本单元综合与测试 知识点题库

附加题。

根据诗句填成语。

例:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)

  1. (1) 危楼高百尺。
  2. (2) 欲穷千里目,更上一层楼。
  3. (3) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
  4. (4) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
标出下划线字的正确读音。
  1. (1) 他发出的声音化作了隆(lóng   lōng )的雷声。
  2. (2) 炎帝之(shǎo   shào)女,名曰女娲。
  3. (3) 狠心的宙斯派了一只凶(wù  è)的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上……
  4. (4) 远远的天空(tā  tǎ)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!
  5. (5) 五彩石找齐了女(wō wā) 在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行(zhì yè)炼。
选词填空。

宽阔     辽阔    广阔

  1. (1) 世界是多么,世界有多么精彩。
  2. (2) 我哥哥是个肩膀的人。
  3. (3) 的长江上,千帆齐发。
下列说法有误的一项是(    )
A . 学了《精卫填海》的故事,我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。 B . 神话充满神奇的想象,很多人物个性鲜明,表达了古人对世界的认识。 C . 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,这是一个真实的故事。 D . 《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。
写出下列句子所使用的修辞手法。

比喻   拟人   夸张   排比    反问

  1. (1) 它的头撞在门上,桌脚上,撞疼了也不哭。
  2. (2) 每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下,像刚装了一两个汤圆儿似的。
  3. (3) 母鸡下蛋时,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩,就是聋子也会被它吵醒。
  4. (4) 难道你没有去扫雪?
  5. (5) 看洞里的钟乳石,有的像倒挂的荷花,的像卧着的大雄狮,有的像高悬的海螺……
按要求写词语。
  1. (1) 近义词:悲惨——   驱赶——   辽阔——
  2. (2) 反义词:危险——   惩罚——   黑暗——
读一读,连一连。

隆隆的         花草树木           嫦娥           尝百草

茂盛的         大地               大禹           闹海

辽阔的         江河               哪吒           奔月

奔流不息的     雷声               神农           治水

按要求写词语。

近义词:周围——   缓缓——     立即——

反义词:违抗——   错误——     分开——

在横线上填上恰当的词语。

的痛苦      的悬崖     的夜晚

的宇宙      的雨露     的变化

的气息      的云       流不

选词填空。

坚定   坚持   坚韧

  1. (1) 他地说:“我们一定能胜利!”
  2. (2) 一个星期过去了,他一直工作在第一线。
  3. (3) 正是他具有的品质,才能取得今天的成绩。
形近字组词。

      劈      衔      既

     壁      街      即

选词填空。

坚定  坚决  坚强  坚毅

  1. (1) 妈妈不同意让我独自一人去公园玩。
  2. (2) 旗手们迈着的步伐向旗杆走来。
  3. (3) 面对着危险的情况,战士们脸上露出了的神情。
  4. (4) 战士们凭着的意志,克服了重重困难,完成了任务。
判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界,所以他很伟大。
  2. (2) “炎帝之少女,名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。
  3. (3) 女娲为了补天,找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头,用神火进行冶炼。
  4. (4) 精卫痛恨大海夺去自己的生命,下决心要把大海填平。
按要求写句子。
  1. (1) 火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。(用关联词合并句子)
  2. (2) 为人类造福,有什么错?(把问号去掉,意思不变)
  3. (3) 天空上布满了星星。(改成比喻句)
  4. (4) 柳枝随风摇摆。(把柳枝当作人来写)
下列说法关于课文内容说法不正确的一项是(    )
A . 爬山虎的脚长得很像蛟龙的爪子。 B . 蟋蟀的住宅是它自己一点儿一点儿挖掘的,有大厅有卧室。 C . 《盘古开天地》《精卫填海》和《女娲补天》都是中国古代的神话。 D . 普罗米修斯古希腊的英雄人物,他为人们盗取火种受到严厉的惩罚。
我会查字典填空。

“传颂”的“颂”用音序查字法,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画。

习作。

如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?请以“我和__________过一天”为题,发挥想象,写一写你们的经历。

仿照例子,适当添加内容,让句子能体现出想象的神奇。

例:普罗米修斯为人类造福。

普罗米修斯从天上太阳车的车轮上取得火星,带到人间,为人类造福。

盘古真厉害。

阅读综合训练。

海生煮海治龙王

传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子。所以人们称它“金藏岛”。东海龙王知道后,为了独吞这满岛藏金的宝地。竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将,直向金藏岛扑来。眨眼间,恶浪滔天,狂风大作,金藏岛树倒屋塌,被海水淹没。

       金藏岛东边有座纺花山,山上住着一位纺花仙女。她目睹了东海龙王无端作恶,决心拯救黎民。她救下了幸存的村民。然后教大家织网。织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。

渔网织成了。可是,大家发愁了。派谁下海去斗龙王呢?正在这时候,一个小孩子从人群中走了出来。他拍着胸脯,坚定地说:“我去!”乡亲们一看是海生。海生是个七八岁的小孩子。怎么能够下海斗龙王呢?

纺花仙女拿出一套金线衣,给自告奋勇斗龙王的海生穿上,他便变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

生拿起金线渔网。毫不费力地潜入海底。经历千难万险,终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了煮海锅。海生和大家一道按照纺花仙女的指点,在海边支起煮海锅,舀来一勺东海水,倒到锅里,然后便点起了干柴,“噼里啪啦”煮起来。就这样,煮呀!煮呀!一炷香的时间过去之后,海水里有热气冒了出来;两炷香的时间过去之后,海水泛起了白泡泡;等到三炷香烧过之后,东海龙王被烧得只喊饶命,下令潮退三尺,浪息三丈。

金藏岛终于又露出水面,重见天日。谁知,等海生端开锅,熄了火,东海龙王又突然涨潮鼓浪,一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

“怎么办?”海生急得直跺脚。这一脚非同小可,跺得地动山摇!所有埋藏在地下的金子,都被海生跺了出来,纷纷飞向海岸,落在滩头。眨眼之间,成了一道金光闪闪的大海塘,任凭潮涌浪翻,金塘巍然屹立,纹丝不动。

自此以后,东海龙王再也不敢来兴风作浪,黎民百姓也可安享太平,而“金藏岛”也被人们改称为“金塘岛"了。

  1. (1) 根据意思在文中找出恰当的词语。

    ①主动地要求承担某项艰难的工作。

    ②掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动。

  2. (2) 读读这个神话故事,完成下面的表格。

    起因

    经过

    结果

     

    海生在纺花仙女的帮助下,穿上金线衣,拿到煮海锅煮海,大战东海龙王

     
  3. (3) 找出东海龙王想独吞金藏岛的表现。这段描写的神奇体现在
  4. (4) 下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是(    )。
    A . 纺花仙女也是一个值得尊敬的人,她拯救了金塘岛的很多百姓 B . 这篇神话反映了古代人民征服大自然的强烈愿望和顽强意志 C . 海生是一个机智勇敢,不怕牺牲,舍己为人的小英雄 D . 故事结尾,人们战胜了东海龙王,这是因为人们对自然界产生极端恐惧的心理。所以才幻想战胜了自然灾害
  5. (5) 读画”     “的句子,展开想象,写一写海生遇到了哪些困难,又是怎么克服的。
根据形声字的特点,请你猜猜“愤、恨、慌”等字,大多与(       )有关。
A . 头脑 B . 草木 C . 表情、态度 D . 心理、情绪
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