第四单元 知识点题库

下列文学常识表述错误的一项是(   )

A . 《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书。 B . 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C . 《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。 D . 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。
小说《孤独之旅》高潮部分的主要事件是

阅读《孤独之旅》选段

           那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。

          ​杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

         到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。

          杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会,我去找。”

          杜小康摇 摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。

天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。

            杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们

东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。

          杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。

          那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。

          杜小康闻到了一股鸭身 上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

          雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。

          第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

          鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

          八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”

          杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”

  1. (1) 概括上面选段的主要内容。

  2. (2) 小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章,谈谈第一段环境描写的作用。

  3. (3) “杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢?

下列课文与相关文学知识归类不当的一项是(    )。

A . 《风筝》——《朝花夕拾》­——鲁迅——现代 B . 《陈太丘与友期》——《世说新语》——刘义庆——南朝·宋 C . 《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国短篇小说家 D . 《鱼我所欲也》——《孟子》——孟子——春秋
古诗文名句默写。
            , 君子好逑。          
           , 红杏枝头春意闹。          
③叫嚣乎东西,              。   
            ,并怡然自乐。 
⑤盛名之下,              。    
⑥《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的诗句是:           ,             。     
⑦《得道多助,失道寡助》一文的中心论点是 “                         ”。
⑧王刚在初三第一次月检测中失败了,他对自己的前程失去了方向,心中非常苦恼,小明打算借用《故乡》结尾一句富有哲理的话来劝他,请你代他写在下面:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上路;                   ,              
⑨自古诗人多磨难。面对磨难,许多诗人并未消沉,而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。           ,           (连续两句)

综合性学习。

鲁迅先生的故乡是浙江绍兴,浙江乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。凭借丰富的文化积淀,浙江人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子。

  1. (1) 这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你再拟写两个栏目名称,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度拟写。

    栏目一:点击文化名人   栏目二:遍数名优特产

    栏目三:   栏目四:

  2. (2) 在“栏目一”中,需要介绍浙江籍的文化名人,请从下面备选的浙江籍文化名人中选择一位,介绍他所取得的成就。

    备选名人:陆游  骆宾王  龚自珍  鲁迅

    徐志摩 丰子恺  艾青   余秋雨

对下列句子描写方法的判断正确的一项是(    )

①他居然对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸回家……”

②日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。

③杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

④万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。

A . 语言描写  细节描写  心理描写  环境描写 B . 心理描写  语言描写  细节描写  环境描写 C . 心理描写  语言描写  环境描写  细节描写 D . 语言描写  心理描写  细节描写  环境描写
为加强道路交通安全管理,大量的交通安全宣传语纷纷涌现,比如“没有红灯停,哪有绿灯行”“退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸”等等,请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。
小说为什么要描写宏儿和水生这一组人物关系?
下列划线字注音不正确的一项是(    )
A . (lì)   别(shù)  桥(zhàn)  嘟(nang) B . 白(shà)   开(qiào)  糟(tà)  流(máng) C . (chuò)  褴(lǚ)    女婿(xù)  尺(zhǐ) D . (lěi)   拮据(jié jū)  哆(suō)  异(chà)
调整下列句子的顺序(    )

a.论点是全文论述的中心。

b.有了论点,下一步的工作就是寻找并选择正确论点的论据。

c.一篇议论文,主要由三个方面组成,即论点、论据和论证过程。

d.论据的材料很多,把它写入文章时,一定要进行严格的选择。

e.它既可以是事实,也可以是道理。

f.论据是证明论点的理由和依据。

A . cbafed B . cabfed C . bcafed D . cabefd
为下列划线字选择正确的注音。
  1. (1) 拮据(    )
    A . jiè jù B . jié jū
  2. (2) 白(    )
    A . shà B . shā
  3. (3) 糟(    )
    A . B . ta
按文章结构排列《我的叔叔于勒》的主要情节的顺序应是怎样的(    )
A . 盼于勒    赞于勒    躲于勒    见于勒 B . 赞于勒    盼于勒    见于勒    躲于勒 C . 盼于勒    赞于勒    见于勒    躲于勒 D . 赞于勒    盼于勒    躲于勒    见于勒
阅读下面的文字,完成小题。

    ①我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

    ②我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

    ③等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

    ④我说:“我给了他十个铜子的小费。”

    ⑤我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

    ⑥后来大家都不再说话。

    ⑦在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

  1. (1) 第①段中加横线的一句话,表现了“我”怎样的心理?
  2. (2) 母亲骂“我”的一番话,表现了母亲什么样的性格特点?
  3. (3) “我”是怎样的一个人?请从语段中找出反映“我”对于勒叔叔的态度的语句加以分析。
  4. (4) 这几段文字中正面描写了四个人物。在刻画人物时,分别运用了哪些方法?

