20 肥皂泡 知识点题库

辨字组词

       扯      渡       拌

轿       址      镀       伴

       趾      度       胖

选一选,填空。
  1. (1) 冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?(    )
    A . 做小橘灯 B . 赏花 C . 吹肥皂泡
  2. (2) 吹肥皂泡的技巧(    )

    ①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④“轻轻地”提

    A . ①② B . ①④ C . ②③
看拼音,写词语。

féi zào          zǒu láng              tòu míng

yīng ér           xī wàng
选一选,填空。
  1. (1) 冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?_______
    A . 做小橘灯 B . 赏花 C . 吹肥皂泡
  2. (2) 吹肥皂泡的技巧:_______

        ①慢慢地”吹   ②快速地提

        ③使劲吹       ④“轻轻地”提

    A . ①② B . ①④ C . ②③
观察图片,根据课文内容写出步骤。

(溶化碎肥皂)   →         →             →     

比一比,组词语。

    皂   廊   剩   碗   悠

    泉   郎   乘   蜿   志

比一比,组词语。

   婴   希

   樱   稀

课内阅读我最棒。

    下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻一提,那轻圆圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

  1. (1) 为什么阴雨时节母亲总教我们吹肥皂泡?
  2. (2) 请按照文段中的描述,写出吹肥皂泡的过程。
  3. (3) 你最喜欢做什么事?是怎样做的?用“先……再……然后……接着……最后……”这样的表示顺序

    的词语,把过程写出来。

品读句子,完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

这句话把肥皂泡比作,“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡的特点。

照样子,仿写句子。

例句:那些泡泡轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

  1. (1) 我的同桌是那么,那么,那么,那么
  2. (2) 江南的山水是那么,那么,那么,那么
  3. (3)
我的读音最准确。(找出下列词语错误读音。)

黏稠(chóu   zhōu)

潮(zhāo   cháo)湿

颤(chàn   zhàn)巍巍

屏(píng   bǐng)住

清澈(chè   zhé)

 
阅读文章片段,完成练习。

肥皂泡(节选)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,②吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 语段一主要写的是,语段二主要写的是(填序号)

    A.肥皂泡的特点。            

    B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。

    C.“我”由肥皂泡产生的想象。

  2. (2) 根据语段一的内容,把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

    蘸肥皂水→→轻轻地扇送

  3. (3) 画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时的状态,这句话中连用四个“那么”,充分表达了孩子们对肥皂泡的
  4. (4) 作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢?想一想,写一写。
下列词语和其它三组不是一类的一组是(        )
A . 潮湿——湿润   破裂——分裂 B . 透明——浑浊   自由——约束 C . 希望——希冀   飞越——越过 D . 潮湿——干燥   轻悠悠——轻飘飘
这光丽的薄球就无声地散裂了。(缩句)
我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。(修改病句)
爸爸的童年:白天,在河滩上玩泥巴;傍晚,在门前的空地上斗蛐蛐儿;晚上,躺在院子里的凉席上数星星……乐乐的童年:白天,上网打游戏;晚上,看电视···…你觉得谁的童年更有意思?写出你的理由。
阅读课文片段和短文,完成练习。

肥皂泡(节选)

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,—不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地_______明月,_______天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地_______大海,_______山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

(作者:冰心)

  1. (1) 下列词语依次填在短文的括号里,正确的一项是(     )
    A . 挨着          渡过        飘过        飞越 B . 挨着          渡过        飞越          飘过 C . 挨着          飞越          渡过        飘过
  2. (2) 用简洁的语言概括选文两个自然段的意思。

    ①第1自然段:

    ②第2自然段:

  3. (3) 理解句子意思。

    ①选文中画横线的句子中,“五色的浮光”指的是,“轻”字表现了肥皂泡的特点,“清”字表现了肥皂泡的特点。

    ②我打算用的方法理解选文中画波浪线句子的意思,这句话把比作,生动形象地写出了

  4. (4) 结合选段,“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(      )
    A . 吹肥皂泡时,“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。 B . 吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。 C . 肥皂泡透明、美丽。
  5. (5) 想象一下,肥皂泡还会有哪些形态变化呢?
肥皂泡是那么透明,那么美丽。

用加点的部分写句子:

给加点多音字选择正确读音并填空。
  1. (1) báo   bó   bò

           刻              厚此

  2. (2) hé   hè   huò   huó

                         随声附

  3. (3) sàn   sǎn

                  松       兵游勇

先将下面的词语补充完整,再选词填空。
  1. (1) 将下面的词语补充完整

    完好无

    同心

    难以

    众星

    应接不

    风景名

    不可

    天动地

  2. (2) 汽车向明月峡奔去,奇峰异岭扑面而来,令人
  3. (3) 这些小叶子如般地围着紫玉兰花,点缀着一株株紫玉兰。
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