第二单元 知识点题库

阅读下列文段,回答文后问题。

     东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

     中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看,如何呢?

  1. (1) 用自己的话概括一下选段的主要内容。

  2. (2) 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。

现代文阅读

《藤野先生》摘选

我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竞没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

  1. (1) 请用简洁的语言概括上文的内容。

  2. (2) 作者对藤野先生怀有深厚的感情。分别后,作者对藤野先生的深厚感情体现在哪些方面?

  3. (3) “似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。”“良心发现”的含义是什么?增加了什么勇气?

  4. (4) “正人君子”在文中指的是哪些人?为什么加引号?

  5. (5) 文中画线的句子说藤野先生“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”,想象一下,藤野先生可能会对作者说些什么?试写出几句。

结合课文《回忆我的母亲》,解释下列句子中加横线词语的不同含义。

①母亲是个好劳动

②(祖父)直到临死前不久还在地里劳动

阅读理解

改变命运的一分

    ①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师”。

    ②“查分数吧?你59分,全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生。

    ③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”

    ④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,  “你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分”。

    ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的,,”小男孩儿带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭,、是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心、

    ⑥不经意地瞧小男孩儿一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。唉!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。,

    ⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身,此刻小男孩儿正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。  “我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”

    ⑧“行,期末还你n’’小男孩儿咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室  背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼……”

    ⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩儿的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。、这是小男孩儿上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩儿发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿,竞一下子热泪盈眶。

    ⑩后来,小男孩儿以优异成绩考上了中学,几年后又考上了大学,成为村里的第一个大学生。

    ⑪再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

    ⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

  1. (1) 从第①段小男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)

  2. (2) 先前,秦老师以为小男孩儿是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩儿提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩儿“面带歉意地笑笑”?

  3. (3) 第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?

  4. (4) 为什么说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生?

根据拼音写出相应词语

  1. (1) 这张脸蒙昧阴沉,yù yù ɡuǎ huān,丑陋可憎。

  2. (2) 不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种hè lì jī qún、引人注目的可能。

  3. (3) 有的从图拉驾车赶来,在客厅里zhènɡ jīn wēi zuò地等待这位大师的接见。

  4. (4) 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn shǒu dī méi,敬重有加,内心的期望扩大到chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ的地步。

下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是(    )

①上野的樱花烂漫的时节,望去确也象绯红的轻云。

②于是点上一枝烟,再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

③在没受教育之前,我正像大海里的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。

④大自然有时也会向他的儿女开战,在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!

A . 比喻  引用  排比   拟人 B . 拟人  反语  排比  比喻 C . 比喻  反语  比喻   拟人 D . 比喻  反语  排比  反语
品读课内语段 ,回答问题。

    第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

  1. (1) “但偏有中国人夹在里边”中的“偏”字有何表达作用?
  2. (2) 画线句中“在讲堂里的”可以删掉吗?为什么?
下列表述不完全正确的一项是(    )
A . 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,它以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 B . 朱德的《回忆我的母亲》赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情,表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 C . 罗曼•罗兰的《列夫•托尔斯泰》不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界。 D . 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》 ,作者艾芙•居里是居里夫人的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作家。
下列语句的书写有误的一项是(    )
A . 娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。 B . 我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。 C . 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。 D . 她永远记得看萤光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。
下列对语句理解有误的一项是(    )
A . 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。(这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。) B . 从少年到青壮年,甚至到老年,托尔斯泰一直都是长相平平,混在人群里找都找不出来。(这句总结式的话,写出了托尔斯泰外表的平凡。) C . 直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。(托尔斯泰的晚年实现了世界观的转变,对土地私有制表示强烈否定,对国家、教会进行猛烈抨击,宣扬博爱修身,从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路,所以“阴云才消除”“悲凉之地解冻”。) D . 作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。(托尔斯泰批判社会的丑恶现象,遭到敌对势力的反击,一生中无法过上幸福的生活。)
阅读下文,回答问题。

回忆齐白石先生

新凤霞

    ①我从小学戏,没有读过书。1951年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都一样——讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。”

    ②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。我演的节目,塑造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。

    ③有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。金涛兄说:“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:“来吧,画一张。”我心想:“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子:“好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点儿,好!”稍微停顿了一下,他接着说:“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子,有艺术家的气魄!”

