第六单元 知识点题库

我会扩句

①蝴蝶在飞。

②礼堂里坐满了学生。

多音字组词。

应yīng       yìng                  难nán     nàn

根据意思写词语。

①形容非常高兴,骄傲自满的样子。

②形容很有自信的样子。

③形容受惊而愣住的样子。

④形容灰心失望的样子。

⑤把本已经失败的结果转变为胜利的局面。

课外阅读。

                                                                                                      聪明的虾

    虾的个子小,游得也慢,常常受到鱼的欺侮,往往性命也保不住。

    有一只小虾,亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了,心想:父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?         

有一天,小虾也遇到了危险,被一条鲤鱼发现了,鲤鱼迅速追了过来。当鲤鱼追上小虾并张开嘴时,小虾突然弓起身子往斜里一弹,鲤鱼扑了个空,追到前头去了。小虾安然无恙。

   这只聪明的小虾就把这个躲避敌人的方法告诉了他的兄弟姐妹们。直到现在,凡是遇到敌人,虾都是用这种方法化险为夷(yí)的。

  1. (1) 从文中找出表示下列意思的词语。

    ①形容很平安,没有受到什么损害。

    ②转危为安的意思。

  2. (2) “父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?”这句话的意思是什么?(  )

    A . 父母亲是跑不过鲤鱼的。 B . 父母亲是跑得过鲤鱼的。
  3. (3) 小虾聪明在哪里?

比一比,再组词

     招     意     顺

     绍     义     须

看拼音,写词语。

yù  yán

máo  dùn

jiān  chí

xiàn  jǐng

查字典填空。
  1. (1) 用音序查字法查“忌”,应先查,再查音节,它是个结构的字。
  2. (2) 用数笔画查字法查“丧”气,应查画,读音,组词
  3. (3) “羸”的读音是,“赢”的读音是,它们可以分别组词为
正确选择读音。

(wéi wěi)    一 (shōu sōu)     放 (shì sì)

(hǔ hu )      (zī cī)       仿(mó mú)

先解释字的意思,再用自己的话说说句子的意思。

吾盾之坚,物莫能陷也。

①吾:   ②坚:

③莫:   ④陷:

根据课文内容填空。

     第一次比赛                 第二次比赛

     田忌    齐威王             田忌      齐威王

                 

                 

                 

输了                       输了

课内阅读。

    一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”

    田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”

    孙膑说:“一匹也不用换。”

    孙膑有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”

    孙膑_______地说:“将军请放心,按照的我主意办,一定能让您赢。”

    田忌和信任孙膑,决定全听他的。

  1. (1) 在括号内里填上合适的词语。
  2. (2) 选段主要以描写为主。孙膑一个办法都没有说,田忌却决定全听他的原因是
课内阅读。

    一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐,因而更加放肆起来。

  1. (1) 这艘轮船返航时,海面上呈现的景象是
  2. (2) 水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是。“取乐”导致猴子
  3. (3) 用“”画出能概括这段话意思的词语。
把词语补充完整,并选词填空。
  1. (1) ①成竹     ②擦掌

    ③跃跃    ④勃勃

    ⑤不动    ⑥出

  2. (2) 和词语③结构相同的词语还有,和词语④结构相同的词语还有
  3. (3) 形容精神振奋,迫不及待地想试一下的词语是。(填序号)
用现代汉语翻译句子。
  1. (1) 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
  2. (2) 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
根据意思写出成语,再从中选择合适的填到下面的句子中。
  1. (1) 用自己的矛戳自己的盾。比喻说话、做事前后不符,互相抵触。
  2. (2) 原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
  3. (3) 在学习中不可有的心理,没有什么是可以不劳而获的。
  4. (4) 在警察的追问下,犯罪嫌疑人的话,再也编不出谎言。
根据要求完成句子练习。
  1. (1) 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
  2. (2) 给句子加上合适的标点符号

    齐威王好奇地问田忌   你这样安排马的出场顺序   是不是有人给你出谋划策了  

  3. (3) 田忌输了   他不动声色,一点儿都不着急(用关联词连接起来)
  4. (4) 田忌按照孙膑的主意办,一定能赢。(改为反问句)
阅读《跳水》片段。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊   向海里跳   不然我就开枪了  一   二   刚喊出  三  孩子往下一纵身   从横木上跳了下来

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

  1. (1) 在文中缺标点的地方填上合适的标点。
  2. (2) 孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是 。用这个词语写一句话:
  3. (3) 文中破折号的作用是(    )
    A . 解释说明 B . 表示意思的转折 C . 停顿、延长
  4. (4) 四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?(多选)(    )
    A . 突出了落水孩子的处境非常危险 B . 人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了 C . 当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬 D . 以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的 
  5. (5) 你觉得船长是一个怎样的人?
读一读,完成练习。

第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。

接着  第二场比赛开始了  田忌用上等马对齐威王的中等马  胜了第二场  田忌微微一笑

第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

  1. (1) 给第二自然段加上合适的标点符号。
  2. (2) 联系上下文,解释下列词语。

    遥遥领先:    不动声色:

  3. (3) 田忌和齐威王比赛时采取的方法是:,比赛结果,田忌。这是因为:
  4. (4) 从这个历史故事中,你受到了什么启发?
根据课文内容回答问题。
  1. (1) 《跳水》一文按照的顺序来写,贯穿全文的线索是:的故事。通过这个故事我们懂得了:的道理。
  2. (2) 根据课文内容给下列句子排序。

    (    )孩子走到横本上遇到危险。

    (    )孩子得救。

    (    )猴子把帽子挂在最高横木的一头。

    (    )孩子爬上杆。

    (    )船长开枪逼孩子跳水。

    (    )猴子摘帽子爬上桅杆逗孩子。

课内阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

  1. (1) 本文选自《》。
  2. (2) 联系上下文,解释加点字的意思。

    之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”

  3. (3) 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(写出这句话的意思)
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