18 中国人失掉自信力了吗 知识点题库

解释下列句中的词语。

①一到求神拜佛,可就玄虚之至了。

玄虚:

②他们在前仆后继地战斗,不过一面总在被摧残被抹杀。

前仆后继:

③状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

不足为据:

下列各项的判断与分析中,正确的一项是( )

A . “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。 B . “万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。 C . “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮,是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。 D . “在有限的生命时间里,王涛选择从事公益,以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。
阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
②如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假 使 这也 算 一 种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路 , 但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
④中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑤ “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑥我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑦这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑧要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下

  1. (1) 分析下列句子中划线词语的表达作用,理解有误的一项是(        )。
    “我们自夸着‘地大物博’”“ 希望着国联”“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”

    A . 作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 B . “总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 C . “只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 D . “一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
  2. (2) 下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是(        )。

    A . 第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字” B . 第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 C . 第⑤段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 D . 文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。第⑤段“然而,在这笼罩下,我们有并不失掉自信力的中国人在”,使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。
  3. (3) 选段⑤-⑧中论证的观点是(        )。

    A . “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 B . 要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。 C . 我们有并不失掉自信力的中国人在。 D . 自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。
本文选自《》,是(作者名)写的一篇文。作者批驳的错误论调是,其要害是。本文的写作目的是
文章论证思路清晰,首先揭示对方的谬误,接着,指出悲观论者早就失掉自信力,只有“他信力”,现在发展着“”;然后间接反驳,即:指出;最后得出结论:要论中国人自信力的有无,要看
阅读下文,回答问题

让信念点亮生命

    ①如果说生命是一座庄严的城堡,那么信念就是那穹项的梁柱;如果说生命是一只飞翔的小鸟,那信念就是那有力的翅膀。

    ②信念,让人拥有前进的动力。艾森·豪威尔年幼时与母亲玩牌,几次发到手中的牌都很烂,以至于老是输。于是,他就抱怨牌不好,母亲却抚摸着他的头说:“人的生活就像玩牌一样,发牌的是上帝,权利不在你,无论拿到怎样的牌,都应尽力地打好它。”这句话给  艾森·豪威尔很大的启示,以后每逢遇到困难和棘手的事情,他都燃起一种信念:不管事情有多困难,我都要竭尽全力做到最好。这种信念是他一步一步迈向成功殿堂的动力,终于成就他成为美国第34任总统。

    ③信念给人不屈的力量。林肯被称为美国最伟大的总统,可有谁真正的了解他那坎坷的一生呢?他七岁时,全家被赶出住宅,开始居无定所的生活;长大后,创业多次失败,竞选参议员也多次被除名……他一生经历十五次重大挫败,但他从未被命运打败,跌到了再爬起来,这种不屈的信念让他有了无穷的力量,最终成就了生命的辉煌。

    ④信念助人在苦难中成才。作家丁玲说过,人只要有一种信念,有所追求,什么苦难都能忍受,什么环境都能适应。是啊,信念是战胜苦难的利剑,信念又是一位高明的老师,让你在苦难中茁壮成长。

    ⑤信念哺育心灵,绚丽人生,滋润着成功的花朵。它催人奋进,给人力量,助人成才。愿每个人都用信念点亮自己的人生,乘着信念的翅膀飞向理想的彼岸。

  1. (1) 本文的中心论点是;为证明中心论点,作者运用的论证方法。
  2. (2) 仿照第①段话的句式,续写一个句子。

    如果说生命是,那么信念就是

  3. (3) 给文章第④段补充一个事实论据。
  4. (4) 阅读文中画线句子,结合自身实际,说说现实生活中,你拿到的是怎样的“牌”?你将如何打好你“人生之牌”?
下列词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (bó)  护(tǎn)  虚(xuán)  粉(chá) B . 后继(pū)  布(sǎn)  叹(gài)  家(pǔ) C . 梁(jǐ)  骗(kuàng)  悟(xǐng)  改(shuān) D . 略(qìn)  罩(lǒng)  杀(mò)  麻(zuì)
下列词语中解释有误的一项。(    )
A . 持之以恒:长久地坚持下去。恒:恒心。 B . 不言而喻:不用说话就可以明白。喻:明白。 C . 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜:勤勉的样子。 D . “四书”:指《论语》、《孟子》、《诗经》、《大学》四本书。
指出下列句子所运用的修辞方法。

①我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……

②这一类的人们,就是现在也何尝少呢?