    ①刻画“他”(于勒)时,用了的方法。

    ②刻画“我”时,主要用了的方法。

    ③刻画“父亲”时,用了的方法。

    ④刻画“母亲”时,用了的方法。

  5. (5) 判断下列说法的正误。

    ①“父亲”使了个眼色,“母亲”没再往下说,是因为怕被女婿听到而失面子。

    ②选文第⑦段画波浪线的句子所使用的修辞方法是比喻、夸张。

    ③选文第⑦段画波浪线的句子的陈述对象是“在我们面前”。

    ④“那就是哲尔赛岛了”,“那”指代“一片紫色的阴影”。

  6. (6) 选文第⑦段的景物描写在文中起什么作用?
  7. (7) “我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”这句话是整则故事的哪一部分?起什么作用?
指出下列各句的描写方法及作用。
  1. (1) 那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
  2. (2) 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A . 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” B . 导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C . 以“全民健身,享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行,吸引了众多市民参与。 D . 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
下列句子中加下划线成语使用不当的一项是(     )
A . 今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。 B . 对于别人的劝告,她总是置之不理 C . 秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里 , 情绪高昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。 D . 他喜欢吹毛求疪 , 常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。
下面句子没有语病的一项是(    )
A . 水能在转换为电能时不发生化学变化,不排出有害物质,是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源。 B . 在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。 C . 是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好素质的重要标准。 D . 2018俄罗斯世界杯引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
阅读下面的文字,完成下面小题。

一封迟到五十年的信

金建军

①那是1943年冬,天真是寒冷,对正在斯大林格勒城下作战的德军来说,更是苦不堪言。

②士兵米涅刚一动,腰部被地弹炸伤的伤口就剧烈地疼病起来。“帮帮我吧,我要回国,!我要去见米丽亚。”米涅向正忙着搬退的连长求敏,连长轻蔑地看他一眼,冷冷地走了。来涅躺在雪地上,绝望和希望一同飞向那片明霾的天空,只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。

③他和米丽亚同是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚,可是米丽亚却钟情于另一位帅哥德克。

④一阵枪响,"扑通”一声,一个人倒在身边。米涅仔细一看,原来是德克,他的胳膊断了,流了很多血。德克也看到身边的米涅,他苍白的脸上现出一丝苦笑:“伙计,这下咱们谁也走不了了。”

⑤米涅看着德克的样子,心里一阵紧缩:不能让德克死,米丽亚不能没有他。想到这,他忙对德克说“你的包扎带呢?我给你包扎。你还可以走路,一定要回到德国,回到米丽亚的身边。”德克失塑地摇摇头,说:“早就给班长包扎用了,算了吧,让我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎带,一狠心解了下来。顿时,他的伤口露出来,血如泉涌。德克大吃一惊,上前按住,“你疯了,你这样很快就会死的。”

⑥米涅淡然一笑:“我不是在帮你,我是在帮米丽亚,因为她爱的是你,你能回到她的身边,就是她最大的幸福。”他边说边移到德克身旁,包扎起来。米涅又把干粮分一大半递给德克:“你快走吧,苏军快来了。”德克接过干粮袋,满含热泪地看了一眼米涅,转身向北撤去。

⑦看着德克渐渐消失的身影,米涅掏出钢笔,找到一张还没烧尽的文件纸,在背面写起来。

⑧亲爱的米丽亚:

⑨我不知道该说什么,因为死亡随时都会向我走来。可是如果我现在不说,到了天堂,我更没机会对你说。现在,我的生命即将走到尽头,最想见到的就是你。可是,我不可能再看到你那美丽的眼睛和金黄色的头发,不能听你优美的呤诗和动人的歌唱。我后悔为什么不向你表白,即使遭到你的拒绝,我也无悔。

⑩我再也不相信希特勒的鬼话,我最想要的就是你的爱情。我不想死,真的不想死,我曾经想过打完仗一定向你求婚,可是等不到这一天了。

⑾我无时无刻不在想念着你,想像你会和一个什么样的人结婚,怎样度过你美好的青春。只要你过得好,我到了天堂也会开心的。

⑿一切的一切都没有了,他们已经看到我,上帝呀,能再给我五分钟吗?让我把心里话向我的爱人说完吧,让我安心地到天堂吧。到了天堂,我会等着你的,无论等多少年,我都会等,一直等到你去的时候,我再向你求婚。

⒀来不及了,我已经看到黑乎乎的枪口正在瞄准我。永别了,我会永远爱你的。

⒁一个苏联红军战士发现米涅。他对班长说:“看,一个德国鬼子,我打死他。”说着,抬手对准米涅就是一枪。米涅回头看了看,手臂把信举得高高的,身体突然倒下。

⒂战士上前把米湿手里的信取下,交给班长。班长看了一遍,很感动地对战士说:“这确实是一份很重要的文件,你去交到司令部。”

⒃很快,这封信转递到朱可夫元帅手上,朱可夫元帅看完后,动情地对随从说:“战争毁掉多少俄国人和德国人的生命,毀掉多少年轻人的幸福,我们应该永远记住战争带来的教训。”他命令道:“把它包好,交到档案局。”

