题目

小通设计了如图甲所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。 （1） 小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息。下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、数量；②折叠伞折叠后的长度；③长柄伞长度（600~800mm）；④教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是________（横线处填上正确的选项） A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤ （2） 同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化（可自行选择配件）。要求： ①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能； ②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。 用草图表达你的方案，必要时加以文字说明；并在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。 （3） 根据你的方案制作雨伞架后，还需要对其进行技术试验，以下试验不合理的是________（横线处填上正确的选项）。 A . 取放雨伞，检验取放是否方便 B . 折叠、展开雨伞架，检验操作是否方便 C . 用手摇动雨伞架，观察结构是否稳定 D . 让同学坐在上面，检验是否牢固 （4） 制订设计方案的过程是________（①方案筛选  ②方案构思  ③设计分析  ④方案呈现  ⑤收集信息） A . ⑤④③②① B . ①③②④⑤ C . ①⑤③④② D . ⑤③②④① （5） 如图乙所示是某小组制作的雨伞架的多维坐标评价图，描述不足，提出改进意见。 答案： C 如图所示： D D 性价比不高，可采用废旧材料降低成本。

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