任务二评价设计的作品——台灯知识点题库

设计评价就是对最终产品的评价。

如图所示是某同学制作的木质挂架以及试验示意图，以下分析和评价的说法中错误的是（）

图1
图2
图3

A . 两根底杆组成三角形主要是从设计分析的“环境”的角度考虑 B . 采用木质材料主要是从设计分析的“物”的角度考虑 C . 图2是测试结构稳定性的好坏的示意图 D . 图3是测试结构强度的好坏的示意图

如图所示是一款包粽子模具及其评价坐标图，以下对该产品的分析中不恰当的是（）

A . 材料环保，能体现可持续发展原则 B . 能满足人们的需求，人机因素较好 C . 创意一般，外观普通 D . 价格较高，性价比低

如图所示的水净化过滤吸管，采用7种物理过滤层，可过滤脏水中的固体杂质、寄生虫和细菌等，保证喝到嘴里的水是干净的。具有安全可靠、携带方便、使用简单等特点，有一定的使用寿命和性价比，被多个机构评为年度最佳发明。受到徒步旅行和露营者的喜爱，已经被一些国际救援组织用于非洲地区的净水项目。下列评价坐标图中与描述相符的是（）

A .

B .

C .

D .

如图所示是一款过滤网，它由柔韧性较好的不锈钢材料制成，可方便卡在碗、瓢或汤锅的边缘，其中的滤网部分可以旋转，滤网网格大小合适，很好地达到过滤的目的。以下对该设计的评价不恰当的是（）

A . 该产品结构简单，但富有新意 B . 柔韧性较好的不锈钢材质可方便地适应不同形状的边缘 C . 使用前后的变形，不符合技术规范原则 D . 该设计注重生活细节，使用方便，符合实用原则

小通设计了如图甲所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。

（1）小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息。下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、数量；②折叠伞折叠后的长度；③长柄伞长度（600~800mm）；④教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。
需要收集的是________（横线处填上正确的选项）

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤
（2）同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化（可自行选择配件）。要求：
①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；

②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。

用草图表达你的方案，必要时加以文字说明；并在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。
（3）根据你的方案制作雨伞架后，还需要对其进行技术试验，以下试验不合理的是________（横线处填上正确的选项）。

A . 取放雨伞，检验取放是否方便 B . 折叠、展开雨伞架，检验操作是否方便 C . 用手摇动雨伞架，观察结构是否稳定 D . 让同学坐在上面，检验是否牢固
（4）制订设计方案的过程是________（①方案筛选 ②方案构思 ③设计分析 ④方案呈现 ⑤收集信息）

A . ⑤④③②① B . ①③②④⑤ C . ①⑤③④② D . ⑤③②④①
（5）如图乙所示是某小组制作的雨伞架的多维坐标评价图，描述不足，提出改进意见。