第四章 数据处理与应用 知识点题库

建立Excel图表后,可以对图表进行修改,在图表上不能进行的修改是(   )
A . 为图表加边框和背景 B . 改变图表各部分的比例引起工作表数据的改变 C . 显示或隐藏X、Y轴的轴线 D . 给图表添加标题或在坐标轴上添加标题
小涛同学暑假想从北京到杭州看望爷爷奶奶,他通过网路查询到了北京到杭州的列车时刻表,如下图(图1)所示,请回答下列问题。

图1

  1. (1) 小涛同学想乘坐最快的列车到达杭州,则他可以对第I列数据进行 操作。
  2. (2) 如果他想乘坐上午时段到达杭州的火车,则他可以对第G列数据进行

    操作:首先,他应该选中第G列数据,然后选择图2中 项菜单,然后再选择菜单项。

    图2

  3. (3) 小涛同学想计算每趟列车硬卧和软卧的差价,则他应该首先选中N3单元格,并在该单元格输入公式:
  4. (4) 小涛同学建立了一张各趟列车运行时间图,如图3所示,则这个图

    表的类型时,其系列是产生在 (填“行”或“列”)。选中的数据区域是

    图3

  5. (5) 小涛同学发现当鼠标指针移动到A列的各列车车次上时,鼠标指针会变成“小手”的形状,这是因为
周老师收集了选修课程满意度调查数据,并用 Excel软件进行处理,如图-1 所示。

图-1

请回答下列问题:

  1. (1) 区域 G4:G16 中的数据是利用自动填充功能从 G3 单元格中得到的。则 G13 单元格中的公式为 。如果不慎清除了 C13 单元格中的数据,则 G13 单元格将显示 。(单选,填字母:A.#REF! / B.0 / C.#DIV/0!)
  2. (2) 若要对体育类课程数据以“得分”为主要关键字按降序排序,则应选择的数据区域是
  3. (3) 为了更加直观地比较满意度得分情况,制作了图-2 所示的图表,若修改 D5 单元格的数据为“75”,则图表 变化。(选填:会 / 不会 )

    图-2

小戴收集了部分流通领域重要生产资料市场价格变动的相关数据,并使用Excel软件进行数据处理,部分界面如图a所示。

请回答下列问题:

  1. (1) 数据区域F4:F9,F11:F17,F19:F21的数据是通过公式计算得到的,在F4单元格中输入公式,用复制粘贴功能完成F11:F17单元格的计算,则F11单元格的公式是

  2. (2) 若将第10行删除,单元格F11:F17的数据会发生变化吗?(填:会或不会)。

  3. (3) 根据数据表中的数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域是

  4. (4) 对数据表中的数据进行筛选操作,筛选设置如图c所示,则按此设置筛选出的产品有种。

小王收集了某地农产品价格数据,用Excel对其进行分析,整理后的数据如图a所示。请回答下列问题:

  1. (1) 表中J列数据是通过公式计算得到的。小王首先在J5单元格中输入公式:,然后利用自动填充功能向下填充到J23单元格。
  2. (2) 小王想对蔬菜类的数据以“农产品品种”为主要关键字按升序进行排序,则他应该选择的数据区域是
  3. (3) 小王要对数据进行筛选,筛选条件如图b所示,则他共筛选出行数据。

  4. (4) 小王根据图a中数据制作了一个图表,如图c所示,则制作此图表的数据区域为

某慈善总会接收抗击新型冠状病毒感染肺炎的捐赠物资,使用Excel软件进行数据处理,如图所示。

请回答下列问题:

  1. (1) F4单元格中的数据是使用SUMIF函数计算得到的,对G4:H4进行自动填充,G4单元格中的显示结果是(单选,填字母:A .VALUE!/B ./C .DIV/0!/D .0)。(提示:SUMIF函数用于对区域中满足条件的单元格求和。

    例如:=SUMIF(B3:B3126,F3,C3:C3126)表示求B3:B3126区域中所有“N95口罩”的总量)

  2. (2) 若要正确计算“分类捐助总量”的数据,可对F4单元格中的公式进行修改,再对G4:H4进行自动填充,则F4单元格中的公式是
  3. (3) 图中数据区域A2:C3126已进行了排序。排序时,选择的关键字为
  4. (4) 要筛选出所有口罩的数据,对“物资类别”列进行筛选,下列方法可行的是(单选,填字母)。

下图显示了浙江省2018年1-10月和2019年1-10月各地市工业用电量数据,现在用Excel软件对其进行数据处理,如图所示,请回答下列问题。
  1. (1) 在图中所示的工作表中,区域E3∶E13中的数据是通过公式计算得到的,选择该区域中一个单元格,输入公式,然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。那么宁波市的同比增减幅度计算公式是 。

    (提示:同比增减幅度(%)-(2019年1-10月用电量-2018年1-10月用电量)/2018年1-10月用电量×100)

