任务二 绘制设计草图 知识点题库

为了保护环境减少白色污染,建议禁止或减少一次性塑料袋的使用;因此请你设计一种菜篮子,代替目前使用的一次性塑料袋。
  1. (1) 用草图展示你的设计,必要时用文字说明。
  2. (2) 针对你的设计方案,列出加工所需要的工具和材料    
  3. (3) 用方框流程图画出具体的加工流程图
小明想要在墙上安置方管,已知方管横截面的尺寸为100*100,厚度为3,为方便安装,已在方管下侧钻好两个直径为5的安装孔,相关尺寸如图。现需要设计一个连接件,连接方管和墙壁。设计要求如下:

A,使用材料为如图所示的角钢,角钢横截面大小为50*50,厚度为3,辅助材料自选;

B,能稳定连接并考虑好安装误差,不损坏方管;

C,方管最左侧跟墙壁保持100的距离;

D,为了保证强度,不允许对角钢进行弯折,建议采用两段角钢组合而成。请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;

  2. (2) 现要将连接件跟墙壁连接,合理的连接件是       (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . B . C . D .
  3. (3) 为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出不合理的选项,将序号填入横线处)。

    ①将该连接件进行安装,测试能否固定;

    ②进行一段时间的测试,观察方管是否损坏;

    ③在方管内放入重物,再与连接件进行安装,观察连接件是否稳定;

    ④安装完毕后在方管上方放置重物,观察方管的形变状况。

小明发现他爸爸去钓鱼时每次都要撑很久的鱼竿,手臂很容易疲惫,于是找来一个钓鱼竿支架,想把鱼竿放置在支架上实施钓鱼,以解放自己的双手。该支架(如图所示)由三部分组成:地插、圆柱形支杆和圆柱形撑杆(直径16)。由于支架的使用年限太久,支杆与撑杆之间的连接件已损坏,导致支杆与撑杆分离,无法支撑鱼竿。现请你帮助小明设计一个连接件用来连接支杆和撑杆,设计要求如下:


A.连接件安装方便,牢固可靠;

B.支杆和撑杆之间可实现45°角度可调,并且具有锁紧功能;

C.支杆和撑杆上不允许进行任何加工;

D.主要材料选用薄钢板,其他配件自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径为(在①观察日常生活;②收集与分析信息;③技术试验与技术研究中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 画出连接件的设计草图并标注主要的尺寸,必要时可文字说明
  3. (3) 以下关于该连接件的测试不恰当的是(

    ①连接好后测试支杆和撑杆是否可以实现0-45°角度可调;

    ②放置不同类型的钓鱼竿测试撑杆的承重性能

    ③调整角度后固定连接件,测试其固定的可靠性

如图所示为小张同学所在教室里的讲台,当老师站着使用键盘和鼠标时,操作很不方便于是他想设计一款放置在讲台桌面,用于放置键盘和鼠标的支架。桌面离地面的尺寸、键盘和鼠标的尺寸如图所示。支架设计要求如下:

①能够实现高度可调;

②能够稳固地放置键盘和鼠标;

③结构简单、稳固可靠、操作方便。

  1. (1) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于该支架设计的限制因素有(从①设计者的技术水平;②讲台桌面的长度和宽度;③设计制作所需材料; ④使用者身高范围;⑤使用者手掌的尺寸中选择合适的项填在横线)。
  2. (2) 请画出该支架的设计草图,标注主要尺寸,并在图样中指出主要材料。
如图所示是小明使用的电脑支架,支撑木板以前可以旋转调节。由于木板和支架间的连接部分损坏,小明需要重新设计一个木板与支架钢管间的连接件,使木板可以连续调节角度并固定。经过测量,钢管的直径为3厘米,木板的宽度30厘米,长度40厘米,厚度2厘米。请你帮助小明设计该连接件,设计要求如下:

A. 连接件能够连接木板与钢管,并且与木板的连接牢固;

B. 安装好连接件后,木板能连续转动角度,调节方便;

C. 木板调节到任意位置时,都能够紧固,木板不会自然下降;

D. 支撑件主要材料采用4毫米厚,3厘米宽,长度不限的钢板,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;

  2. (2) 小明找到了以下几种类型的连接件,适合用于调节木板转动固定时用的是。(在以下连接件中选择符合类型,将序号填写在横线处);