③草是绿的因为它含有叶绿素,当然——我们都在高中的时候被灌输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素?这看起来很愚蠢,因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。

④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

根据解释写出课文中的词语。

①用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

②用自己都难以置信的话或手段来欺骗别人,既欺骗自己也欺骗别人。

③说谎话骗人。

④当时一些国民党官僚和“社会名流”,以祈求“解救国难”为名,多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等。

⑤前面的人倒下去,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。

阅读下文,回答问题

冰炭同炉

    旅美学者黄仁宇在回忆录《黄河青山》中写道,第二次世界大战中,气焰冲天的日军投降,一夜间骄横凶残的性格融化,个个变成“谦谦君子”。百万降兵一时回不了国,中国当局安排他们修路、修机场,他们全都积极努力,绝无抵触情绪。一天,他们在工作中烤火取暖,不小心飘出火星,烧毁了一间中国民房。为表示歉意,日军竟全体自动饿饭,用一天的伙食费进行赔偿。

    中国当局并无追讨损失和罚饭的意思,相反一些中国人太善良了,见日本兵这样自觉悔罪,反而生出“过意不去”和“可怜”的心情。日军是否“矫枉过正”?这就是日本兵,在没有投降和放下武器之前,他们是尽职的军人,无比冷血,为取乐也可把婴儿挑在刺刀尖上。一旦认输,又即刻成为低眉顺眼的降兵,勤快工作,谦和有礼,更以自动饿饭来弥补无心之过,世上哪个国家的军人会有这番表现?

    在他们身上,两种人性竟以“严寒”与“酷暑”方式冰炭同炉,中间没有任何过渡和交融,这是正常人吗?同一批人有两种截然相反的表现,这才是最恐怖的,就是这样的铁蹄践踏了神州大地。中国的苦难太深了,苦难之中还有一层说不出的屈辱:尽管战争残酷,但也不该残酷到让中国忍受的那一程度。

  1. (1) 解释下列词语。

    ①谦谦君子:

    ②矫枉过正:

  2. (2) 二战前后,日军在性格上有何变化?
  3. (3) 通过具体事例,作者最后得出了什么样的结论?
  4. (4) 你认为这样的日军正常吗?为什么?
阅读林语堂的《论读书》(节选),回答问题。

论读书(节选)

    读书的主旨在于排脱俗气。黄山谷谓人不读书便语言无味,面目可憎。须知世上语言无味面目可憎的人很多,不但商界政界如此,学府中亦颇多此种人。然语言无味,面目可憎,在官僚商贾则无妨,读书人是不合理的,所谓面目可憎,不可作面孔不漂亮解,因为并非不能奉承人家,排出笑脸,所以“可憎”;胁肩谄笑,面孔漂亮,便是“可爱”。若欲求美男子小白脸,尽可于跑狗场,跳舞场,及政府衙门中求之。有漂亮面孔,说漂亮话的政客,未必便面目不可憎。读书与面目没有关系,因为书籍并不是雪花膏,读了便会增加你的容辉。所以面目可憎不可憎,在你如何看法。有人看美人专看脸蛋,凡有鹅脸柳眉皓齿朱唇都叫做美人。但是识趣的人若李笠翁看美人专看风韵,李笠翁所谓三分容貌有姿态等于六七分,六七分容貌乏姿态等于三四分。有人面目平常,然而谈起话来,使你觉得可爱;也有满脸脂粉的摩登伽,洋囡囡,做花瓶,做客厅装饰甚好,但一与交谈,风韵全无,便觉得索然无味。黄山谷所谓面目可憎不可憎,亦只是指读书人之议论风采说法。若《浮生六记》的芸,虽非西施面目,并且前齿微露,我却觉得是中国第一美人。男子也是如是看法。章太炎脸孔虽不漂亮,王国维虽有一条辫子,但是他们是有风韵的,不是语言无味面目可憎的。简直可认为可爱。亦有漂亮政客……说话虽然漂亮,听了却令人作呕三日。

