6.地球的公转与四季变化 知识点题库

地球有两种运动方式,分别是
由于地球公转时地轴是倾斜的,造成了太阳直射点的移动。
地球上北半球处于夏季的时候,南半球是冬季。
在地球公转过程中,同一地点太阳照射角度会发生变化,这是因为(    )。
A . 地球公转轨道不断发生变化 B . 地轴是倾斜的,并且倾斜的方向不变 C . 地球自转的轴不断发生变化
地球在自转的同时,还(    )。
A . 围绕着太阳系公转 B . 围绕着太阳公转 C . 围绕着月球公转
月球围绕公转,是地球的,公转方向,公转一周所需时间大约是天。
是人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异,能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
昼夜现象与地球的形状、太阳照射的角度有关。
北半球夏至昼长夜短,越往北昼越长。
四季变化是在地球的过程中形成的。
地球围绕太阳公转一周的时间约为天,地球绕轴一周约为小时。昼夜交替现象是由于引起的。
“恒星周年视差”可以证明地球自转。(    )
造成月亮圆缺变化的主要因素是(    )。
A . 月亮绕地球公转的结果 B . 地球自转的结果  C . 地球绕太阳公转的结果 D . 以上都不对
用一支蜡烛作为太阳,用一只小地球仪从西向东绕,同时小地球仪还在自转,观察太阳在地球表面的照射情况。当转到③位置时,北半球阳光射,是季,南半球阳光射,是季。

地轴倾斜是四季形成的原因。
地球的运动方式有两种,转动的方向
(四)地球的运动是很复杂的,人类对地球运动的认识是长期探究与不断修正的结果。
  1. (1) 学习《昼夜交替现象》这一课时,同学们提出了以下四个假说,我们通过模拟实验验证过这些假说是否合理。请结合你在学习这一课时做的模拟实验,将你认为能成立的假说打“√”,不能成立的假说打“×”。
    A.太阳不动,地球围着太阳转。(    )
    B.太阳不动,地球自转。(    )
    C.地球不动,太阳围着地球转。(    )
    D.地球围着太阳转,同时地球自转。(    )
  2. (2) 波兰天文学家哥白尼提出了“说”,借鉴他的观点,我可以排除A、B、C、D这四种假说中的假说。
  3. (3) 哥白尼的观点发表300年后,傅科根据他在日常生活中的发现,用实验验证了地球在自转;在德国天文学家贝塞尔成功观察到恒星的周年视差后,一些天文学家又相继测得其它恒星的周年视差,从而证明了地球确实在转。可见A、B、C、D四种假说中的假说是最合理的。
  4. (4) 在下图中①号球中,用弯箭头标出地球自转的方向。

  5. (5) 在上图中,当地球公转到④号位置时,我们余杭与临平处于     
    A . 春季 B . 夏季 C . 秋季 D . 冬季
  6. (6) 通过这个单元的学习后,我们知道:地球有两种运动形式,而这两种运动使我们地球上产生了交替和变化两种现象。
当我们枣庄放暑假时,澳大利亚处在春季。
地球公转一周就是一年,下列现象与地球公转无关的是(    )。
A . 鱼季节性洄游 B . 大雁南飞 C . 青蛙冬眠 D . 老鼠昼伏夜出
亮亮和李博士进入森林公园,公园里鸟语花香,处处充满了生机。
  1. (1) 亮亮知道不同的动物活动的主要时间是不一样的,请你将动物和他们主要的活动时间连线。

    蜜蜂             刺猬

    飞蛾    白天     狗

    蝙蝠    夜晚    猫头鹰

    蝴蝶            鸭子

  2. (2) 亮亮和李博士利用蜡烛和地球仪完成了一个模拟实验,如图:

    这个实验模拟的自然现象是(    )。
    A . 地球的自转 B . 月相的成因 C . 地球的公转
  3. (3) 在这个模拟实验中,亮亮用蜡烛模拟的是(    )。
    A . 太阳 B . 月球 C . 地球
  4. (4) 当地球转到图中①的位置时,太原的季节是(    )。
    A . B . C .
  5. (5) 当地球转到图中③的位置时,太原这里的昼夜长短情况是(    )。
    A . 昼夜等长 B . 昼长夜短 C . 昼短夜长
  6. (6) 在图中,你认为在太原市,正午时物体影子最短的是(    )。
    A . B . ②和④ C .
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