本单元综合与测试 知识点题库

让生字走进语境。
  1. (1) 盘古pī  kāi天地以后,用自己的shēn  qūzhī  chēnɡ,终于lì  jié而倒下。他的肌肤、sì  zhī、xuè  yè、毛发、汗水化作了wàn  wù
  2. (2) 普罗米修斯不忍心看到rén  jiān没有火的bēi  cǎnqínɡ jǐnɡ,就wéi  kànɡ宙斯的命令取走火种。他被绑在悬崖上日夜fēnɡ  chuī yǔ  lín,被鹫鹰jiān  lì的嘴啃食肝脏。然而普罗米修斯绝不屈服,他的行为令人jìnɡ  pèi,是人们心目中的英雄。
认真阅读句子,填上合适的动词。
  1. (1) 女娲把它在一个大盆里,到天边,对准那个大黑窟窿,往上一,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
  2. (2) 著名的大力神到普罗米修斯被在悬崖上,便箭,死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。
句子练习。
  1. (1) 你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。(用关联词连成一句话)
  2. (2) 天火熄灭了。(扩句,至少扩两处)
  3. (3) 照样子,把句子补充完整。

    例:普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?”

    妈妈“下次可要好好努力。”

照样子,写出描写声音的词语。

例:打雷(隆隆)

流水    敲门    狗叫

刮风    春雨    小鸟

阅读与感受。

    火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”

    普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    敬佩—            饶恕—

  2. (2) 选文第1自然段中火神“悄悄”对他说的原因是 (A.害怕宙斯知道这件事

    B.借此拉拢普罗米修斯 C.向普罗米修斯表示忠心)。从中体会到火神的特点。

    A.坚强勇敢         B.善良懦弱         C.大义凛然          D.义无反顾

  3. (3) 普罗米修斯说的话应该用    的语气来读。
    A . 高昂坚决 B . 迟疑轻柔 C . 骄傲自豪 D . 请求
  4. (4) 读了选文,我知道普罗米修斯有的品质。
课外阅读。

小白鹅

    我爱小白鹅!

    我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢;两只翅膀像两把大扇(shān  shàn)子,一扇(shān  shàn)起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候摇摇摆摆踱(dú  duó)着方步。

    小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看架势,①非拧(níng  nìng)你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

    小白鹅戏水最有意思。②它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它弯着脖颈对天歌唱,有时它把脖子伸入水是觅食,“嘟嘟嘟…”水面上泛起一串晶莹的小水泡泡;有时它一边游一边甩头摇尾,向后背洒水,还不时翻着跟头哩。

小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下了一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

  1. (1) 划掉括号里不正确的注音。
  2. (2) 读句子,填空。

    它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。“像小帆船似的”是用来比喻,读了这一句我们会想到唐朝诗人骆宾王小时候写的“”这两句古诗。

  3. (3) 读文中画线的句子①,用“非…不可…”写一句话。
  4. (4) 联系短文内容填空。

    ①从全文来看,我爱小白鹅的原因是:  。

    ②短文第二自然段主要写,按从整体到部分的顺序写的,具体描写了小白鹅的

给下划线的字选择正确的解释。
  1. (1) 驱:①驾驶 ②快跑,奔驰。 ③赶走。

         并驾齐

  2. (2) 坏:①恶劣的,有害的,使人不满意的。 ②(人体、东西)受损,被毁。 ③表示程度深。 ④有害的主意或手段。

       使   主意   气急败

按要求写词语。

近义词:饶恕——   创造——   坚决——

反义词:坚定——   痛苦——   巨大——

读一读,连一连。

无边的        悬崖               拿取         锁链

严厉的        嘴巴               驱赶         命令

凶恶的        黑暗               违抗         肝脏

可怕的        惩罚               砸碎         火种

尖利的        鹫鹰               啄食         猛兽

加标点。

普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种

书面表达

题目:____________到我家

在横线上填写一个你喜欢的神话人物,然后展开想象,如果这位神话中的人物到了你家,会发生什么有趣的事?把你想到的写下来。注意想象要合理,人物性格要鲜明,叙事要有条理。

下列下划线字的读音完全正确的一项是(   )。
A . 起(lōng)    花(huì)     莉(mò)       血(yè) B . (shào)    文(sī)      罚(chěng)    遇(zāo) C . 名(zhù)     宽(shù)     挣(zhá)      菜(pǔ) D . 炼(zhì)     女(wā)      子(yuē)      海(táng)
根据课文《普罗米修斯》的内容,给下列句子排序。

(    )普罗米修斯冒着生命危险,到太阳车那里拿取火种。

(    )普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。

(    )普罗米修斯终于获得了自由。

(    )众神的领袖宙斯得知此事大发雷霆。

(    )地球上没有火种,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。

(    )大力神赫拉克勒斯射死凶恶的鹫鹰,救了普罗米修斯。

结合本单元所学知识和课外阅读,下列说法正确的一项是(   )。
A . 古希腊神话中的人物个性鲜明,有“众神之父”洛基,有大力士俄耳甫斯 B . 《精卫填海》中“常衔西山之木石,以堙于东海”一句体现了想象的神奇 C . 传说精卫的父亲炎帝遍尝百草,写出了中国第一部药学著作《本草纲目》 D . 远古时人们认为神话故事是神圣的,所以在流传过程中不能有丝毫改动
阅读短文,完成练习。