    ④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我们来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。

    ⑤齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣人要宽厚,有好处。”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:“吴祖光大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让找钱。”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。

    ⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛兄和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。”

    ⑦齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候,他就边画边教我如何用笔,如何调色,如何心里有实物,手上疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来。画得不像不要紧,可一定要神似。他还说:“你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。”

    ⑧也真是这样,看看齐老画的一篮桃子:那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊”,真是受益匪浅。

(有删改)

  1. (1) 在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示?
  2. (2) 从选文④⑤⑥段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?
  3. (3) 请对选文中划线的句子进行简要赏析。

    ①好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点儿,好!

    ②那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

  4. (4) 选文在选材上有什么特点?
下列句子中,划线词语使用不当的一项是(    )
A . 现在有些企业老板挖空心思让工人做得多,拿得少,真是为富不仁 B . 因为家庭条件不好,他为了供孩子上大学,不得不节衣缩食 C . 他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨 D . 爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作 , 七十多岁还下地干活。
下列词语中,书写无误的一项是(    )
A . 微妙    幼稚    掉书袋    令人厌烦 B . 躁热    笼罩    催化剂    循序渐进 C . 残破    忙碌    放射性    远大报负 D . 咽喉    沥青    流水帐    以身作则
快速阅读《列夫·托尔斯泰》第1至9段,探究下面问题
  1. (1) 作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的?
  2. (2) 刻画这些特征时,作者运用了怎样的修辞手法,找出来并说说作用。
  3. (3) 读了这一部分,再次观看肖像图片(或彩色插图)思考:你如何评价托尔斯泰的相貌?交流讨论。
  4. (4) 本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的?
  5. (5) 课文通过描写眼睛,还写出了什么?(标画原文回答)
  6. (6) 掩卷而思,结合全文,说一说作者为何要写托尔斯泰粗鄙的外貌?你是如何理解作者重点描写眼睛的用意?
母爱是世界上最无私的感情,为了让同学们更好地感恩、回报母亲,在今年母亲节前,我校八年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动。请你踊跃参加吧!
  1. (1) [营造氛围]下面是本次活动主题词的上联,请你对出下联。

    品味无私母爱,

  2. (2) [设计活动]为了让活动开展得丰富多彩,为了让同学们能多角度地感受母爱的伟大,请你为本次活动设计两种形式。

    活动一:

    活动二:

  3. (3) [仿写母爱]根据材料提供的情景,仿照前半句,把后半句补充完整。

    每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

    (梁晓声《母亲》)

    母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;

下列说法不正确的一项是(    )
A . 新闻按照体裁主要可以分为消息,新闻特写,通讯等,有时可以根据文章主要的表达方式进行判断,比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主,则归入特写类新闻。 B . 《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。 C . 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。 D . 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色,抒发了作者厌弃世俗、寄情山水的思想感情。
指出下列句子使用的描写方法。
  1. (1) 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。(全文桌面)
  2. (2) 他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。
  3. (3) “看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。
在下列句子中,没有语病的一项是()
A . 短短几天,电影《八佰》的票房已经突破了21亿,即使是午场,电影院里常常是座无虚席,只有几个观看效果差的位子还空着。 B . 在常规能源中,水能的优越性是无可比拟的,是取之不尽、用之不竭的再生能源。 C . 家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D . 据外交部网站消息,国务委员兼外长王毅在二十国集团外长视频会议上表示:“要让最不发达国家和高风险人群买得起、用得上新冠疫苗。”这是中国作为一个大国的自然担当。
把下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是    (  )

①早在古希腊和古罗马时代,艺术家就发现了人体的曲线美。

②数学家以迭代方程在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化,使艺术家也叹为观止。

③不仅物理学是美丽的,数学也是非常美丽的。

④现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美,毕加索晚期作品中频频出现的怪异人像——两个鼻子三只眼睛等,据说其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。

A . ①④③② B . ③①④② C . ④②①③ D . ①③②④
下列句子中没有语病的一项是(   )
A . 通过开展经典诵读等活动,让我们深切领悟到了传统文化的魅力。 B . 磁浮快线连接长沙火车南站和长沙黄花国际机场两大交通枢纽,全长大约18千米左右。 C . 四川广元沉船事故导致多人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部门强化了安全管理措施。 D . 为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划,娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。
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