  3. (3) 连接件安装到支架上后,为了检验连接件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中合理的试验有(指出所有合理的项目,将序号填写在横线处)。

    ①松开立柱上的可调节螺丝,上下移动立柱,观察立柱是否移动自由;

    ②紧固连接件转动部位,在木板前端上稍加压力,观察木板是否下降;

    ③松开连接件紧固螺丝,转动木板,观察木板是否能够连续调节;

    ④将木板调节到水平位置,紧固连接件转动部位,在木板上放置重物,观察木板是否变形。

如图所示是一款室外健身牵引器(图甲),使用者可以拉住手柄杆进行锻炼,可有效锻炼肩膀,预防肩周炎等疾病。但该款牵引器的手柄杆只能做左右摆动,不能前后摆动(相对使用者而言)。工厂已对支撑臂和手柄杆的连接端口做了改进,结构尺寸均如图乙所示。现提供3mm厚的铁板,请设计支撑臂和手柄杆之间的连接件。

其设计要求如下:

①连接件安装方便;

②手柄杆和支撑臂通过连接件连接后,牢固可靠;

③相对使用者而言,要求手柄杆能实现前后方向和左右方向的摆动,其摆动角度

至少能达到180°。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接结构的主要尺寸;

  2. (2) 设计该连接件时,以下不属于设计的限制因素的是(在“A.支撑臂和手柄杆的连接端口尺寸大小;B.使用者的身高;C.设计者所掌握的知识和技能;D.立柱的材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 两根铁管连接好后需要进行技术试验,以下试验中不合理的是(  )
    A . 让人前后、左右方向摆动手柄杆,测试手柄杆的摆动角度是否达到180° B . 让人前后、左右方向摆动手柄杆,观察连接处是否灵活 C . 让人拉住手柄杆并缩起双脚吊在上面,观察连接处是否牢固可靠
学校为了疫情防控需要,准备在校内安装一些防疫宣传板,如右图,现还需要设计制作一个连接件(或一组相同的部件),将宣传板固定在立柱上。宣传板上已有两个孔,孔径5mm,立柱直径80mm,现提供厚1mm,宽3厘米的铁片若干,请你设计这个连接件,设计要求如下:

①为了美观,宣传板不能紧贴立柱,通过连接件使宣传板与立 柱间隔 100-200mm;

②结构简单,牢固可靠;

③立柱上不能打孔,不能焊接。

请完成以下任务。

  1. (1) ①画出设计草图,必要时可用文字说明(如果上下相同, 可只画一个);

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 该连接件的设计受到的限制条件不包括 (在“A .立柱的材料;B .连接件的材料;C .宣传板的重量;D .宣传板的制作成本”中选择最合适的一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 设计制作连接件后,对其进行技术试验,以下试验方案中合理的是      (在下列选项中选择最合适的一项,将序号填写在横线处)。
    A . 在一定高度抛下连接件,观察是否损坏; B . 反复多次拆装,检测是否便于安装; C . 安装好后用适当的力作用在宣传板,检测其连接是否牢固; D . 安装好后用力撞击立柱,宣传板是否能承受晃动。
如图所示是小明家的小书桌,桌上堆满了书。为了节省空间,小明准备制作一只简易台灯,他找来一只旧台灯的灯头,用固定书的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm,书的高度为185~295mm,灯头的螺纹管直径为10mm,长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下:

A.支撑件上端与灯头的螺纹管相连接,用螺纹管上的螺母固定,下端固定在书立的外侧;

B.灯头通过支撑件安装到书立上后,灯头垂直向上,灯头不能与书本相接触;

C.支撑件高度可连续调节,调节方便,紧固后,支撑可靠;

D.支撑件主要材料采用3mm厚的钢板,辅助材料自选。只允许在书立上钻孔。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  2. (2) 说明你设计的支撑件与书立是如何连接的。
  3. (3) 为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出所有不合理的项目,将序号填写在横线处)。