    至于语言无味,那全看你所读的是什么书及读书的方法。读书读出味来,语言自然有味,语言有味,做出文章亦必有味。有人读书读了半世,亦读不出什么味儿来,那是因为读不合味的书,及不得其读法。读书须先知味。这味字,是读书的关键。所谓味,是不可捉摸的,一人有一人的胃口,各不相同,所好的味亦异。所以必先知其所好,始能读出味来。有人自幼嚼书本,老大不能通一经,便是食古不化勉强读书所致。袁中郎所谓读所好之书,所不好之书可让他人读之,这是知味的读法。若必强读,消化不来,必生疳积胃滞诸病。

  1. (1) 结合文章,说一说文中所举黄山谷所说的“面目可憎”的含义是什么?
  2. (2) 文章为论述“读书的主旨在于排脱俗气”这一道理,都举了哪些例子?
  3. (3) 结合第二段内容,说说你怎样理解文中所说“至于语言无味,那全看你所读是什么书及读书方法”这一观点。你同意这个观点吗?为什么?
  4. (4) 第一段的第一句话正面摆出观点,第二句引用黄山谷的话从反面说明观点。在文中还有类似的用句方法。结合具体例子,说说这样用句有什么好处?
张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲究个人卫生嘛!”张明不好意思地笑了笑,说:“________。”随即将纸团捡起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
  1. (1) 王晓敏的话言外之意是什么?
  2. (2) 张明该怎样说才得体?
三个人在说相声,甲说上联“一二三四五六七八九十”,乙对下联“十九八七六五四三二一”,丙说横批,你知道横批是什么吗?
指出下列各句中引号的作用。
  1. (1) 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
  2. (2) 两年以前,我们总自夸着“地大物博”。
  3. (3) 先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。
  4. (4) 那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
下列句子没有语病的一项是(    )
A . 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 B . 遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。 C . 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D . 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
下列句子标点符号使用不正确的一项是(    )

A . “骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。 B . 江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部,几年来在副职岗位上干出实绩,近日再次被提拔为一把手。 C . 中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等,在国际上都处于领先地位。 D . 有一些中小学,从批改作业到值日保洁,从打印教辅材料到监督学生考试……只要老师一声令下,这似乎都成了家长的“分内事”。
下列各句中,表达得体的一项是(    )

A . 许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们先到一遍候着,等我喝杯水再赐教。” B . 今日,学校为了给学生们减轻心理压力,让学生们以更好的心态迎接中考,特意在同学们必经的校门口贴出一副对联“烈火试真金,逆境试强者”。 C . 只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。权当作文字游戏吧!” D . 学校公告栏有某学生写的寻物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《现代汉语词典》,如有拾到者,请迅速还我。”
阅读下面的文字,回答问题。

    从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

    于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

    如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

    中国人现在是在发展着“自欺力”。

    “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁

    A.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗,却看看他的筋骨和着梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下

九月二十五日

  1. (1) 文章第一段三次说“是事实”,用意何在?用文中的短语概括这一段论证的内容。
  2. (2) 本文在论证中心论点之外,还明示了民族自信力于当时的作用,请你在文中找到并摘抄下来。
  3. (3) 文中A,B两处画线的句子各运用了什么修辞手法?有什么作用?
  4. (4) 联系作品的时代背景,完成下面的问题。

    ①“中国的脊梁”指什么人?

    ②“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么?

[2020·宜宾] 调整下列语序,组成语言连贯的一段话,将句子的序号依次填写在横线上。

①而实力,才是撑起信心的最重要支柱。

②相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。

③尝试的事情并不都能做成,这时应把注意力集中在增强实力上。

④为此,我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。

⑤不仅如此,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。

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