本单元综合与测试 知识点题库

阅读短文,完成下面的题目。

嫦娥奔月

    羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

  1. (1) “嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是,意思是。【A.紧赶,赶忙或赶急事;B.奔走,急跑。】这个读音还能组成词语。它另一个读音是,可以组成词语
  2. (2) 给下列下划线的字注音。

    羿请不死之药        蟾蜍

  3. (3) 嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)
  4. (4) 故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?
  5. (5) 远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。
  6. (6) 你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)
词语大练兵。
  1. (1) 把下列词语填写完整。

    故)       大笑

            重振

    勃勃         不动

  2. (2) 仿照括号的词语,再写两个结构相同的词语:
  3. (3) 选词填空。

    ①在上学的路上,同学们地谈论昨晚那场足球赛。

    ②小刚讲的故事逗得大家

    ③面对严厉的教官,他,镇定自如。

阅读理解。

    大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

    我们都很相信这句话。

    所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_____它的背,_____它的肚子,甚至敢用树枝去______它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角,叫它跪下来,然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头_______牛背还是敢的。

    我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。

  1. (1) 用自己的话写出选文表达的主要意思。
  2. (2) 在选文的横线处填上恰半的动词。
  3. (3) 联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
  4. (4) “我们”对牛的态度是;对鹅的态度是
课外阅读。

_______________

    美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139 个亿,让世人大吃一惊。有人说,比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。

    比尔•盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却—点儿也找不到了。

    比小•盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的妤友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。”

    他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。比尔•盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

    比尔•盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨,使他养成节俭的习惯。

    “时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他读中学以后,便迷上了计算机,从此,比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。

  1. (1) 给短文拟一个题目,填写在文前的横线上。
  2. (2) “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话说明了什么?
  3. (3) 读了短文,你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些?
  4. (4) 读了短文,你获得了哪些启示?
把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
  1. (1) 把下列词语补充完整。

    流不     ②雾     ③不平

    败坏     ⑤臂     ⑥神通

  2. (2) 解释③的意思:
  3. (3) 观察②中所填的两个字的特点,照样子再写两个词语:
  4. (4) 上面词语中出自神话故事的有,描写人物神态的词语有。(填序号)
  5. (5) 选择合适的词语填空。

    ①联欢会上,大家表演了各种各样的节目,真是八仙过海,

    ②马路上行人车辆,,一派繁忙的景象。

    ③这件事情处理得不公正,很多人都

写出下列句子中下划线词语的反义词。
  1. (1) 女娲看到这情景,难过极了。
  2. (2) 这样天就再没有了坍塌的危险
  3. (3) 天和地终于成形了,盘古也精疲力竭 , 累得倒下了。
  4. (4) 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天啄食普罗米修斯的肝脏。
表达与交流。

假如我是_____________

提示:你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物?假如你是他(或她),会发生什么有趣的故事呢?先把题目补充完整,再写一写,不少于350字。

结合句子,读拼音,写词语。
  1. (1) 大自然是(zī yǎng)万物的母亲。(bēnliú)的江河、(màoshèng)的树林、奇异的(niǎoshòu),都在大自然的怀抱里(huòdé)了生机。
  2. (2) 虽然工作很(láolèi),但他还是(jiéjìn)全力,这种(jiānchí)不懈的精神值得我们学习。
下列词语书写有误的一项是(    )
A . 神机妙算 各显神通 B . 滕云驾雾 欢声笑语 C . 三头六臂上天入地 D . 愤愤不平 刀枪不入
多音字组词。

恶wù    è              脏zāng   zàng

的dē    dí              血xuè   xiě

按要求改写句子。
  1. (1) 乡村大道啊,从我们的脚下,通向遥远又遥远的天地之交。(改为比喻句)
  2. (2) 大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)
  3. (3) 放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句)
  4. (4) 小鹿在河边走来走去。(拟人句)
按要求改写句子。
  1. (1) 大力神进过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。

    改为“把”字句:

    改为“被”字句:

