12* 与朱元思书 知识点题库

下列加线词的解释有误的一项是(    )

A . 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西。) B . 夹岸高山,……互相轩邈形容词作动词,往高处远处伸展。) C . 鸢飞戾天者,望峰心(动词使动用法,使……平息。) D . 急湍甚箭,猛浪若(动词,奔跑。)
文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

给加横线的字注音:

互相

嘤成韵

上蔽

下列句子的翻译,有误的一项是(      )
A . 争高直指,千百成峰:群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。 B . 夹岸高山,皆生寒树:夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。 C . 泉水激石,泠泠作响:泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。 D . 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。
下列对文章的分析,不正确的一项是(      )
A . 作者用“奇山异水,天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。 B . 第二自然段写水的颜色、清澈、深度,静态和动态,都突出表现一个“异”字。 C . 第三自然段中“负势竞上、争高直指”,给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D . “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。
解释加横线字的意思:

经纶世务者,皆生树 ;蝉则千不穷,窥谷忘

阅读理解

     风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

     水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 下面加横线的词解释错误的一项是:(   )

    A . 窥谷忘(通“返”) B . 在昼犹(夜晚) C . 负势竞(向上) D . 流飘荡(随着)
  2. (2) 此句 “水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍” 运用了什么写法?

选出下列各组加线字的意义不同的一项(   )。

A . 风烟净/百废 B . 猛浪奔/在昼 C . 一百里/高可二黍 D . 急湍箭/矣,汝之不惠
选出下列加线字的意义与现代汉语不同的一项(   )。

A . 从流飘荡 B . 任意东西 C . 互相轩邈 D . 天下独绝
读课文《与朱元思书》,下列分析有误的一项是(   )。

A . 第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。 B . “夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字。 C . “千百”,“千”“百”等词在文中都是虚指,言其多。 D . 第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略。
词的用法、意义相近的一组是(    )。

A . 之:如镜之新开      暮寝而思之 B . 其:不可知其源      其如土石何 C . 者:似与游者相乐     得道者多助 D . 为:山峦为睛雪所洗   子墨子解带为城
《与朱元思书》这篇文章从文体上看,应是一篇,介绍了优美的景色。描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。

阅读下面文言文,完成后面问题。
       自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”                                                         
                                                                                                                      (选自郦道元《三峡》)
       风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。       
                                                                                                                      (选自吴均《与朱元思书》)

  1. (1) 解释下列各句中画线词语的含义。
    ①略无处 (             )                 ②乘奔御风 (             )           
    势竞上 (             )                 ④望峰心    (             )              
    经纶世务 (             )                  ⑥猛浪若    (             )     

  2. (2) 翻译文中划线的句子。
    ①虽乘奔御风,不以疾也。
    ②清荣峻茂,良多趣味。
    ③负势竞上,互相轩邈

  3. (3) 比较两篇短文的异同
    ①两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的____________,______________等共同特征。
    ②两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的__________,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

  4. (4) 两段文字都描写了奇山异水,但感情不一,说说具体有什么不同。

阅读下面文章,完成小题。

   【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

   夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(节选自《与朱元思书》)

   【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

   是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 , 天与云、与山、与水,上下白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥 , 舟中人两三粒而已。

   到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

   下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(选自《陶庵梦忆》)

【注】①拏:撑(船)。②毳(cuì)衣:毛皮的衣服。③凇:水气凝成的冰花。沆砀(hànɡ dànɡ):天上的白气。④芥:比喻细微,微小。⑤白:酒杯。

  1. (1) 写出选文中加横线字的意思。

    ①互相邈   

    谷忘反   

    ③上下白   

    下船   

  2. (2) 下列句子中加横线字意思相同的一组是(    )

    A . 急湍箭/人之所欲莫于生 B . 百叫无/以为妙 C . 饮三大白/项为之 D . 姓氏/真无马邪
  3. (3) 翻译下列句子。

    ①横柯上蔽,在昼犹昏。

    ②湖中焉得更有此人?

  4. (4) 填空和简答。

    ①【甲】文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?

    ②【乙】文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画,请你为这幅画加个标题。

    ③【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。

下列句中划线词不属于词类活用的一项是 (    )  

A . 疏条交映,有时 B . 风烟俱 , 天山共色 C . 从流飘荡 , 任意东西 D . 负势竞 , 互相轩邈
阅读下面的文言文,完成小题。

与王介甫第一书

(宋)曾巩

巩启:

    近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。今从泗上出,及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文,爱叹诵写,不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人,使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。至此论人事甚众,不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下,能作一来计否?胸中事万万,非面不可道。

    巩此行至春,方应得至京师也。时乞寓书慰区区 , 疾病尚如黄九见时,未知竟何如也。心中有与足下论者,想虽未相见,足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下开廓其文,勿用造语及模拟前人,请相度示及。欧云:孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。余到京作书去,不宣。

    巩再拜。

(选自《曾巩集》,有删改)

【注】①王介甫:即王安石。下文中的王回是其好友。②区区:自称的谦辞。③潜:藏。④开廓:开阔,扩大。⑤相(xiànɡ)度示及:意思是选择适度,表达思想就行。

  1. (1) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

    间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有

  2. (2) 解释下列划线的词。

    ①及舟船侍从以西

    不与足下共讲评之

    ③欧公更欲足下开廓其文

    ④余到京作书去

  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。

  4. (4) 信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道,请用自己的语言简要概括。
  5. (5) 曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。
下列划线词的解释有误的一项是(    )
A . 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西) B . 夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处) C . 鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息) D . 急湍甚箭,猛浪若(动词,奔跑)
阅读文言文,完成小题。

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 解释划线的字。

    ①一百

    流飘荡

    ③横上蔽

    ④昼

  2. (2) 下面句中含有通假字的是(    )
    A . 千丈见底 B . 有时见日 C . 窥谷忘反 D . 泠泠作响
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①风烟俱净,天山共色。

    ②奇山异水,天下独绝。

    ③鸢飞戾天者,望峰息心。

    ④经纶世务者,窥谷忘反。

  4. (4) 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
  5. (5) 作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写之美,概括为“”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“”和“”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示之美。
  6. (6) 说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
下列对本文的分析,有误的一项是(    )
A . 本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 B . 本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵昧。 C . 本文构思精巧,开头“奇山异水,天下独绝”作为“文眼”统照全篇,高度概括和赞叹了富春江风光。 D . 本文篇幅虽短,但很讲究章法。在写景上先“水”后“山”,详写“水”,略写“山”,由近及远,逐层展开对山水美景的描绘。
填空。
  1. (1) 《与朱元思书》的作者是(朝代)文学家,字,他的文章以写景见长,文体清拔而有古气,时称“吴均体”。
  2. (2) 鸢飞戾天者,;经纶世务者,
  3. (3) 文中写登舟纵目总体感受的句子是:;写江流气势磅礴、急促的句子是:
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