5 琥珀 知识点题库

看拼音写词语。

hǔ  pò

tuī  cè

měi  cān

cāng  yíng

yān  mò

大风刮得小树东倒西歪。

把下面的词分成四类写下来。

猴子    松鼠     卷心菜    黄莺     芹菜 

  菠萝    兔子     鸭梨      杨梅     菠菜 

  喜鹊    丝瓜     哈密瓜    野猪     西瓜

  狐狸    麻雀    黄花菜     百灵鸟    燕子

“把”字句改成“被”字句。

①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

②海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。 

课内阅读。

    在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

  1. (1) “两个小东西”指 和

  2. (2) “可以看见它们身上的每一根毫毛。”是因为

  3. (3) “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”,由此可以想象

  4. (4) 这款琥珀的科学价值是

按要求完成词语练习。
  1. (1) 前(写出结构相同的词语):   
  2. (2) 写出句子中三个加下划线的词的近义词。

    我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形   

  3. (3) “晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语(  )。
    A . 风和日丽 B . 骄阳似火 C . 落日余晖
课外阅读。

珊瑚

    大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。

    人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物,是珊瑚虫分泌出来的石灰质。

    珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手,触手中间有一个很小的“嘴”,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。

    珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。

  1. (1) 在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。
  2. (2) 整体感知:这篇短文主要写了(  )。
    A . 珊瑚非常美丽 B . 珊瑚是一种小动物  C . 西沙群岛是怎样形成的 D . 珊瑚是怎样形成的
  3. (3) 根据短文内容选择正确的答案。

    ①珊瑚是(    )

    A.植物   B.动物  C.石灰质

    ②哪个自然段描写的是珊瑚是(   )形成的。

    A.第2自然段    B.第3自然段

  4. (4) 珊瑚岛是怎样形成的?
  5. (5) 读了这篇短文,你还有什么不懂的问题?请提出来,写在下面的横线上。
根据课文内容,回答问题。

    在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。    

  1. (1) 这块琥珀的特点是什么?
  2. (2) 这块琥珀的发现有什么科学价值?
品读句子,学会提问。
  1. (1) 太阳暖暖地照着。/太阳照得火热。/晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

    根据这三个句子我会提问:为什么课文多次写到太阳?这样的想象有依据吗?

    我会回答:因为只有太阳火热,松树才会流出松脂,而琥珀就是松脂球变成的。

    根据这三个句子我还会提问:

    我会回答:

  2. (2) 它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。

    根据这句话,小东同学提出问题:“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么?

    小组同学开始探究:“它们”指的是,联系上文,我知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们,联系下文,我知道科学家之所以这样推测,依据是:

  3. (3) 我也根据文中的句子提出问题,并且试着解决。

    句子:

    提问:

    解决的方法和结论:

回顾课文,排列顺序并回答问题。

①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,淹没了森林。

②又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

③树腐烂了,松脂球淹没在泥沙下面。

④太阳照射着树林,老松树渗出厚厚的松脂。

⑤松脂从树上滴下来,刚好包住两只小虫,形成松脂球。

正确的顺序应该是。从以上内容看来,琥珀的形成需要两个条件:一是时间,二是事情

辨字组词

   侧   番   响   渗

   测   蕃   晌   参

用横线画出下列加下划线的字的正确读音。

(bó pò)   (sèn shèn)

(pì bì)   繁 (yán yǎn)

阅读短文,完成练习。

复活节岛

    太平洋的南部,有一个近似三角形的小岛,那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发,至今岛上还有许多死火山。

这个岛出名不在于有火山,而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人,其中267个集中在拉诺拉拉库火山下,其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大,一般在7至10米之间,体重一般在50吨到60吨左右,最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人。

这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。

说来说去,复活节岛上的石雕人至今还是一个谜,谁也没有揭开。越是这样,这些石雕人的魅力就越大,到那儿去找答案的人也就越多。

  1. (1) ①②③处画横线的句子,在文章结构中起到什么作用?
  2. (2) 第2自然段采用了什么说明方法来说明石雕人是巨人?
  3. (3) 用“魅力”写一句话。
小练笔。

(一段话练习)看图,请围绕琥珀中的蝴蝶和花想象一个小故事。

课文朗读 走近课文 第一步

①课文共个自然段,我已读了遍课文,我能把课文读得(选一选)(正确    流利   有感情)

②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上横线。

③从《琥珀》这一题目我知道

根据要求完成下列句子练习。
  1. (1) 两只小都虫淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。(仿写句子)
  2. (2) 傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。(修改病句)
  3. (3) 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。(缩句)
按要求写句子。
  1. (1) 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
  2. (2) 科学家开始了探索。(扩句)
  3. (3) 纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。(改为反问向)
  4. (4) 科学家们希望能够可能全面揭示这一历史进程。(修改病句)
阅读文段,完成练习。

①海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

②有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一硬东西,就把它挖了出来。

③“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”

④他爸爸接过来,仔细看了看。

⑤“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”

⑥在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛 , 还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

  1. (1) 第①—⑤自然段写,第⑥自然段写

    A.故事发生的时间  B.琥珀的价值   C.琥珀的发现过程  D.琥珀的形成过程

  2. (2) 第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写,表现了他发现琥珀时的之情,从中我们可以感受到这块琥珀
  3. (3) 第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”,也说明琥珀
  4. (4) 文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”?为什么?
  5. (5) 请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。

    事情发生在几万年前炎热的松树林中                琥珀是在海滩上被发现的

    苍蝇和蜘蛛当时就已存在,且同时出现在一个地方    苍蝇蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环

    苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎                          琥珀由松脂球历经漫长岁月形成

    松树林最后被大海淹没了                          琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物

“被字句”改成“把字句”。
  1. (1) 要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
  2. (2) 小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
  3. (3) 一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
  4. (4) 两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
  5. (5) 相关化石一直没有被科学家找到。
  6. (6) 当葵花走进学校时,老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
能说会道。

本文的作者根据这块珍贵的琥珀进行大胆而合理的想象,创编了一个引人入胜的小故事。让我们也展开想象的翅膀,再为琥珀的形成重新编一个小故事吧。

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