  2. (2) 地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式:
  3. (3) 不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(陈述句)
下列句子没有使用排比的修辞手法的一句是(    )
A . 狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油! B . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 C . 盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。 D . 人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
根据本单元课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 盘古因为怕天和地还会合在一起,所以就站在天地之间,随着天地的变化而变化。盘古倒下以后,身体化作了万物。
  2. (2) 女娃因为痛恨大海夺走了自己的生命,所以变成精卫鸟,要填平大海。
  3. (3) 普罗米修斯为了在人类中树立威信,成为人人敬仰的神,于是去“盗”取火种。
  4. (4) 女娲看到人们遭受苦难,难过极了。她很快找到了补天用的五彩石,然后冒着生命危险把天补好了。
给加点字选择正确的读音。
  1. (1) (shǎo shào)年说:“我要去图书馆(huán hái)书。”
  2. (2) 花(pǔ bǔ)里的花(hùn huì)真多,海(táng tāng)花开得那么鲜艳,蜜蜂飞向花(xīn ruǐ)采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞。
补充本单元所学词语,并选词填空(填序号)。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    ①三头六    ②未卜先    ③精疲力    ④气急

  2. (2) 这事你怎么知道得这么清楚?难道你有的本事?
  3. (3) 他前来请求帮助,不料被拒绝,于是地掉头就走。
  4. (4) 看到房间里有那么多的杂物要收拾。我心想:就算我有,一下子也干不完啊!收拾了一个下午,我累得
你看过的神话故事有哪些?你最喜欢其中哪个神话人物?请你发挥想象,以“假如我是    ▲  "为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富,并能写清楚事情的起因、经过、结果。写完后别忘了好好改一改!
阅读专项训练。

二郎担山赶太阳

①传说在很久很久以前,天空中有十二个太阳同时照西,地面上夷热难当,草木枯焦,人们挥汗如雨,若不堪言。当时在东南方盱眙(xū yí)县的山上,有一位法力无边的大师,他有个高徒娃杨名戬,外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳,为民除害。

②那十二个太阳,都不是二郎神的对手,吓得四处逃命,二郎神随后紧追不放。二郎神力大无穷,行走如飞。身后还带条“吠天犬”。他稍迈一步。便超到了太阳的前面。这样反而捉不到太阳。他急中生智,顺手披起一架巨树作扁担。担起两座山继续进赶太阳。这样他的行走速度既不会慢于太阳。也不会超过太阳,正好可以提到。二部担山赶太阳,一直赶到东海边,十二个太阳已被他掉死了十个。第十一个太阳吓得脸色苍白,一头钻进大海里。二郎神又回头提佳了最后一个太阳,正当他把太阳举起,要向山石上掉去时,猛听得空中一声断喝道:“弟子,不可造次。你意在较天下生灵。而你要把太阳全部掉死,人间岂不是海果一团吗?”二郎神停下手一看。原来是自己的师父。想想师父的话很有道理,便将最后一个太阳放了。

③从此。这个太阳早出晚归。有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳。再也不敢白天露雨了,只有在夜里才敢出来窥现人间。于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白。直到如今还没有变过来。所以月亮跟太阳不一样,一直放着白光。

  1. (1) 根据文章的主要内容填空。

    起因:

    经过:二郎神追赶十二个太阳。

    结果:二郎神最后把,剩下的两个就是我们今天看到的

  2. (2) 二郎神“担山赶太阳”。无论是“担山”还是“追赶太阳",都体现了想象的神奇。找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
  3. (3) 关于二郎神的形象。下列选项中不相符的一项是(    )。
    A . 力大无穷 B . 聪明勇敢 C . 残忍无情 D . 为民除害
选词填空。

A.三头六臂     B.上天入地     C.各显神通    D.腾云驾雾

仙界擂台开始了,哪吒得意地说:“我有。”八仙则慢悠悠地出场:“我们人多,接下来看我们吧。”孙悟空而来,说道:“俺老孙能降妖伏魔。”

写作题

题目:       ▲      到我家

我们看过很多神话和童话,里面的人物栩栩如生。有的本领高强、爱憎分明;有的机智聪明、惩恶扬善;还有的美丽纯洁、温柔善良。在横线上填写一个你喜欢的神话人物,然后展开想象,如果这位神话中的人物到了你家,会发生什么有趣的事?把你想到的写下来。注意想象要合理,人物特点要鲜明,叙事要有条理。字数不少于350个。

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