英雄战败大力神

    ①相传在很久很久以前,生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。

    ②天上有位好心眼儿的阿番神,他非常同情地上的人们,于是背着天王,偷偷地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。

    ③由于得到了阿番神的帮助,人们种出的庄稼茎秆粗壮,颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满过满了山坡,盖满了平坝。到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食被运进了仓里。从此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

    ④后来,天王知道了这件事,非常生气,召来大力神,命他到人间把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候,他降落到人间,来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。

    ⑤当大力神正在那里发威时,人们从四面八方赶来,纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:“我是天上的大力神,浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们,谁敢和我比摔跤?”

    ⑥大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:“慢着,别逞凶!”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去,只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁塔。原来,他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤,我们找块宽敞的地方去。”说完,朵阿惹恣头也不回地朝老圭山走去。接着,大力神和众人也跟着他来到老圭山头。

    ⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜,突然,朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上,在地上压出了一个深深的坑。

    ⑧眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶.并用力甩了出去,直甩到十几里外的独石山边。在平地上挤出一条长长的深沟来。

    ⑨这一下大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风,只好友溜溜地回天上去了。

    ⑩从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝这次胜利。

  1. (1) 这是一个神话故事,故事按照的顺序来记叙,主人公是一个的英雄。
  2. (2) 根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。

    事情的起因:阿番神帮助人们过上幸福生活,天王派大力神到人间破坏庄稼。

    事情的经过:

    事情的结果:

  3. (3) 这个故事主要体现了古代人民怎样的情感?(    )
    A . 对美好生活的向往 B . 对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨 C . 对善良的阿番神的感谢 D . 对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
  4. (4) 第③段中画“    ”的句子运用的修辞手法,具体形象地描绘了的情景。
  5. (5) 短文在描写英雄大战大力神的过程中,有一个句子体现了想象的神奇,找出来。说一说这样写好在哪里。
习作表达。

        你一定认识很多神话和童话故事中的人物。这些人物中你最喜欢谁?请你大胆发挥想象,以“   ▲   走到我梦中”为题写一篇习作,写清楚你们之间的经历。要求内容具体,语句通顺,写出真情实感。

把神话故事中的相关内容连线。

盘古            “盗”火        治病救人

精卫            身化万物        力大无比

普罗米修斯      填海            造福人类

炎帝            射鹰救人        坚韧执着

赫拉克勒斯      尝百草          无私奉献

现代文阅读

①很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。

②一天,她离开了仙宫,到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很(    )。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪。危害百姓。瑶姬不禁(    )。她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分(    )。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常(    )。

④水患虽然得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三峡。日复一日,年复一年,瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地中护着一代又一代老百姓。

  1. (1) 在文中括号处依次填入词语,最合适的一组是(    )。
    A . 难受  大怒  高兴  不安 B . 不安  难受  高兴  生气 C . 不安  难受  生气  高兴 D . 难受  大怒  不安  高兴
  2. (2) 根据短文内容填空。

    下决心帮助人们→→派造神鸟,让行船平安渡过→化身为一座山峰

  3. (3) 找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
  4. (4) 洪水退后,瑶姬并未离去的原因是(    )。
    A . 她很任性,要一直看着百姓们 B . 她很不安,担心给百姓带来更大的灾害 C . 她很高兴,水患终于得到治理 D . 她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
  5. (5) 瑶姬给你留下了怎样的印象?先用一个词描述,再联系短文写出理由。
根据拼音写词语

远古时代,人们生活十分bēi cǎn,měnɡ shòu随时wēi hài着人们。人们只能从mào shènɡ的森林里huò dé一点食物,在chuān liú bù xī的河流中捕点鱼。

阅读短文回答问题

夸父逐日

夸父与日逐走 , 入日;渴 , 欲得饮 , 饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至 , 道渴而死。弃其杖,化为邓林

注释:①逐走:赛跑。走:跑。②入曰:追赶到太阳落下的地方。③渴:感到口渴。④欲得饮:很想能够喝水解渴。⑤河,渭:黄河,渭水。⑥北饮大泽:大湖。传说纵横千里,在雁门山北。⑦未至:没有赶到。⑧道渴而死:半路上因口渴而死去。⑨弃:遗弃。⑩邓林:桃林。

  1. (1) 读下面句子,正确的停顿是(      )。
    A . 夸/父与/日逐走 B . 夸父/与/日逐/走 C . 夸父/与日/逐走 D . 夸/父与/日逐/走
  2. (2) 结合上下文,借助注释,写出下面句子的大意。

    弃其杖,化为邓林。

  3. (3) 读了故事,你认为夸父是一个怎样的人。写在下面。
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