⒄1993年,苏联解体,这个档案得以解密。米丽亚看到这封信时,已经七十多岁,苍老的她犹如一只伤心的天鹅,泣不成声。

(选文有改动)

  1. (1) 把小说的故事情节补充完整。

    ①为了回国见米丽亚,米涅受伤求救。→②→③米涅给米丽亚写信,表达想念之情和求婚的愿望。→④→⑤战士等人受感动,信件辗转交给米丽亚。

  2. (2) 第③段运用了叙述方式,其作用是
  3. (3) 小说中的米涅是一个怎样的人?请结合全文简要分析。
  4. (4) 第②段中画线句子,运用了哪些刻画人物的方法?有何作用?
阅读下面的文章,完成各题。

谁的微信

蒙福森

那天,老高在上班。近来单位的事特别多,特别烦。老高正忙着,突然,口袋里的手机振动了一下,老高拿出手机一看,有一条微信,是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学,已经大四了,还有几个月就毕业了。

“老爸,下班了?”

老高回复:“没有,正忙着呢。”

“您和老妈还好吗?”

老高蓦然一怔,回道:“好,都好。你呢?好吗?”

“我啊,很好,我每天跑步,打球,上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”

老高看着手机里大段大段的文字,心想:今天儿子咋回事了?太阳打西边出来啦?

老高有些茫然。

儿子继续发微信,一条接一条,老高读得眼花缭乱,一条还没有看完,没来得及回复,另一条又来了。

老高懵了。

老高去了一趟卫生间,洗了一把脸,好让头脑冷静下来。洗过脸后,老高思维清晰多了,脑海里突然间跳出一个念头来——接下来,他该问钱了吧。

“老爸,我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱,好吗?”

老高在心里窃笑了一下,回道:“好啊。你什么时候要?”

“当然是现在啦。”

“可我正上班呢,忙得很,没空。下班再打给你好吗?”

“好。你什么时候下班?”

“十二点。”

手机终于像一匹奔跑了很久的马,暂时安静下来了。

下班后,老高刚回到家,儿子的微信又来了:“老爸,怎么还没打钱啊?我在街上,等着买电脑呢。”

老高立刻回了一句:“等等。”老高对老婆桂芬说:“儿子来微信了,要钱买电脑呢。”

桂芬说:“那赶紧打给他呀。”

老高说:“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的,应该是一个骗子,他捡到了咱儿子的手机,想敲诈一笔!”

桂芬大吃一惊:“这、这是怎么回事啊?你咋知道是骗子?你打儿子电话啊!”

老高说:“打了,没接。和他微信聊天,他就聊。”

桂芬说:“打儿子辅导员的电话,跟儿子联系。”

辅导员的电话打通了,联系上儿子后,儿子说,手机丢了,正在上课,本想放学后再打电话告诉你们。

老高说,有人捡到你的手机了,想诈骗一笔钱呢。

儿子哦了一声,没说几句就挂掉了。老高说:“看见了吧,这才是咱儿子。”

桂芬觉得奇怪,问老高:“你咋知道那不是咱们儿子?”

老高打开儿子的微信给桂芬看:“这几年儿子在上海读大学,你什么时候见过他主动问候我,并和我聊这么多话——每次,无论我说什么,写了多少字,苦口婆心,语重心长,他都草草地简单回复几个字:‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子,跟我聊了这么多,心里就嘀咕:这是我儿子吗?该不会是骗子吧?你看看,果然是骗子!”

桂芬叹息:“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊!从小到大,你和儿子说过多少句话?”

老高沉默下来,有些伤感。

桂芬安慰他:“唉,现在的年轻人都这样,你别往心里去。”

老高很不高兴:“年轻人就是这样吗?”

“你发什么火,你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话?你关心过他们吗?你有多久没去看望他们了?有多久没和他们一起吃饭了?”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下,像被子弹击中一样。

黄昏时,电闪雷鸣,大雨滂沱。老高的心里,像被雨水浇湿了似的,湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼,提着大包小包,上到五楼,昏暗的路灯下,老高望着那扇熟悉而又陌生的门,百感交集,稍顷,轻轻地敲了一下,一下,又一下。

“谁呀?”屋里,一个苍老的声音传出来。

那是老高年近八旬的老父亲的声音。

“爸,是我……”老高靠在门框上,不由自主地,脸上泪水肆意流淌。

(选自《微型小说选刊》,有改动)

  1. (1) 小说开头部分写老高看到“儿子”发来的一连串微信后,内心产生了一系列反应,请从文中找出描述老高反应的词语并填到下面的横线上。

    →②→③→冷静

  2. (2) 请简要赏析文中的画线句。

    黄昏时,电闪雷鸣,大雨滂沱。

  3. (3) 小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”,请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止,请简要分析这样结尾的好处。
  4. (4) 文章采用了大量的对话描写,有何作用?
  5. (5) 这篇小说折射出什么社会现象?作为孩子,你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力?
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