17 短文两篇 知识点题库

下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是(    )。

A . 可远观而不可亵玩         且置土石 B . 菊之爱,陶后有闻         芳草 C . 予独爱莲出淤泥而不染     吾妻美我者,私我也 D . 濯清涟不妖               水落石出者
《爱莲说》选自《》,作者是北宋时著名的哲学家。

《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者的品质。 

下列句中加线词意思相同的一项是(   )。

A . 陶后有闻    芳草美,落英缤纷 B . 香远益      荣峻茂,良多趣味 C . 外直      直豫南 D . 陶后鲜有    此人一为具言所
短文《爱莲说》赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想感情的抒发。可现实生活中,有的人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样看待的?

作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批法,任选一个角度为②句作批注。

①南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(以名人高雅居天之骄子衬托自己居室的高雅。)

②孔子云:何陋之有?反问句式,突出主旨。

历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。

阅读选文,完成文后各题。

何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游,多从宾客歌酒,泛舟东下,直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即腰笏 , 引舟上下。刺史惊问状。易于曰:“方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。易于为属令,当其无事,可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑还去。

益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管 , 诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰:“益昌不征茶,百姓尚不可活,矧厚其赋以毒民乎!”命吏刬去。吏争曰:“天子诏‘所在不得为百姓匿’,今刬去,罪益重。吏止死,明府公宁免窜海裔耶?”易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。——节选自孙樵的《书何易于》

[注]①(wǎn),拉,牵引。②(hù),朝笏、板。③重榷(què)管,严格执行对盐铁等物实行专管专卖。④矧(shěn),况且、何况。⑤刬(chǎn),铲掉、剔除。

  1. (1) 选出与“以易于挺身为民”中“以”意义和用法相同的一项(     )
    A . 我以日始出时去人近 B . 不以物喜,不以己悲   C . 威天下不以兵革之利 D . 令辱之,以激怒其众
  2. (2) 下列对原文意思理解有误的一项是(     )
    A . 何易于亲自为刺史当纤夫的故事,赞扬了他忧国忧民的高尚精神,同时也显示了何易于的聪明才智。 B . 何易于是一心为民着想,造福一方的清官;和崔朴扰民害民的不同品行 他们的行为形成了鲜明的对比。 C . 何易于为了反对朝廷对百姓征收重税,纵火自焚,以示决心。 D . 观察使最终没有弹劾何易于,说明他是一个明白事理的官员。
阅读下面的文言文,完成下面题目。
狄青出奇兵
宝元中,党项犯塞,时新募“万胜军”,未习战阵,遇寇多北。狄青为将,一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”,使出战。虏望旗,易之,全军径①趋,为虎翼所破,殆无遗类。又青在泾原,尝寡当众,度必以奇胜。预②戒军中,尽舍弓弩,皆执短兵器。令军中:闻钲一声则止;再声则严阵而阳却③;钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌,未接战,遽④声钲,士卒皆止;再声,皆却。虏人大笑,相谓曰:“孰谓狄天使勇?”时虏人谓青为“天使”。钲声止,忽前突之,虏兵大乱,相蹂践死者,不可胜计也。 (《梦溪笔谈》沈括)
【注释】①径:一直。 ②预:事先。 ③阳却:装着退却。④遽:突然。

  1. (1) 解释下列句中加点词的意思。
    ①未战阵 (    )               ②以寡当众 (     )         
    必以奇胜(    )             ④士卒皆其教(     ) 

  2. (2) 下列加点词语的意义和用法相同的一组是(    )。

    A . 使出战具答(《桃花源记》) B . 寡当众尽吾齿(《捕蛇者说》) C . 虏望真不知马也(《马说》) D . 再声则严阵阳却予独爱莲之出淤泥不染(《爱莲说》)
  3. (3) 翻译下面句子。
    ①虏人大笑,相谓曰:“孰谓狄天使勇?”
    ②此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》)
    ③天下苦秦久矣。。(《陈涉世家》)

  4. (4) 文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人?