    ①观察支撑件能否连续调节,调节是否方便;

    ②调节支撑件,观察灯头是否与书相接触;

    ③调节支撑件,使灯头处于最高位置,把书从书立上移开,观察台灯是否会翻倒;

    ④紧固支撑件,在灯头上悬挂重物,观察支撑件的承载能力;

    ⑤紧固支撑件,用书压住书立,轻轻推拉灯头,观察支撑是否可靠。

小王非常关注新型冠状病毒疫情,通过手机网络搜索发现隔离病房内非常需要无接触式送餐服务。因此想设计一个钢制机械手,帮助完成送餐。小王的初步设计是机架杆固定不动,活塞杆可以在机架杆的导孔中上下运动,抓手与机架杆采用铰连接,负责完成食品袋抓取。请帮助小王完成该机械手的连接件设计,实现食品袋的抓取功能。设计要求如下:

A.连接件安装在活塞杆与抓手间,活塞上下运动,抓手具有抓取功能;

B.可对活塞杆与抓手进行钻孔、开槽和焊接加工;

C主要材料选用3mmx12mm截面的长钢条;

D.其它标准件仅有若干M6的螺栓螺母;

E.结构简单,牢固可靠。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小王发现问题的途径是 (在A .观察日常生活;B .收集信息;C .技术试验与研究中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计的连接件与抓手通过M6螺栓螺母形成铰连接,抓手上应该制作(在A .无螺纹通孔;B .螺纹孔中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时用文字说明;

    ②标注主要尺寸并用箭头指示出抓取食品袋时,活塞杆的运动方向;

  4. (4) 设计、制作并安装连接件后准备进行机械手功能测试,以下技术试验合理的是(在A .适当晃动抓手与机架杆,观察铰连接是否会松脱;B .控制活塞杆伸缩,观察是否能抓提一定重量的食品袋;C .适当的力弯曲抓手,观察是否变形或折断中选择,将序号填写在横线处)。
小明同学发现学校浴室花洒挂的过高,部分身高偏低的同学够不着,如图所示。他想对连接件重新设计,请你帮助小明进行设计改进。要求如下:

A.花洒能可靠固定在连接件上;

B.改进后能实现上下连续调节,调节范围300mm,调节方便;

C.材料主要采用3mm后的钢板,辅料自选。

请根据描述和要求完成以下任务:

  1. (1) 原连接件与墙壁之间固定,采用的紧固件最合适的是______(在以下选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . B . C .
  2. (2) 学校浴室花洒挂的过高,不适合升高偏低同学,小明发现该问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出改进的连接件设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

小明发现,每次期末阶段,学校都有大量的资料需要装订,订书机按压多次时,手掌会疼。于是小明想设计一个自动订书机按压装置。传感器检测到纸张在订书机限定位置时,电机能够驱动装置按压订书机,完成装订。请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

①订书机能稳固放在装置内,自动按压时订书机不会翻到;

②按压装置中伸缩杆的伸缩距离不小于80mm;

③伸缩杆上升时可将订书机按压部分向上提起一定高度;

④采用小型减速电机驱动,通过电机的正转或反转实现装置的上升或下降;

⑤材料自选。

  1. (1) 小明发现问题的途径是( 在“A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) 设计要求中提出伸缩杆的伸缩距离不小 80mm,主要考虑了的因素(在“A .物;B .人;C .环境”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  3. (3) 小明设计的自动按压装置,从技术价值的角度分析,该技术主要体现了作用。(在“A .解放人;B .保护人;C .发展人”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  4. (4) ①画出机械部分的设计草图(只要求画出一个装置,电机可用方块代表) ,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

如图1所示是小明家里的投影仪支架,投影仪放在托盘上。由于托盘损坏,小明想重新设计一个投影仪连接支架。支撑杆的上端结构如图2,投影仪的底部结构如图3,底面上有4个M12的螺孔,设计要求如下:

①连接支架能牢固连接投影仪和支撑杆;

②连接后,投影仪能在垂直方向,实现0°~90°角度连续调节;

