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第三单元 声音的奥秘
第三单元 声音的奥秘 知识点题库
声音的高低与物体振动的幅度有关。
设计研究“声音在空气中传播”的实验。
(1) 声音的传播路线:
(2) 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没,闹铃的声音会有什么变化?
(3) 我的结论:
声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中,声音通过
传播最快,通过
传播最慢。
噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是( )。
A .
在校园四周种草植树
B .
机动车辆在市内严禁鸣笛
C .
洒水车给马路洒水,防止尘土飞扬
下列大小形状相同的尺子,( )的传声效果最好。
A .
皮尺
B .
塑料尺
C .
钢尺
关于我们的耳廓的作用,下列说法中正确的是( )。
A .
主要作用是美观
B .
为人遮风挡雨的
C .
主要是收集外界声波,使人听声音更清楚
噪音不但会影响我们的听力,还会影响我们的身体健康。
击打音叉后,迅速将音叉轻轻触及水面,我们看见水面( )。
A .
没有变化
B .
出现一圈圈的波纹
C .
动一下就不动了
我们敲锣时,锣声是因锣面
产生的。用手按住锣面,锣声就消失了,这说明
。
声音的传播要通过一定的物质,声音可以在
、
和
中向各个方向传播。
声音在空气和铁轨中的传播速度是一样的。( )
声音是由物体
而产生的,可以在固体、液体、气体中传播,传播的方向是
。
探究声音的秘密之前,我们先制造声音 ,目的是________。
A .
寻找发声的物体
B .
寻找物体发声的方法
C .
寻找物体发声时的共同特点
D .
寻找声音高低的原因
声音有
和
不同。物体振动越快,声音越
;物体振动越慢,声音越
。
只要物体振动,我们就能够听到声音。
声音可以在气体、
和
中传播。
探索:钢尺振动长度与声音高低变化的关系
①实验(如图记录) :
②观察到的现象:
钢尺的振动长度越短,振动的越快,发出的声音越(
);钢尺的振动长度越长,振动的越慢,发出的声音越(
)。
③研讨后的结论:
轻敲音叉与重敲音叉时发出的声音完全一样。( )
笛子是迄今为止发现的最古老的汉族乐器它靠( )振动发声,演奏时按住不同孔可以改变笛子的( )。
A .
嘴唇;音调
B .
笛子自身;音调
C .
空气;音调
D .
空气;音量
土电话是利用声音能在固体中传播制作的。
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