古诗文默写填空。
①无可奈何花落去,                     。(晏殊《浣溪沙》)
②无丝竹之乱耳,                   。(刘禹锡《陋室铭》)
③落红不是无情物,                   。(龚自珍《己亥杂诗》)
④在孔子看来,当别人不了解甚至误解自己时,我们应当采取的正确的态度是:           。(《〈论语〉十则》)

默写。                          

  1. (1)  ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
  2. (2)  ,落日故人情。(李白《送友人》)
  3. (3) 斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
  4. (4) 大漠孤烟直,  。(王维《使至塞上》)
  5. (5)  ,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
  6. (6) 登临吴蜀横分地,  。(陈与义《登岳阳楼》)
  7. (7) 《渡荆门送别》中写水中映月、天边云霞的诗是:  
  8. (8) 《爱莲说》中以莲花比君子洁身自好、庄重质朴的语是: , 
阅读下面两篇短文,完成后面小题。
      【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?   

                                                                                                                                (刘禹锡《陋室铭》)
      【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
                                                                                                                                (陶渊明《五柳先生传》)

  1. (1) 解释下列画线的字。
    ①可以素琴                       ②无丝竹之                              ③因为号焉                             ④置酒而招之      

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
    ②常著文章自娱,颇示己志。

  3. (3) 两段文字中都表现了作者的品质,甲段中统领全文、点明作者品德的语句是                  , 乙段中直接表现作者性格和品质的语句是                  

  4. (4) 乙文通过对五柳先生好读书、                                 等三大志趣的描写,刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。(每空限填三个字)

阅读下文,回答相关问题

     【甲】水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
                                                                                                                                                            (周敦颐《爱莲说》)
     【乙】自古人知兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者④也。
                                                                                                                                                             (黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】:①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见:不被人知道。④含章以时发者:藏善以待时机施展自己。

  1. (1) 下列对加下划线词语的解释,正确的一项是(    )。

    A . 不蔓不枝:长枝节 B . 亭亭净植:种植 C . 自古人知兰贵:尊贵 D . 平居与萧艾不殊:相同
  2. (2) 下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(    )。

    A . 【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。 B . 【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态 度。 C . 【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱;【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D . 【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社 会现象。
  3. (3) 把划横线的句子翻译成现代汉语。
    ①可远观而不可亵玩焉。
    ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
    ③生于深山薄丛之中,不为无人而不芳。

  4. (4) 【甲】【乙】两文,在做人方面给我们哪些启示?

根据课文内容默写填空。
                       , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
②爱惜芳心莫轻吐,                      。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)
                        , 夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
④塞下秋来风景异,                     。(范仲淹《渔家傲》)
                       , 欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑥临风一唳思何事,                   。(白居易《池鹤》)
⑦江山代有才人出,                   。(赵翼《论诗》)
⑧诗家清景在新春,                     。(杨巨源《城东早春》)
⑨《陋室铭》中描写陋室自然环境优美的句子是:                                                    

用现代汉语翻译下列句子。

  1. (1) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。

  2. (2) 予谓菊,花之隐逸者也。

  3. (3) 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

  4. (4) 莲之爱,同予者何人?

下列对课文理解不正确的一项是(    )
A . “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。 B . 刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。 C . “中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。 D . 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。
下列语句中的“之”与“菊之爱,陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是(   )
A . 无丝竹乱耳 B . 而两狼并驱如故 C . 何陋 D . 禽兽变诈几何哉
下列各组中加点词的用法相同的一项是(   )
A . 陋室/唯命 B . 无案牍劳形/送杜少府任蜀州 C . 有龙灵/学而不思 D . 调素琴/蒙辞军中多务
阅读下面两个文段,完成问题。

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋有?

(选自刘禹锡《陋室铭》

[乙]王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常食诵《诗》,虽家无斗储 , 意怡如也。其妻之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒

(选自《晋书》

[注]①耽:非常爱好。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的贮存。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词。

    ①惟吾德

    ②何陋有(

    ③常食诵《诗》(

    ④其妻之(

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    ②欢守志弥固,遂为通儒。

  3. (3) [甲]文是从哪些方面描写陋室的? [乙]文写王欢与妻子的对话有何作用?
  4. (4) 比较[甲][乙]两文,说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。

    相同之处:

    不同之处:

下列说法有误的一项是(   )
A . 《孙权劝学》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》中的“学”“诗”“铭”“说”都是文言文的一种文体。 B . 普希金的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 C . 人们把松、竹、梅并称为“岁寒三友”。三种植物象征三种品格,松象征刚毅坚强,竹象征操守气节,梅象征高洁典雅。 D . 《海底两万里》主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
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