第三单元 知识点题库

填空:

《元日》是代诗人写的。“元日”即,诗中等过年的风俗,写出了人们。同时也体现作者的抱负。


照样子写句子,用上带点的关联词。

栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

写出近义词

节省—      宝贵—      才干—

文明—      雄伟—      精美—

先把成语补充完整,再读一读,你从所填的字中发现了什么?

至高无       底捞月

难能可       春白雪

语重心       暖花开

选出正确的读音。

官吏(lì  shǐ)   溜达(liū  liú)      保存(cén cún)

拽(zhuài  là)   汴(xià biàn) 梁     都(dū  dōu)城

咬文嚼字。(解释下列字在诗中的意思)

倍:     独:     遍:

逢:     忆:     遥:

选择正确的汉字

①(A.保    B.宝)

②(A.遥    B.摇)

③(A.艰    B.坚)

④(A.即    B.既)

选字填空。

泽  择  责      选     备      光

弓  功  宫      拉     武      殿

蓝  篮  栏      子     天      

貌  冒  茂      出     面      

阅读下文,回答问题。

春联

    春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,________城市还是农村,家家户户________要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。

    春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如刚才例举的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外,上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

    春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的期望与祝福。

  1. (1) 在短文横线上填入合适的关联词。

    每逢春节,城市还是农村,家家户户要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。

  2. (2) 在下列哪些是春联的特点?

    ①上下联字数相等。

    ②韵律性强。

    ③词性相对。

    ④平仄相调。

  3. (3) 新春佳节,家家户户张贴春联有什么作用?
  4. (4) 根据短文内容,把下列上下联连一连。

    又是一年芳草绿        竹报岁平安

    春同大地干山秀        依然十里杏花红

    勤劳门第春光好        日照神州百业兴

    绿柳舒眉辞旧岁        和睦人家幸福多

    梅开春烂漫            红桃开口贺新年

  5. (5) 根据短文第三自然段,你觉得下面这幅春联应该贴在哪里?选一选。

    东西南北四方宾至如归  饭香菜美喜供佳宾醉饱(    )

    A . 宾馆 B . 家里 C . 商店 D . 学校
阅读下文,回答问题。

我爱你,中国的汉字

    我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。

    真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

    我的使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!

  1. (1) 把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
  2. (2) 填空。

    作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了

  3. (3) 作者从(    )两个方面写了汉字的魅力(双选)。
    A . 高强度悟性的结晶 B . 具有强大的再生活力 C . 每一个汉字都有不同的风韵 D . 书法艺术中无穷无尽的变化
  4. (4) 根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。

    看见“太阳”这个词,你感受到;看到“森”这个字,你感受到;看到“”这个字,你感受到

  5. (5) 根据短文中作者表达的感情,回答下面的问题。

    如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。

    你觉得,针对这种情况,人们应该怎样做?写出你的想法。

阅读下文,回答问题。

苏州园林(节选)

    我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

  1. (1) 短文中划线的词语“往往”能否去掉?请你写出这个词语的作用。
  2. (2) 画横线的句子使用了(    )的说明方法。
    A . 举例子 B . 做比较 C . 打比方 D . 下定义
  3. (3) 根据短文内容填空。

    这篇短文的说明对象是,说明对象的突出特征是

  4. (4) 根据短文第二自然段的描述,你觉得下面图最符合该段所描绘的景象。

    一:池沼上一模一样两座桥。

    二:池沼上一座桥,河边有堆砌整齐的石岸。

    三:池沼上两座不一样的桥,河岸边有高低曲折的石岸。

写出下列划线词语的近义词和反义词。

①赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

②这种设计,减轻了桥身的重量,节省了石料。

③桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。

描一描,写一写,并口头组词。

比一比,再组词。

   异    佳    唤    付    牡

   导    挂    换    符    牧

选择合适的动词填在横线上。

看     做     摆     赶     抬     走     挂    推

→买卖      →江湖     →热闹     →招牌

→独轮车    →毛驴     →小摊     →轿子

连线题。

     九月九日        元宵节            蝉            秋天  

     正月十五        中秋节           蛐蛐           春天

     八月十五        重阳节           燕子           夏天

根据情景,在横线上填写诗句。
  1. (1) 春节期间,灿烂的阳光照着家家户户,大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中诗人王安石描写的那样:
  2. (2) 清明节是我国传统节日,也是扫墓祭祖的日子,这天细雨纷纷,行人心情愁闷、失魂落魄,正如杜牧的诗句:
  3. (3) 中秋是团圆的节日,这天如果身在外地不能和家人团聚,那么在这月圆之夜,思念亲人的游子总会想起王维的名句:
课文综合回顾。

有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的大意。如本篇课文,只要抓住第2自然段的中心句“”和第3自然段的中心句“”,就能概括出文章的主要内容,即课文向我们介绍了赵州桥的特点,赞扬了古代劳动人民的

根据解释写出文中相应的词语。
  1. (1) 事物具有广泛的知名度。
  2. (2) 历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
  3. (3) 牢固;结实;结合紧密,不容易破坏。
  4. (4) 在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定办法、图样等。
《清明上河图》具有较高的历史价值,是因为它描绘了哪些方面的内容(    )。
A . 北宋的风俗人情、人际关系 B . 当时的桥梁建筑情况 C . 汴京的皇宫生活画面 D . 当时的道路交通状
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