6.地球的公转与四季变化 知识点题库

对太阳的东升西落,昼夜的交替,正确的解释是(    )。
A . 地球不动,太阳绕着地球转 B . 太阳不动,地球围着太阳转 C . 地球自转 D . 地球围着太阳公转的同时也自转
如果地球不动,太阳围着地球转,那么地球上将(    )。
A . 没有四季变化 B . 没有昼夜交替的现象 C . 一天比一年还要长 D . 一天和一年一样长
四季形成的原因是(    )。
A . 太阳离我们的远近 B . 地球的公转 C . 星星位置的变化
昼夜更替是由于地球引起的;四季更替是由于地球引起的。
1838年,贝塞尔报告说天鹅座61星的视差为0.31角秒。
地球绕太阳的轨道直径大约是(   )。
A . 3亿千米 B . 4亿千米 C . 5亿千米 D . 6亿千米
根据教材上的实验发现:同一地区,季杆影短,阳光射;季杆影变长,阳光射。
在规划城市住宅楼群时,为了使底层住户全年的正午都能见到阳光,楼群间距应依据哪一天的楼影来计算(   )。
A . 冬至日 B . 春分日 C . 夏至日 D . 秋分日
简答题。

根据我们的研究过程,解释四季的成因。

地球的运动是没有规律的。
地球绕太阳公转一周的时间是(    )。
A . 24小时 B . 一个星期 C . 一个月 D . 一年
地球公转方向与自转方向一致,即。地球导致地球上昼夜长短的变化、四季的变化。
如果不参考已学知识或课外知识,下列假说中,能够形成地球上昼夜交交替现象的是(    )
A . 地球不动,太阳围着地球转 B . 地球自转 C . 答案A、B都可以
下列地方会出现极昼极夜现象的是(    )。
A . 澳大利亚 B . 中国 C . 南极洲
地球围绕太阳公转,一年转一圈,不同季节转到了不同位置上,所以我们看到的星空就不一样了。
四季是怎样形成的?
研究四季成因时,向志让同学伸开手掌保持不动,他自己用发热的灯泡向同学手掌移动,当同学感觉到热时,他又把灯泡向远处移动。反复几次。向志和同学的实验能说明的观点是(  )。
A . 太阳与地球之间的距离近,地球上就热:远时,地球上就冷 B . 地球公转过程中,地轴是倾斜的,倾斜的方向几乎不变形成了地球上四季变化 C . 太阳光直射地球表面时,地球上温度高:斜射时,地球上温度低
下图是地球公转与四季的形成示意图。

  1. (1) 地球是围绕着一个假想轴——地轴自转的。请在图中画出B,C,D三个位置的地轴。
  2. (2) 地球在绕太阳公转时,也在不停地自转。请在图中用带箭头的弧线标出四个不同位置的地球自转方向,并在虚线上用箭头标出地球公转的方向。
  3. (3) 图中地球所处的四个位置分别代表一个节气,请填写在图中括号内。
  4. (4) 在位置B时,半球受到太阳真射,气温较,为季,半球受到太阳斜射,气温较,为季。
  5. (5) 经过个月,地球将从位置B运行到位置C,北半球将是季。
恒星周年视差是因为观察者所处的位置变化造成的。(    )
四季的循环是地球围绕太阳公转形成的。    (    )
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