10 摩擦力知识点题库

下列设计中，为了减小摩擦力的是( )

A . 滚动轴承 B . 自行车脚蹬上的花纹 C . 自行车座下的弹簧

因为赛车太重，所以赛车的轮胎要做得很宽。

赛车的车身设计很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶更稳定。

在做“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的对比实验中，应改变的条件是（）。

A . 拉力 B . 车重 C . 接触面

将物体的状况与摩擦力大小用直线连接起来。

汽车头设计成流线型是为了增大摩擦力。

目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第—条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行。—种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法正确的是（）

①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥

②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥

③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦

④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦

A . ①和③ B . ①和④ C . ②和③ D . ②和④

小明用小木块、砝码、弹簧秤、木板、棉布等器材硏究摩擦力大小与什么因素有关。

（1）弹簧秤使用前，先检查指针是否在刻度的位置。使用时，手要提在处，视线要与平视。
（2）实验室有三种不同量程的弹簧秤，要测量小木块的重量，小明最好选用（）的弹簧秤。

A . 量程5N B . 量程15N C . 量程25N
（3）请帮他们填写好实验记录单，并做数据分析。

物体重量（N）

摩擦力大小（N）

甲

20

乙

25

丙

25

实验结论：

比较、实验，得出的结论是接触面光滑程度一样时，物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。

比较、实验，得出的结论是物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小。
（4）五年级马上就要举行拔河比赛了，规定每个班只能派10名同学参赛。根据以上实验结论，小明想出了几个好方法帮助班级获胜，你知道是什么吗？
方法一：找全班体重最重的10位同学参赛，依据是。

方法二：。依据是。

下列事例与物体受重力无关的是( )

A . 提水桶时感到累 B . 抛出去的物体仍落回到地面 C . 摩擦双手会觉着发热

自行车的轮子用的是（）原理。

A . 轴承 B . 滚动 C . 增大摩擦力

相互接触的物体，当有相对运动时会产生摩擦力。

下列图示中，通过滚动方式来减小摩擦力的是( )。

A .

B .

C .

磁悬浮列车通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，磁悬浮列车能高速行驶的一个重要原因是（）。

A . 没有受到摩擦力 B . 减小了摩擦力 C . 减轻了重量

在同一个平面上，同一个物体在滚动时和滑动时受到的摩擦力相比较正确的是（）

A . 滑动摩擦力大 B . 滚动摩擦力大 C . 两者一样大

课堂上，同学们用弹簧测力计拉动自己的笔盒在桌面上匀速运动，测量笔盒与桌面摩擦力的大小。大家的笔盒各不相同，测得的摩擦力大小也不一样。

（1）猜想：物体运动时受到的摩擦力与和有关。

（2）以下是某小组同学的实验记录单。

实验过程	摩擦力大小
把笔袋放在光滑的桌面上，用弹簧测力计匀速拉动。	1.2N
把毛巾垫在桌面上，把同一个笔袋放在毛巾上，用弹簧测力计匀速拉动。	2.5N

①实验中分别把笔袋放在光滑的桌面上和毛巾上，是为了改变这一条件。

②用同一个笔袋测量，是为了保障条件相同。

③实验结论：在一定条件下，物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。

（3）生活中，摩擦力有的时候对我们有害，有的时候对我们有利。请你各举一例说明。
有利：

有害：

鞋底有美丽的花纹，是为了美观。

在日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减小摩擦力？（各举两例）

刹车时，车子会慢慢停下来，这是因为( )

A . 摩擦力减小，车子马上停下来 B . 摩擦力增加，车子马上停下来 C . 车轮和地面的摩擦力增加，车子要一段距离才停下来。

摩擦力对人们的生活没有好处，只有坏处。（）

请把下列运动与所产生的力用线连起来。

提水时，水桶对手的拉力

橡皮筋被拉长时，产生的力摩擦力

喷气发动机产生的力弹力

自行车刹车时产生的力重力

射箭时弦产生的力反冲力

使滚动的足球在平面上慢慢停下来的力

	物体重量（N）	摩擦力大小（N）
甲	20
乙	25
丙	25

10 摩擦力 知识点题库

10 摩擦力知识点题库