任务一体验设计的一般过程（上）知识点题库

某通用技术小组通过讨论，确定设计制作一个木质折叠式小板凳，如下图所示。假设材料、工具齐全，请你列举出在设计制作过程中会遇到的哪些困难，并提出相应的解决方案。

同学们看到了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为（）

A . 没有进行问卷调查 B . 没有进行模型制作 C . 没有进行技术试验 D . 没有明确童车的设计要求

赛格威(如图所示)是具有自我平衡能力的运输载具。但自我平衡的实现却需要一个高造价的高精度陀螺仪，因此产品自投放市场以来销路一直不好。根据设计的一般过程评析，这是因为设计者在设计产品时疏忽了（）

A . 明确问题的价值 B . 技术试验环节 C . 制作模型环节 D . 发现问题环节

如图1所示为木质方凳，已知凳脚与横档间采用榫接，凳脚与横档的截面大小均为40mm×40mm，连接横档A与凳脚间的榫头因故断裂，如图2所示是横档A锯掉两端榫头后的形状尺寸。现请你设计横档A与凳脚间的连接件，将凳子修复，主要材料是长×宽为100mm×120mm，厚度为3mm的钢板，辅助材料自选。设计要求如下：

A．能可靠连接横档和凳脚，横档A可承受一定大小的竖直方向的压力；

B．不能改变横档A及凳脚的形状、尺寸；

C．不影响凳子的美观。

请根据描述和要求完成以下任务：

（1）设计连接件时，不属于设计限制因素的是(在“A .可选用的材料；B .凳脚的高度；C .设计者的加工水平”中选择一项，将序号填写在横线处)；
（2）在方案构思之前，需要做的有①收集信息；②设计分析；③明确设计要求；④制定设计计划，其正确的顺序是(在“A .③①②④；B .③④①②；C .④③①②；D .③①④②”中选择一项，将序号填写在横线处)；
（3） ①画出连接件设计草图，必要时可用文字说明；
②在草图上标注连接件的主要尺寸；
（4）连接件与方凳凳脚及横档间最合适的连接方式是(在“A .销钉；B .铆接；C .自攻螺丝；D .紧定螺钉”中选择合适的一项，将序号填写在横线处)。

小通同学想设计一款折叠床。需要时，可作为床；折叠后，可作为椅子使用且占用空间较少。为了完成此设计，小通在网上查找到了以下两款床作为参考，从“制定设计方案的步骤”这一角度分析，李佳下一步该做什么（）

A . 收集信息 B . 方案构思 C . 设计分析 D . 方案呈现

为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进行。它可以通过工作程序的排列来表示。①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（）。

A . ①②③④⑤ B . ③①②④⑤ C . ①③②⑤④ D . ⑤④①③②

下列流程中不合理的是( )

A . 制定设计方案的步骤：收集信息→设计分析→方案构思→方案筛选→方案呈现 B . 设计的一般过程：发现与明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试、评估及优化→编写产品说明书 C . 专利申请流程：提交专利申请→受理→初审→专利申请公布→实质审查→授权 D . 金属材料的划线步骤：划基准线→划加工尺寸线→划轮廓线→冲眼

小明发现班级讲台上的粉笔盒及粉笔擦等物品摆放比较凌乱，他为班级设计制作了一个物品收纳盒；以下对其设计过程的说法中不正确的是（）

A . 通过观察日常生活，发现了问题 B . 草图用三视图来表达，方案确定后用轴测图来表达 C . 设计分析再进行方案构思 D . 进行技术试验后，一般需要提出改进方案

设计的一般过程包括：①制定设计方案、②发现与明确问题、③制作模型或原型、④编写产品的使用说明书、⑤测试、评估和优化。下列选项中对设计的一般过程的顺序描述正确的是（）

A . ①③②⑤④ B . ②①③⑤④ C . ③②①④⑤ D . ④①③②⑤

设计的一般过程包含①优化设计方案，②发现与明确问题，③制作原型或模型，④制订设计方案。下列哪一个选项的顺序是比较合理的设计过程（）

A . ①②③④ B . ①③④② C . ②④①③ D . ②④③①

小李打算设计一款针对小学生使用的多功能笔筒，以下是设计活动中的一部分工作步骤：①收集有关笔筒的相关信息；②对目标用户进行需求调查，确定研究方向；③进行设计分析，画出草图，在多种方案中选定几种方案；④制作笔筒的模型并进行相关技术试验。下列按设计的一般过程排序合理的是（）

