7 *听听，秋的声音知识点题库

多音字组词

撒：sā、sǎ

上：shǎng、shàng

补充词语
手臂       翅膀        叮咛
的话音      的歌韵      的叮咛
的歌吟      的谷粒      的音乐厅

我会填（填上合适的量词）

一叶子一小花

一谷粒一秋风

一蟋蟀一大雁

一汗水一大树

按要求填空

①“杨”字，旁，第五笔是。

②“亿”字，共有笔。

把音节补充完整。

ì	l	àn	zh	uā	y
臂	掠	绽	振	刷	韵

选择恰当的词语填空。

抖抖田野

振动手臂

追上翅膀

掠过白云

按要求改写句子。

（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)
（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)

给多音字组词。

撒：sā sǎ 乐：lè yuè

在横线上填上恰当的词语。

的声音的叮咛的歌吟

的音乐厅的歌韵的谷粒

我会连一连。

一排排落叶丰收的音乐厅

一阵阵大雁透明的叮咛

一片片秋风暖暖的歌吟

认一认，连一连。

zhèn yùn lüè yín shuài

掠振韵蜂吟

照样子写词语。

例1：一（排排）大雁

一汗水一秋风一叶子

例2：（道别）的话音

的歌韵的叮咛的歌吟

例3：（抖抖）手臂

翅膀白云田野

根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。

（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。

叮咛：。
（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
提示：联系上下文理解词语的意思。

歌吟：。
（3）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
提示：联系生活实际理解词语的意思。

匆匆：。

阅读下面的一首小诗，然后回答问题。

秋

沙白

湖波上

荡着红叶一片，如一叶扁舟

上面坐着秋天。

（1）填一填。
①这首诗中诗人把一片比作一叶，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。
（2）选一选。
“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（）。

A . 一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至 B . 轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景 C . 诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情

根据课文内容判断下列说法是否正确。

（1） “大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。
（2） “这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。
（3）课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。

给多音字拼音组词。

刷：shuāshuà 好：hǎo hào

比一比，再组词。

别膀韵暖掠

拐榜均缓惊

阅读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里

②在每一朵小花上

③在每一滴汗水里

④在每一颗绽开的谷粒里
（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）

A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。 C . 我们要珍惜美好的秋天。

将下列表示声音的词语归类。

呱呱隆隆呼呼喵喵

汪汪哗哗唧唧唰唰

（1）与自然现象有关的：
（2）与动物有关的：

看拼音，写词语

xī shuài	zhèn dòng	gē yín	lüè guò

liáo kuò	qū qū	chì bang	zhàn kāi

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