2 祖父的园子 知识点题库

看拼音,写词语。

gē bì

qīng xī 

yí nán

yōu yǎ zì zài

kū wěi

fēn biàn

字音和字形完全正确的一组是(   )。

A . 蚂蚱(mà zha)     樱桃(yīn táo)     蚌壳(bànɡ ké) B . 拨草(bá cǎo)     谷穗(ɡù suì)      锄头(chú tou) C . 倭瓜(wō ɡuā)     瞎闹(xiā nào)     水瓢(shuǐ piáo) D . 拴着(shuān zhé)  诚认(chénɡ rèn)   随意(súi yì)
你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗?试试吧!

①花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

据说这花园,从前是一个果园。

③太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

④其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹

⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

读拼音,写词语。 

①yōu 闲 美  

②mào 失    草   

选择关联词语填空。

不但……反而……  不是……而是……

①我有时没有盖上菜种,把它踢飞了。

②祖父浇菜,我也过来浇,但往菜上浇,拿着水瓢,把水往天空一扬。

根据拼音写词语。

mà zhà

wēng wēng

kěn shù

yīng táo

bàng ké

shuǐ piáo

给下列字组词

     嘟     委

    都     倭

找出下列词语中不同类的词语。

蝴蝶    蜻蜓    老虎    蚱蜢    蜜蜂

杏树    榆树    松树    杨树    油桐

倭瓜    黄瓜    玉米    冬瓜    西红柿

追蜻蜓    铲地    拔草    浇菜    栽花

理解课文填空。
  1. (1) 《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对的眷念和对亲人的
  2. (2) 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。著名作家茅盾称这本书是一篇,一幅,一串
  3. (3) “蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的,而写蜂子时则侧重写昆虫的
  4. (4) 童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:
课外阅读。

             

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

    花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

    祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

    等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

    他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

    祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:

    “爷爷……今年春天雨水大呀……”

    一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

    就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

    刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

  1. (1) 解释词语。

    异想天开:

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    缘故 茂盛 捉弄恐惧 照样

  3. (3) 文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
  4. (4) “就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
给加下划线的的字选择正确的读音。

(zà zhà)        (kěn kěng)

(wō wěi)         (yīn yīnɡ)

下雨 (luo luó)     河 (bàng bèng)

看拼音,写词语。

hú dié

chénɡrèn

bá cǎo

fēn gē

piáo chóng

xián guàng

给下面加下划线的字选择正确注音。

(zhà  zà)   (yīnɡ  yīn)    果树(kěnɡ  kěn)

(wō  ǎi )    (bènɡ  bànɡ)  明(huàng  huǎng)

词语积累与运用。
  1. (1) 将下面搭配恰当的内容用线连起来。

    嗡嗡地    刮着    马马虎虎地    看书

    哗哗地    飞着    安安静静地    承认

    呼呼地    下着    高高兴兴地    写字

    淙淙地    流着    端端正正地    游玩

  2. (2) 照样子,在横线上填上恰当的ABB式词语。(不要重复)

    春天的颜色真是丰富多彩,天空(蓝悠悠)的,太阳的,小草的。花儿也竞相开放,有的迎春花,有的桃花,还有的紫丁香……春天是一切色彩的总汇。

读句子,按要求完成练习。

太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

  1. (1) 这句话通过描写在太阳下的表现,写出了太阳的特点。
  2. (2) 请你发挥想象,照样子,写一写“冷”的情景。
关于《祖父的园子》,下列说法不正确的一项是(   )
A . 《祖父的园子》选自《呼兰河传》。 B . 《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。 C . 课文表达了作者对童年美好生活的怀念。 D . 课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
下列词语中,带点字的意思相同的一项是(     )
A . 排   B .    残 C .    D . 锈   诞
下列句子标点符号使用恰当的一项的是(    )
A . 每当读到《春草明年绿,王孙归不归》之类的句子,外公总要落泪。 B . 这花园里蜜蜂,蝴蝶,蜻蜓,样样都有。 C . 祖父戴大草帽,我戴小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 D . 我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气?
品读句子,完成练习。

判断下面句子使用了什么修辞手法,选择相应序号填在括号里。

A.比喻  B.排比  C.拟人   D.反问

  1. (1) 蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(
  2. (2) 黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(
  3. (3) 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。(
阅读回答问题

①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

②花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的,又高又远。

④可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽。

⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

  1. (1) 本段文字选自《祖父的园子》,作者是
  2. (2) 祖父的园子是一幅美丽的画,画中有
  3. (3) 选文中出现的最多的一个词语是“”,这个词语烘托了一种的氛围。
  4. (4) 仿照文中画横线的句子,再列举一两个事物进行描写。
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