第六单元 知识点题库

把词语补充完整。

      难以      

庞然    

 大显      危急

给加横线的字注音。

①楚人有盾与矛者

之曰

比一比,组词语。

给加下划线的字选择正确的读音。

(jiānɡ  jiànɡ)    (jué  jiào)

(xīnɡ  xìnɡ)    (děi  dé)

(diào  tiáo)    败为胜(zhuàn  zhuǎn)

读一读,完成练习。

    第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。

    接着(    )第二场比赛开始了(    )田忌用上等马对齐威王的中等马(    )胜了第二场(    )田忌微微一笑(    )

    第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。

    比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

  1. (1) 给第二自然段加上合适的标点符号。
  2. (2) 联系上下文,解释下列词语。

    ①遥遥领先:

    ②不动声色:

  3. (3) 田忌和齐威王比赛时采取的方法是:,比赛结果,田忌。这是因为:  。
  4. (4) 从这个历史故事中,你受到了什么启发?
课外阅读。

南辕北辙

    魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王,曰:“今者臣来,见人于大行⑦,方⑧北面而持其驾⑨,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

【注释】①季梁:魏国人。②中道:半路。③反::假字,同“返”,返回。④焦:皱褶。⑤申:通假字,同“伸”,拉直。⑥去:弹下(身上的尘土)。⑦大行(háng):即今太行山,在今河北,山西交界处。⑧方:正在,时间副词。⑨驾:车。

  1. (1) 翻译下列句子的意思。

    ①曰:“吾用多。”

    ②臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”

  2. (2) 这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:
  3. (3) 这则寓言阐述的道理是:
下列下划线字意思不相同的一组是(    )
A . 其人弗能也                 我叫他,他答了一声 B . 住阵地                     卫家园 C . 吾矛之利,于物无不也       他遭人 D . 得兔                     重使用
根据句意,给加下划线的字选择正确的解释。(填序号)

利:①好处,跟“害”“弊”相对。②工具、武器等锋利,尖锐,跟“钝”相对。③顺利,与主观的愿望相合。

A.吾矛之

B.坐收渔翁之

C.出师不

阅读课内片段,完成练习。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

  1. (1) 给选文拟一个恰当的标题:
  2. (2) 选文中画横线的句子把比作,这样写的好处是
  3. (3) “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?
  4. (4) 请结合课文内容,说说船长的办法好在哪里。
阅读课文,完成练习。

自相矛盾

    楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

  1. (1) 揣摩提问者的思维过程:这个人既说他的盾“”,又说他的矛“”,那么就要求他“”,看他怎么回答。(用原文填空)
  2. (2) “其人弗能应也”的原因是什么?(   )
    A . 楚人不想回答这个问题,他忙着卖自己的矛和盾。 B . 楚人不会回答这个问题,因为他没听明白别人的问题。 C . 楚人不知道怎么回答这个问题,因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同时存在于世界上的。
  3. (3) 下列对本文的分析理解不正确的一项是(   )。
    A . 世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾 B . 这个楚国人之所以无法自圆其说,是因为他口才不好,说不过其他人 C . 本文的寓意是办事情要实事求是,前后一致,不能故意夸大事实 D . 这个故事是成语“自相矛盾”的典故,指一个人说话、行动前后抵触,不一致
  4. (4) 下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是(   )。
    A . 自圆其说 B . 漏洞百出 C . 言行一致 D . 表里如一
  5. (5) 本文选自《韩非子·难一》,作者是战国末期杰出的思想家。我还知道出自《韩非子》的寓言故事有《》《》《》等。
小练笔。(选做题)

    孙膑通过仔细观察和认真分析帮田忌想出了赢得比赛的办法。请你回忆一下自己或他人在学习、锻炼、比赛或其他情况下通过动脑筋解决问题,获得成功的事,将想到办法、解决问题的过程写下来。

根据课文内容把词语补充完整,再完成练习。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    静   ②不得   ③心   ④龇牙

  2. (2) 写出词语①的反义词:。词语①中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语还有
  3. (3) 从上面选择恰当的词语,将序号填在下面的句子中。

    a.这一天,水手们都在甲板上。

    b.孩子,站在横木上摇摇晃晃的。

    c.水手们又大笑起来,只有那个孩子,光着头站在那里。

课文综合回顾。
  1. (1) 本文作者是国的,他的代表作有《》《》等。
  2. (2) 用合适的词语表现事情起因的发展过程。

    的水手→的猴子→的孩子

根据读音写汉字。
  1. (1) 【yù】载归来    大病初
  2. (2) 【fú】能应   不可陷之盾与无不陷之矛
  3. (3) 【wú】日三省     悄声息
给加下划线的字选择正确的读音。

(wéi wěi)      一 (shōu sōu )

(shì sì)      吓 hu hú)

(zī cī)       ( miáo miá)

先把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。

垂头气  有成竹  意扬扬  转败为

胆战  笑不得  龇牙嘴  目瞪口

①课堂提问时,小刚不着边际的回答令老师

②为了这次象棋比赛,李兵进行了充分的准备,所以他在比赛中显得

根据语境,读拼音写字词。

    老虎和狮子的máo dùn(),整个动物界都知道。它们俩谁看对方都biè niu(),一言不合,就sī dǎ()在一起。一天,老虎和狮子mó quán cā zhǎng(),开始了战斗。最后老虎yíng()了,只见它放肆地用爪子gōu zhù ()狮子,tiǎo dòu()狮子,狮子气得直咆哮。

下列句子中,关联词使用不正确的一项是(    )。
A . 即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来。 B . 因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。 C . 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 D . 孩子即使跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
选择合适的词语填在横线上,说明孩子所处的境地。

A.绝境    B.乐境    C.险境    D.窘境

  1. (1) 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。
  2. (2) 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。
  3. (3) 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
  4. (4) 即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
补全下列词语。

开放       争     万户千

雪峰     相伴        无边无

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