第三单元声音的奥秘知识点题库

用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（），音高最低的是（）。

A . 伸出桌面的长度为10厘米 B . 伸出桌面的长度为20厘米

用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（）。

A .

B .

C .

音叉上有字母和数字，字母代表的是，数字代表的是音叉每秒钟的次数。

耳朵各个部分的作用。

耳廓（） A．传递声波到中耳

耳道（） B．将声波转化为振动

鼓膜（） C．将听觉信号传递到大脑

听觉神经（） D．收集声波

耳蜗（） E．将振动转化为听觉信号

尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（）。

A . 高 B . 低 C . 轻

下面哪句话的描述是正确的？（）

A . 声音只能在液体中传播。 B . 声音能在液体、气体、固体传播。 C . 声音只能在固体中传播。

我们耳朵里的（）时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。

A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳蜗

人说话的声音是由（）振动产生的。

A . 嘴唇 B . 舌头 C . 声带

用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越。

人发出的声音不是振动产生的。( )

拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是( )。

A . 声音被手挡住了 B . 琴弦的振动幅度变小了 C . 琴弦的振动停止了

声音世界的探究实在太有趣了！一根吸管、几条橡皮筋或者几个瓶子，都可以做成一件小乐器。科学实验室里的玻璃试管也可以制作乐器。

（1）在一支玻璃试管中加入适量的水，在管口吹奏，能发出悦耳的声音(如右图)。吹奏试管所发出的声音主要是由( )振动产生的。

A . 玻璃 B . 空气 C . 水
（2）在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化。请在下面四支试管中画出相应的水量，使得从左到右吹奏试管时，发出的声音按“最低音”“较低音”“较高音”“最高音”的顺序排列。
（3）声音的高低可以用音高来描述。影响吹奏试管音高的因素是什么？它是怎样影响音高的？

拍手时鱼缸里的小鱼会受到惊吓，说明声音可以在液体中传播。（）

说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。

车辆在高架桥上行驶时产生的噪声，会影响周围居民的生活。为了减少噪声污染，交通部门在高架桥上( )。

A . 安装隔音板 B . 安装红绿灯 C . 安装铁栏杆

对着空瓶子口吹气，我们就能听到一种“声音"，这种声音主要是由( )振动产生的。

A . 瓶子 B . 空气 C . 水蒸气

调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的( )。

A . 音量 B . 音调 C . 音色 D . 音高

敲打不同水量的杯子，可以演奏出悦耳的音乐。

锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空气振动( )。

物体振动的越快，发出的声音越低。

第三单元 声音的奥秘 知识点题库