  2. (2) 为了更加直观地比较全省11个地市2018、2019年1-10月工业用电量的增减幅度情况,制作如图所示的图表,该表对应的数据区域是

  3. (3) 对区域A2:E13中的数据进行筛选操作,筛选条件如图所示,则能筛选出的数据行数共行。

在Excel中对数据进行升序排序,对于排序列中空白单元格的行(   )
A . 补0值然后参与排序 B . 保持原始次序 C . 放置在排序后的数据清单的最前面 D . 放置在排序后的数据清单的最后面
数据处理的一般过程是明确目标、数据采集、数据加工、数据分析及数据可视化。
将EXCEL中的数据用条形、线形、柱形、及其它图形来表示,这些图形称作(    )
A . 数据 B . 数据标识 C . 图表 D . 数组
正常的空气中氧气含量20.94%,氮气占78%,还有1%左右的氩、二氧化碳、氦、氖、氪、氙等气体。如果使用图表来描述这一组数据,选择哪一种图表比较合适(    )
A . 饼图 B . 折线图 C . 柱形图 D . 散点图
在A1单元格内输入“一月”,然后拖动该单元格填充柄至A2,则A2单元格中的内容是( )
A . 一月 B . 二月 C . D .
某超市通过研究销售数据,发现购买商品A的人购买商品B的概率很大,这种属于数据的(     )
A . 关联分析 B . 分类分析 C . 回归分析 D . 聚类分析
疫情期间学生在家进行网课学习,张老师对自己所带的两个班某节技术课的听课情况进行了统计分析,如下图a所示,请回答下列问题:

  1. (1) 单元格K4统计的是0301班在线时长率低于60%的学生人数,是使用COUNTIFS时计算得到的,并对K4:L5进行自动填充,K4单元格里的公式是

    (提示:COUNTIFS函数用于计算多个区域中满足给定条件的单元格的个数。例如:= COUNTIFS(F4:F83,"<60",B4: B83,J5)表示求F4: F83区域内所选内容小于“60”且B4:B83区域内所选内容为“0302”的单元格数据,F列、G列均为百分数。)

  2. (2) 将工作表区域A3:H83的数据复制到新工作表,在新工作表中对“班级”和“总收看时长”进行筛选,如图b和图c所示,符合条件的筛选结果只有一项,原因是

  3. (3) 根据图a数据,制作图d,则该图表的数据源是

单元格C1=$A$1+B1,将公式复制到D3时,D3的公式是
根据要求对下图中的数据进行如下操作。

图片_x0020_35

要求:

  1. (1) 完成下列空白单元格的计算。
  2. (2) 利用分类汇总求出普通教师、班主任、保育员、司机的基本工资的平均值。
如图所示,修改北辰中学高三学生的视力数据,应选中的单元格是(    )

A . A4 B . C4 C . D3 D . D4
下列行为可能借助了大数据处理的是(     )

① 在线查询快递的物流进度; ②进入地铁站时,工作人员扫描手机行程码确认乘客是否去过高风险地区 ③空调面板上线上当前室温23摄氏度 ④与体脂秤关联的APP显示,你的体脂含量偏低。

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
小西利用Access软件打开“歌手比赛得分表”,界面如图1所示。

请回答下列问题:

  1. (1) 小西在“张天”的“出生年月”字段(数据类型为“日期/时间”)中输入“1988830”并确认后,出现如图2所示的提示信息,产生这个错误的原因是 。

  2. (2) 小西解决问题后,将所有数据复制到Excel工作表中并进行相关处理,结果如图3所示。

    小西对区域A1:G7中的数据按“总得分”进行降序排序,操作步骤如下:

    ①选择数据区域G2:G7;

    ②执行“数据”选项卡中的“排序”命令,出现如图4所示的对话框;

    ③选择“以当前选定区域排序”,单击“排序”按钮;

    ④设置主要关键字为“总得分”,排序依据为“数值”,排序次序为“降序”,单击“确定”,结果如图5所示。

    仔细观察,小西发现排序结果是错误的,造成错误的原因是(填“操作步骤顺序错误”“选定数据区域错误”或“选择主要关键字错误”)。

  3. (3) 小西为了计算“网络投票分”的总分,在F8单元格中输入“SUM(F2:F7)”并确认后,F8单元格中显示的结果为 。
某校一个班学生成绩的统计数据,用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:

图a

  1. (1) 下列关于数据整理的说法,不正确的是(   )。
    A . 数据处理的核心是数据,所以在进行数据分析和数据挖掘前,通常进行数据整理。 B . 数据集中的异常数据,可以用平均值、中间值或概率统计值来修改异常值。 C . 不同来源的数据可能存在格式不一致的情况,需要进行统一转换。 D . 数据整理的目的是检测和修正错漏的数据、整合数据资源、规整数据格式、提高数据质量。
  2. (2) 图a中C9单元格复制粘贴至H41,可知H41单元格公式为
  3. (3) 根据图a中的数据,作了一张某小组学生总分图表,如图b所示,则制作该图表的数据区域是

    图b

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