③与支撑杆、投影仪的连接牢固,必要时可以拆卸。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 如图1支撑杆高度可以调节,确定三脚架支撑杆伸缩范围时主要考虑了(单选,在“A .投影仪的大小;B .小明的身高;C .小明手臂的活动范围;D .调节投影屏幕高低时的变化范围”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 连接支架安装到支撑杆上时应采用(单选,在“A .六角螺栓;B .膨胀螺栓;C .自攻螺钉;D .紧定螺钉”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 为了检验是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的有(在下列选项中选出所有不合理的选项,并将序号填写在横线处)。

    A .安装好投影仪,观察连接支架是否牢固  

    B .轻轻用水平的力推投影仪,观察三脚架是否容易倾倒

    C .调节连接支架,观察能否实现向上、向下90°转动

    D .将投影仪装上再拆掉,观察拆卸是否方便

张民同学发现结冰的路上有人滑倒,于是用木板制作了如图所示的警示牌。现在需要用3mm厚,30mm宽,长度足够的条钢制作一个警示牌支架(辅助材料不限),设计要求如下:

A.安装支架后警示牌能稳定地摆在地面上,警示牌总高度不低于500mm;

B.安装支架后警示牌能放入内部空间为500mm×400mm×30mm盒中。

请根据上述设计要求和警示牌的尺寸,完成以下任务:

  1. (1) ①画出支架结构的设计草图(警示牌可以不画),必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;

  2. (2) 支架与警示牌的连接可以采用(在①自攻螺钉连接;②紧定螺钉连接;③膨胀螺栓连接中选择一项);
  3. (3) 为了防止生锈,适合学生在学校完成的表面处理方法(在①表面刷光;②喷涂油漆;③电镀中选择一项)
在疫情期间,学生、老师都不能到校上课,而采用线上教学的方式。学生在线上学习时需用手机或平板电脑来收看直播,如果用手一直拿着,不方便记笔记、回答问题等学习活动。请你为同学们设计一款支架,设计要求如下:

①该支架既能放置手机,又能放置平板电脑;

②该支架的结构要稳定,有一定的强度;

③该支架在不使用时,能折叠,方便收纳;

根据以上要求,完成下列各题

  1. (1) 从人、物、环境三要素出发对该手机支架进行设计分析

    人:

    物:

    环境:

  2. (2) 用草图表达你的设计,并标注主要尺寸,必要时用文字说明。
  3. (3) 请写出你所选的材料,并说明理由(不少于两个方面)
小明发现妈妈经常为衣服晒不到太阳而发愁,于是小明决定根据自家窗户为平拉窗(如图所示)的特点设计一个窗框晾衣架。经测量平拉窗窗框的尺寸为62mm×30mm(长×宽)。请你帮助小明完成窗框晾衣架装置的设计,设计要求如下:

A.固定在铝合金窗框上,不能对窗框作任何加工;

B.安装方便、牢固可靠,不用时可拆卸;

C.晾衣杆选用直径为35mm的不锈钢管,安装拆卸方便,最少可安装3根;

D.主要材料采用2mm的钢板,其他所需材料和零件自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出窗框晾衣架装置的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②标注窗框晾衣架装置的主要尺寸;

  2. (2) 小明发现该问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A .窗的高度;B .铝合金窗框的宽度;C .晾衣架装置的加工方法中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  4. (4) 小明在设计和制作完成后需对晾衣架进行试验。以下不需要做的试验是 (在A .在窗框上固定晾衣架装置,观察安装是否方便;B .在窗框上固定好晾衣架装置,并挂上一定质量的重物,观察装置是否变形或损坏;C .在窗框上固定好晾衣架装置和晾衣杆,在晾衣杆上挂上一定质量的重物,观察晾衣杆是否变形中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图(A)所示为一款监控支架,由旋转头与支撑架等组成。现有一不锈钢支撑架(C),需要重新设计制作一个旋转头。现提供一段铝板(见图(B))制作一旋转头。设计要求为:

A.旋转头能与支撑架连接,并采用合适方式固定;

B.能上下调节监控的角度;

