第四单元 知识点题库

下列成语书写有两处错误的一项是(     )

A . 劳民伤财   叹为观止   恻隐之心   不假思索 B . 事必恭亲   人才倍出   修身齐家   改弦更章 C . 绿草如荫   源远流长   格物致知   各行其是 D . 优柔寡断   袖手旁观   无理漫骂   蜂涌而至
根据本义写出相应的成语。

①船挂满帆,一路顺风行驶。

②把手笼在袖子里在一旁观看。

③一抬脚就成功。

④事情在于人做。

下列各组词语中字形有误的一项是(    )
A . 哲理彷徨不知所措 B . 细致抽象袖手旁观 C . 灵感尊照肓目接受 D . 毅力激变一帆风顺
比较阅读下面两段文字,然后回答问题。

    (甲)在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。

    (乙)记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两三天后就看见很多同学都非常聪明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的同学很厉害。可是过了两个月之后,我发现不是那么一回事了,因为他们对名词知道得很多,可是如果你连问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的时候,我们的分数比他们的好得多。

(节选自《世纪之交的科学随想》杨振宁)

  1. (1) 两篇选文都写到了自己的真实体验,其作用是什么?
  2. (2) 两篇选文所谈问题的侧重点有何不同?
  3. (3) 甲文中划线词“这样”指代什么?
  4. (4) 试指出甲文中破折号的作用。
结合语境,解释下列句子中划线字词。
  1. (1) 一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
  2. (2) 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地
分析下面材料,提炼出一个观点。
池塘里的青蛙,整日整夜地叫着,可是没有人去理会它。鸡棚里的雄鸡,只在天亮时啼叫两三次,大家就知道要天亮了,很受人注意。观点:
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

下面句子中划线词语运用有误的一项是(    )
A . 这件事你怎么解释都难以自圆其说 B . 台风来袭,一叶小舟在风口浪尖飘忽不定。 C . 那些阳奉阴违、“两面三刀”的人,是不会交到真朋友的。 D . 对他的错,我们应该主动帮助,不应该袖手旁观
下列各句中有语病的一项是(    )
A . 首批征集选拔的摄影“发烧友”,兴高采烈地登上武汉第一高楼,抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B . 武汉市新一轮的招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C . 2017年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D . “一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
指出下面两句用了哪种修辞方法,并简析其作用。

①无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!

②你们还站得住几天!你们完了,快完了!

阅读下文,回答问题

莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲

尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:

    ①通过电视或者网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。但有一个我此刻最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。

    ②我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边 , 对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散,用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格强迫你们读我的书。

    ③即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里,更是如此。

    ④尽管我什么都不想说,但在今天这样的场合,我必须说话,那我就简单地再说几句。

    ⑤我是一个讲故事的人,我还是要给你们讲故事。二十世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。

    ⑥我再讲一个故事:三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:“噢,没有人?”我随即站起来,高声说:“难道我不是人吗?”那位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。为此事,我扬扬得意了许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却为此深感内疚。

    ⑦请允许我讲最后一个故事,这是许多年前我爷爷讲给我听的:有八个外出打工的泥瓦匠,为避一场暴风雨,躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵,一个个的火球,在庙门外滚来滚去,空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊,面如土色。有一个人说:“我们八个人中,必定有一个人干过伤天害理的坏事,谁干过坏事,就自己走出庙接受惩罚吧,免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道:“既然大家都不想出去,那我们就将自己的草帽往外抛吧,谁的草帽被刮出庙门,就说明谁干了坏事,那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛,七个人的草帽被刮回了庙内,只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚,他自然不愿出去,众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门,那座破庙轰然坍塌。

    ⑧我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。

    ⑨今后的岁月里,我将继续讲我的故事。

    ⑩谢谢大家!

  1. (1) 请用简洁的语言概括作者所讲述的三个故事。
  2. (2) 第②段画线句“但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边”中的“花朵”“石块”和“污水”分别指什么?
  3. (3) 从演讲中,可以看出莫言是一个什么样的人?
  4. (4) 阅读第二个故事,说说你从中获得了怎样的为人处世的道理。
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
  1. (1) 校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。

  2. (2) 学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。

  3. (3) 你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法。

    示例:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。

顾拜旦在文中阐述的奥林匹克主义和一般体育运动的不同之处是什么?

