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9 声音的产生
9 声音的产生 知识点题库
下列关于声音的说法中正确的是( )。
A .
物体发声一定是因为物体在振动
B .
物体振动得越快,我们听到的声音越强
C .
我们听不到声音一定是因为物体没有振动
用打击过的音叉轻轻接触水面( )。
A .
水面没有任何变化
B .
水面出现一圈圈波纹
C .
水向一个方向流动
鼓膜受外耳道传递的声波而产生( )。
A .
声音
B .
振动
C .
音质
声音是由物体的
产生的,声音的传播需要
。
某同学用大小两个音叉敲击后放入水中,在相同的时间后观察到水面形成的波纹不同,由此可以推断( )。
A .
甲是大音叉
B .
乙是大音叉
C .
无法确定
用手指将双耳堵住后,可出现的情况是( )。
A .
完全失去听觉
B .
对听觉没有影响
C .
可听见外界极微弱的声音
小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
(1) 他们用“土电话”能实现10米间的通话,这表明
。
(2) 相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明:
。
(3) 如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于
。
(4) 如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(填“能”或“不能”)
听到对方的讲话。
把敲响的音叉放在水面上,会看到( )。
A .
水面十分平静
B .
水向一个方向流
C .
水面会振动起来
超声波是一种高频率的
。
向空瓶子中吹气能够发出声音主要是瓶子被吹得振动了。( )
锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为( )。
A .
手使锣面停止了振动
B .
手阻止了空气的振动
C .
手挡住了声音的传播途径
观察下列物体发声时的现象,想一想发声的物体有什么共同特点。
物体
发声方法
观察到的现象(文字或示意图)
橡皮筋
弹拨
钢尺
弹拨
鼓
敲击
音叉
敲击
我的发现
用力敲击铜锣,会发出响亮的声音,停止敲锣,仍能听到一段余音,这是因为( )。
A .
锣面停止振动后仍能发声
B .
锣面继续振动了一段时间
C .
人耳的错觉,实际上声音已经消失
想要让振动的鼓不再发出声音,可以用力捂住耳朵。( )
蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因翅的振动而产生的
。
要让正在发声的锣立刻停止发声,我们应该( )。
A .
马上停止敲击
B .
马上用手捂住锣,使不锣面再振动
C .
继续用较小的力敲击
只要我们对物体用力,物体就会发出声音。( )
手敲击桌面,可以听到声音,但并没有看见桌面在震动,说明桌面发声时不震动。
用手敲击桌面,桌面发出声音,这是因为( )。
A .
手在振动
B .
桌面在振动
C .
手和桌面都没有振动
锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为( )。
A .
手挡住了声音的传播
B .
手使锣面停止了振动
C .
声音传到鼓的内部
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