C.旋转头外形能体现合理的人机关系

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出旋转头的设计草图(可以用立体图表示,也可以用视图表示),必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注旋转头的主要尺寸

  2. (2) 指出旋转头是如何实现调节监控的角度;
  3. (3) 为了防止旋转头与支撑架连接处打滑,可采取的措施是在连接处(在①加弹簧垫片;②加平垫片;③加橡胶垫片;④采用刚连接。中选择两种,将序号写在横线处)。
  小明在教妹妹学车时发现,妹妹经常顾前不顾后,如果自行车能像电瓶车一样,有个后视镜就可以很方便地观察后面的情况了。于是小明网购了一款后视镜,但无法安装到自行车把手上。如图为小明购买的后视镜,底部为直径10mm的螺纹杆,并提供有配套的螺母,现需要把它安装到车把手附近的钢管上,钢管的直径为40mm,请你帮助小明设计该连接件,设计要求如下:

①能够把后视镜安装到车把手附近的钢管上,但不能对钢管进行钻孔等处理;

②安装方便,连接可靠

③主要材料为2mm厚,20mm宽的薄钢板,长度不限,辅助材料自选

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是 ( 在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术试验与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 以下不属于小明解决问题所受到的限制条件的是 (在“A .小明所具备的钢板加工知识和技能;B .小明有没有空余的时间做连接件;C .安装处钢管的直径;D .后视镜镜子的大小 "中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时用文字说明

    ②在设计草图上标注主要尺寸

某学校举办航模作品展(如图a所示)。为提升展示效果,小明制作了如图b所示的展台以实现两个航模的同步旋转展示。展台底座的中心位置已固定好电机,电机转轴与两个转动平台的转轴尺寸相同,如图c所示。请你帮助小明完成该展台的传动机构设计,要求如下:

 

A.电机同时驱动两个转动平台旋转;

B.两个转动平台旋转方向一致;

C.结构简单,具有一定的强度;

D.材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 设计该传动机构时,下列尺寸中可以不考虑的是(在“A . 300;B . 500;C . 1200中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出传动机构的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  3. (3) 依据设计的一般过程,完成方案筛选后,接下来要做的工作是(在“A .设计分析;B .制作模型;C .测试及优化;D .技术图样的绘制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 传动机构安装后进行以下技术试验,其中不合理的是 (在“A .启动电机,观察两个转动平台能否同步旋转;B .电机运转时,观察航模是否会掉落:C .在展台上放置合适的重物,观察展台是否变形”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明发现小区附近河面上固定了一根拦截索(如图所示),拦截来自上游的漂浮物,却阻碍了船的通行。为了解决船的通行问题,小明准备重新设计拦截漂浮物的装置。请你帮助小明设计该装置的机械部分,要求如下:

①装置合拢时,能拦截河面上的漂浮物;

②有船经过时,装置能打开,在河面(宽8 m)中间形成至少3 m宽的通道;

③装置打开过程中,不能让已拦截的漂浮物漂走;

④装置采用电机驱动;

⑤材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 该拦截装置可以减轻人的劳动强度体现了技术具有的作用(在“A .保护人;B .解放入;C .发展人”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该装置时,可以不考虑的因素是(在“A .安装方式;B .水流方向;C .河的长度”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 画出装置机械部分的设计草图,必要时可用文字说明(不考虑水流速度河水位高低;电机可用方块表示,河岸可用线条表示,水流方向可用箭头表示;如果装置为对称结构,只需画出一侧);
  4. (4) 在设计草图上标注装置的主要尺寸;
  5. (5) 小明准备在装置安装后进行以下技术试验,其中不合理的是(在“A .发出合拢和打开指令后,观察装置能否顺利合拢和打开;B .在上游倾倒垃圾,观察装置能否有效拦截;C .使装置打开,观察打开的过程中已拦截的漂浮物是否会漂走”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
大头贴因其拍的照片生动活泼,灵活多样而深受同学们的喜爱。如果再给它配一个精美有个性的相架那就更能展现自己的风采,下面就请你给你自己的大头贴照片设计一个相架。
  1. (1) 首先综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素
  2. (2) 请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案。
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