阅读下文,回答问题

母语是教育的起点

周国平

    ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。

    ②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

    ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

    ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

    ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。

(摘自《中国教育报》)

  1. (1) 选文的中心论点是什么?
  2. (2) 第②段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
  3. (3) 下列对文本信息理解不正确的一项是  (    )
    A . 文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。 B . 作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。 C . 作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。 D . 作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。
  4. (4) 书写,是母语教育的基础;键盘打字,是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
古诗文名句默写。
  1. (1) ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
  2. (2) 陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是:
  3. (3) 《虽有佳肴》中指出学与教后才能明确不足,强调实践出真知的句子是:

  4. (4) 请你默写出古代记游诗文中描摹山水的名句(连续的两句):
为下列加下划线字选择正确的读音。
  1. (1) 褓(  )
    A . qiáng B . qiǎng
  2. (2) 丽(  )
    A . xùn B . xuàn
  3. (3) 劣(  )
    A . zhuō B . zhuó
  4. (4) 浅(  )
    A . B .
从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。
  1. (1) 挑拨离 (  )
    A . B . C .
  2. (2) 蛮   (  )
    A . B . C .
阅读“反动派暗杀李先生的消息传出以后……我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)”回答问题。
  1. (1) 选文中,“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”,这句话运用了什么修辞手法?有何深刻含义?
  2. (2) 选文中所说的“黑暗”和“光明”的含义各是什么?
  3. (3) 选文中的“你们”“我们”各指的是谁?交替使用两种人称有什么作用?
  4. (4) 对于“争到光明”,作者有怎样的信心?
给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

   怀

探chá   xuān告    jiǎn

阅读下面文章,完成问题。

(____)

——J·K·罗琳在哈佛的演讲

福斯特主席,哈佛公司和监察委员会的各位成员,各位老师、家长、全体毕业生们:

①首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉,连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张,更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下,眯着眼睛看看前面的大红横幅,安慰自己正在世界,上最大的魔法学院聚会上。

②实际上,我 为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己,什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的,而从那时起到现在的21年间,我又得到了什么重要的启示。

③我想到了两个答案。在这美好的一天,当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻,我希望告诉你们失败有什么样的好处;在你们即将迈向“现实生活”的道路之际,我还要褒扬想象力的重要性。

④这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾,但请先容我讲完。

⑤回顾21岁刚刚毕业时的自己,对于今天42岁的我来说,是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信,自己唯一想做的事情,就是写小说。不过,我的父母,他们都来自贫穷的背景,没有任何一人上过大学,坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖,根本不足以让我支付按揭贷款,或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位,而我想去攻读英国文学。最后,达成了一个双方都不甚满意的妥协:我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧,现在都变成了现实。按照惯常的标准来看,我也是我所知道的最失败的人。

⑥那么为什么我要谈论失败的好处呢?因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我,而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过,我可能就不会找到,在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以,困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。

⑦对于第二个主题的选择——想象力的重要性——你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助,但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前要给孩子讲故事的价值观,我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力,为所有发明和创新提供源泉,它还是人类改造和揭露现实的能力,使我们同情自己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物,人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。

⑧哈佛大学的2008届毕业生们,你们多少人有可能去触及他人的生命?你们的智慧,你们努力工作的能力,以及你们所受到的教育,给予你们独特的地位和责任。如果你选择利用自己的地位和影响,去为那些没有发言权的人发出声音;如果你选择不仅与强者为伍,还会同情帮扶弱者;如果你会设身处地为不如你的人着想,那么你的存在,将不仅是你家人的骄傲,更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。

⑨我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字,你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言:

⑩生活就像故事一样:不在乎长短,而在于质量,这才是最重要的。

⑪我祝愿你们都有美好的生活。

⑫谢谢大家。

(选自《中外演讲名篇赏析》,西南师范大学出版社,有删改)

[注]①J·K·罗琳:英国作家,“哈利·波特系列”小说的作者。

  1. (1) 根据演讲内容,请为这篇演讲稿拟写一个标题。
  2. (2) 作者对哈佛大学毕业生谈想象力的重要性,有何用意?
  3. (3) 围绕这篇演讲稿,同学们开展了系列探究活动。请你参加并完成相关任务。

    ①小组推荐你模拟演讲⑨一⑪段。你准备用怎样的语气去演讲?为什么?

    ②以本文为例,探究撰写演讲稿的技巧。请你从以下角度中任选一个进行分析。

    ①演讲的针对性②演讲的思路③演讲的语言

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