20 肥皂泡 知识点题库

选词填空

再     然后    先    最后

植树时,我挖一个坑,把小树苗放进坑里,埋上土,浇上水,一棵小树就种好了。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。对这句话理解不正确的一项是(    )
A . 这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。 B . “五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。 C . 从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
照样子,写词语。(最少三个)

例:轻悠悠   

选择合适的词语填空。(填序号)

① 颤巍巍   ② 软悠悠   ③ 轻飘飘  ④ 慢腾腾

  1. (1) 不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉的。
  2. (2) 轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,地在空中飘游。
  3. (3) 他做事总是像老牛拉破车,的。
  4. (4) 有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,的,光影零乱。
小练笔。(选做题)

除了文中说过的地方,这些肥皂泡还会去哪里呢?发挥想象,写一写。

这些轻清脆丽的小球越过高山,;或者飘过草地,;或者

用下列字组成新词再填空。

①这份文件很,你一定要保存好。

②他地从老师手里接进盛满泥土的银杯。

③他在单位一直很受

非连续性文本阅读

年龄限制标识:这个标识几乎每个玩具包装或者说明书上都会印制,它的外围是一个红圈,红圈被斜杠分成两部分,上半部分是小孩的头像,下半部分是年龄限制的范围。如果标识上显示的是“0—6”,意思就是禁止6周岁以下的儿童接触、玩耍该玩具。

循环利用标识:现在很多玩具所使用的材料都是可循环利用的绿色环保材料,这种玩具的说明书或者包装上一般就有循环利用标识。如果选购玩具时没有发现这种标识,也就基本意味着这玩具所使用的材料是劣质材料,坚决不能购买。

  1. (1) 【提取信息】以上阅读材料中介绍的是(       )
    A . 儿童玩具说明书上常见的几种标识。    B . 儿童玩具必须具备的几种标识。
  2. (2) 【分析推理】根据材料内容,完成下列练习。

    选择儿童玩具必须要看到的标识应该是,因为儿童包括不同的年龄段,。没有循环利用标识的玩具,坚决不能购买。

  3. (3) 【发表看法】下图是亮亮新买的玩具“华容道”上面的标识,你认为亮亮能不能把这个玩具给4岁的表弟玩?

下列读音全部正确的一项是(          )
A . 子(láng)       山(diān)        是(luò) B . (zào)          下(cě)          头(yǎng) C . (chuàn)   儿(yīng)          气(jiāo) D . 弄(huó)          的球(bó)       巍巍(chàn)
按注音写词语。

cháo shī

pò   liè

jiǎo   bàn

nián   chou

 líng   long

jiāo   ào

在括号里填上加点词语的反义词。

①没有法律制度的约束 , 我们是不可能享有的。

②虽然外表美丽 , 但是内心,这样的人也是不被喜爱的。

③肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

④如果不努力学习我们取得好成绩的希望就会变成

肥皂泡是我们自己吹起的。(扩句)
下列加点字的读音全都正确的一项是(      )。
A . 悠悠(yōu)       脆薄(bó) B . 和弄(huó)       和好(hé) C . 巍巍(wēi)       若是(ruò) D . 颤抖(zhàn)      山巅(diān)
写出下列词语的近义词。

破裂——       忽然——       骄傲——

写反义词。

易——

快乐——

清澈——

沉——

骄傲——

潮湿——

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句:

给加点字选择正确的读音。

[huò   huó]

①妈妈说:“烙饼的面一定要用温水才好吃。”

②我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,弄和弄,使它融化。

根据拼音写词语。

féi   zào

mù   wǎn

tòu   míng

jiāo   ruǎn

lā   chě

yǎng   tóu

yí   chuàn

fēi   yuè

yīng   ér

xī   wàng

仿照例句,把成语的意思用具体的情景表现出来。

例:左右为难→大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。

议论纷纷→

根据句子的表达特点,把句子补充完整。

吹皱了池水,池水惊醒了,青蛙叫来了,小朋友唱起了歌。

阅读文段和短文,完成练习。

肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来。又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风。把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡的儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 这“一个个轻活脆丽的小球”指的是(    )。
    A . 一个个飞起来的气球 B . 一串串美丽的梦 C . 一个个吹起的肥皂泡
  2. (2) 对句子“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”理解错误的是(    )。
    A . 那些肥皂泡能让我做美丽的梦。所以我快乐、骄傲。 B . 作者不但吹起了美丽的肥皂泡,还让它们飞起来,所以心里快乐、骄傲。 C . 作者希望这些肥皂泡带着快乐和梦想飞到其它地方去。
  3. (3) 这些肥皂泡织过大海。飞过山巅*……*它们还有哪些美丽的去处呢?仿照文段画线的句子。写写肥皂泡还去了哪个美丽的去处。
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