A . ①②③④ B . ②①④③ C . ①②④③ D . ②①③④

我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况，这是出现在以下哪个环节中的：①明确问题的内容和价值；②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务；③设计计划；④提供问题的人员的素质水准。（）

A . ① B . ①② C . ③④ D . ①④

小林看到盲人想喝水时倒水非常不便，于是他想发明有自动感应装置的饮水机，只要人站在饮水机前，饮水机就会自动送出一杯水来。根据所学的设计过程．你认为小林最先要做的是( )

A . 绘制产品三视图 B . 收集设计所需的信息 C . 提出设计题目，明确设计要求 D . 制作模型

如图1所示为木质工作平台，使用时移动不方便。为此，小雷找来了四个带有支架的定向轮（图2所示），打算安装在桌腿上。安装时发现定向轮支架与桌腿安装不方便。小雷决定重新设计支架，并在通用技术实践室进行加工。请完成以下任务：

（1）设计过程可以用流程图来表示，下列能较合理的反映定向轮支架设计过程的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . B . C . D .
（2）小雷设计出图3所示的支架后，用4mm厚的钢板来制作，其中半圆开槽的合理加工流程为：划线→→→锉削（在 A .钻孔；B .划线；C .锯割；D .下料中选择合适的选项，将序号填入横线内）
（3）如图4所示是支架的评价坐标图，对坐标图分析中不正确的是（在 A .评价的依据既有设计的要求，也有设计的一般原则；B .成本低；C .维护简单；D .加工难中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（4）支架与定向轮之间采用螺栓螺母连接，旋紧螺母所用的工具是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . B . C .

小明是一名机械专业的大一学生，由于疫情期间推迟开学，于是小淳就想着能够将所学的知识进行实践，他打算要做一个小型风车模型，制作过程按照阶段划分最合理的是（）

A . 设计分析→收集信息→绘制图样→制作模型→优化改进 B . 收集信息→设计分析→绘制草图→制作模型→优化改进 C . 收集信息→绘制草图→制作模型→设计分析→优化改进 D . 设计分析→方案构思→制作模型→绘制图样→优化改进

某同学发现儿童在户外玩累的时候找不到适合他们坐的小凳，于是他想为小朋友设计一种便携式的小凳。根据你所学的设计过程，你觉得他处于设计过程中的哪个阶段（）

A . 发现与明确问题 B . 制定设计方案 C . 制作模型或原型 D . 测试、评估及优化

要设计制作一个便携式小凳，当明确了具体的设计要求后，下一步应该（）

A . 制作原型或模型 B . 优化设计方案 C . 制定设计方案 D . 编写产品使用说明书

小明发现桌面上的杂物很多，桌面整理好了，很快又乱成一团。他打算自己设计一个桌面收纳盒。小明通过查阅图书资料、浏览互联网等渠道了解收纳盒相关信息，此时他进行的设计步骤是 ( )

A . 方案构思 B . 制订设计方案 C . 发现与明确问题 D . 收集信息

设计的一般过程包括发现与明确问题、制定设计方案、、测试、评估及优化、产品的使用和维护等。

小明发现汤勺使用后，汤放在锅内容易滑到锅底；汤勺放到锅外，一般要用碗、碟等来放置，且汤汁容易滴到餐桌或灶台上。请完成下列任务：

图a

图b

（1）小明发现汤勺放置的问题之后，开始进入明确问题环节，下列活动中不属于该环节的是（）（单选，填字母）；

A . 询问家人是否需要汤勺放置装置 B . 上网查找是否已有合适的汤勺放置装置 C . 明确发现问题的途径

（2）明确问题后，小明决定设计并制作一个汤勺放置装置，确定了如下的设计要求：

①装置能方便装在如图 a 所示的锅的边沿上；

②如图b所示的汤勺能可靠地放在装置上，取放方便，且汤汁不易滴到餐桌或灶台上；

③不对锅和汤勺进行改动。

根据设计要求，他设计了三个方案，并向家人征求意见，得到的评价结果如下表所示（分数越高表示评价越好）。

方案	评价指标
方案	放置可靠程度	使用便利程度	清洗方便程度	美观程度	加工难易程度
方案1	8	8	9	7	容易
方案2	5	7	8	8	容易
方案3	7	9	7	9	较难

根据评价结果综合分析，较优的方案是（）（单选，填字母）；

A . 方案1 B . 方案2 C . 方案3

（3）请你根据小明确定的设计要求设计一个汤勺放置装置（材料自选），画出设计草图（必要时可用文字补充说明）；
（4）在你的设计草图上标注主要尺寸。

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