9 声音的产生 知识点题库

下列关于声音的说法中正确的是(    )。
A . 物体发声一定是因为物体在振动 B . 物体振动得越快,我们听到的声音越强 C . 我们听不到声音一定是因为物体没有振动
用打击过的音叉轻轻接触水面(    )。
A . 水面没有任何变化 B . 水面出现一圈圈波纹 C . 水向一个方向流动
鼓膜受外耳道传递的声波而产生(    )。   
A . 声音 B . 振动 C . 音质
声音是由物体的产生的,声音的传播需要
某同学用大小两个音叉敲击后放入水中,在相同的时间后观察到水面形成的波纹不同,由此可以推断(    )。

A . 甲是大音叉 B . 乙是大音叉 C . 无法确定
用手指将双耳堵住后,可出现的情况是(    )。
A . 完全失去听觉 B . 对听觉没有影响 C . 可听见外界极微弱的声音
小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

  1. (1) 他们用“土电话”能实现10米间的通话,这表明
  2. (2) 相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:
  3. (3) 如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
  4. (4) 如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
把敲响的音叉放在水面上,会看到(    )。
A . 水面十分平静 B . 水向一个方向流 C . 水面会振动起来
超声波是一种高频率的
向空瓶子中吹气能够发出声音主要是瓶子被吹得振动了。(    )
锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为(    )。
A . 手使锣面停止了振动 B . 手阻止了空气的振动 C . 手挡住了声音的传播途径
观察下列物体发声时的现象,想一想发声的物体有什么共同特点。

物体

发声方法

观察到的现象(文字或示意图)

橡皮筋

弹拨

钢尺

弹拨

敲击

音叉

敲击

我的发现

用力敲击铜锣,会发出响亮的声音,停止敲锣,仍能听到一段余音,这是因为(    )。
A . 锣面停止振动后仍能发声 B . 锣面继续振动了一段时间 C . 人耳的错觉,实际上声音已经消失
想要让振动的鼓不再发出声音,可以用力捂住耳朵。(    )
蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因翅的振动而产生的
要让正在发声的锣立刻停止发声,我们应该(    )。
A . 马上停止敲击 B . 马上用手捂住锣,使不锣面再振动 C . 继续用较小的力敲击
只要我们对物体用力,物体就会发出声音。(   )
手敲击桌面,可以听到声音,但并没有看见桌面在震动,说明桌面发声时不震动。
用手敲击桌面,桌面发出声音,这是因为(    )。
A . 手在振动 B . 桌面在振动 C . 手和桌面都没有振动
锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为(    )。
A . 手挡住了声音的传播 B . 手使锣面停止了振动 C . 声音传到鼓的内部
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