第三单元知识点题库

根据“日积月累”填空。

（1）诗是人类向未来寄发的信息，。——艾青
（2）诗和音乐一样，。——朱光潜
（3）诗是强烈感情的自然流露，。——[英国]华兹华斯

按课文内容填空。

（1）诗是强烈感情的，它源于的情感。--英国华兹华斯
（2）《绿》是写的一首抒情诗，是中运用和的修辞方法，描写大自然的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是。诗中描写绿的词有：。
（3）《在天晴了的时候》中，诗人运用的修辞方法，用的表达方式，描绘了一幅的画卷。

找错别字，并改正。

双漆慢长波滔删删来迟

佣挤挑红仿拂白雪矮矮

给加下划线的字选择正确的解释。(填序号)

赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所有。④裸露。

赤着脚赤手空拳

面红耳赤赤胆忠心

下面的说法正确的一项是( )

A . “瓶”按音序查字法，应先查Q，再查qinɡ。 B . “交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。 C . “叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。

下列作者与作品搭配不相符的一项是（）。

A . 冰心——《繁星》 B . 宗璞——《绿》 C . 叶赛宁——《白桦》 D . 戴望舒——《在天晴了的时候》

《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（）”

A . 人民艺术家 B . 泥土诗人 C . 世纪老人 D . 童话女王

填空。

（1）月明的园中，，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？？哪一次我的思潮里？
（3）天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
（4）好像，到处是绿的……
（5）到哪儿去找这么多的绿：、、、、、……绿得、绿得。

下面诗句与其它三句不是一类的一项是（）

A . 面朝大海，春暖花开。 B . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 C . 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 D . 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

美文欣赏

大自然的语言

别以为只有人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言：

白云飘得高高，

明天准是个睛天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着搬家

出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”

撒在江南的庐山。

那又是在提醒大家，

这儿有过寒冷的冰川

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人从来看不懂，

粗心大意的人永远看不见。

（1）短文题目运用了__△__和__△__的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（）

A . 拟人夸张 B . 拟人比喻 C . 比喻夸张 D . 比喻借代
（2）短文中把蝌蚪比作，把大雁比作。
（3）作者发现大自然的语言共有种，都有哪些呢？请用波浪线画出来。
（4）短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（）

A . 气象、季节、年龄、地质 B . 季节、气象、地质、年龄 C . 年龄、地质、气象、季节 D . 地质、年龄、季节、气象
（5）文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？
（6）生活中，你还发现了大自然的哪些语言？

填一填，选一选。

（1） “漫”用部首查字法先查部，再查画。“漫”的字义有：A．.水过满，漾出来了；B．满，遍；C．没有限制，没有约束；D．模糊不清。给下列下划线字选择正确的解释。（填序号）
（2）漫山遍野（）
（3）漫灭（）
（4）漫无边际（）
（5）水漫金山（）

品读句子，完成练习。

（1）这些事，是永不漫灭的回忆。
句中词语“漫灭”的意思是，“这些事”指的是母亲对子女的爱护、体贴、理解。
（2）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
这是（A．正面 B．侧面）刻画母亲形象的情景，让我们回忆起了母亲的音容笑貌，唤起了我们对母亲的之情。
（3）大海啊！
  哪一颗星没有光？

  哪一朵花没有香？

  哪一次我的思潮里

  没有你波涛的清响？

对这个片段理解正确的是（    ）（可多选）

A . 这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。 B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。 C . 这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
（4）仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。
啊，妈妈

我会把诗句补充完整，再填空。

（1），诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）
（2）诗和音乐一样，。（朱光潜）
（3）诗是强烈感情的，它源于宁静中回忆起来。（华兹华斯）
我知道上面三句名言都是写的特征，其中写诗和音乐有相似点的名言是：。

把下列句子换个说法，使意思不变。

（1）哪一颗星没有光？
（2）哪一朵花没有香？

多音字组词。

曝pù bào 晕yūn yùn

品析诗句。

（1） “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话理解正确的一项是( )

A . 从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。 B . 这是一个比喻句，生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，所以眼前到处都是绿色。 C . 墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。
（2） “突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”对这节诗理解正确的一项是( )

A . 运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。 B . 从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。 C . “所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。

形近字组词。

刮哪静墨飘按

乱那精默漂案

看拼音写词语。

bái huà	yín shuāng	xiāo sǎ	méng lóng	jì jìng

写近、反义词。

（1）近义词。集中— 交叉— 好像—
指挥— 突然— 飘动—
（2）反义词。臭— 左— 下—
集中— 整齐— 安静—

搭配词语。

的流苏的朝霞的金辉

的雪花的树枝的光华

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