二隔离在物种形成中的作用知识点题库

马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为

A . 地理隔离 B . 生殖隔离 C . 诱变育种 D . 无性繁殖

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）

A . 两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 B . 甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大 C . 两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大 D . 两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( )

A . 一个物种可以有很多种群，因为地理隔离阻碍了基因交流 B . 若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变 C . 若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化 D . 物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

下列说法正确的是（　　）

A . 用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄柱头获得无籽番茄，若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 B . 物种形成的标志是生殖隔离的产生，生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代 C . 茎的向光性和背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性 D . 地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长．这体现了生态工程中的整体性原理

下列各项中，形成了新物种的是（）

A . 桦尺蛾体色的基因频率由S（灰色）95%变为5% B . 马与驴交配产生的骡子 C . 二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻 D . 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

下列关于变异和进化的说法，正确的是（）

A . 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 B . 在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组 C . 两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代 D . 突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这是《晏子使楚》中的一句名言，虽然放在现在来看不存在不科学之处，但这句话能反映一定的生物学现象．下列说法错误的是（）

A . 这句名言说明了生物受环境的影响很大 B . 橘和枳虽然形态很像，但它们存在生殖隔离，故属于不同物种 C . 橘和枳可能具有共同的祖先，由于地理分布差异，最终导致了生殖隔离的出现 D . 如果人为地将橘和枳均种植在赣东北，五年后很可能会进化成同一物种

如图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区．a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙．下列叙述正确的是（）

A . 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B . 留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变 C . 甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同 D . 乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异

DNA分析表明，白头叶猴和金头叶猴都是从黑头叶猴进化而来的，为三个不同物种．以下相关叙述错误的是（　　）

A . 三个物种彼此之间不能进行基因交流 B . 自然选择使黑头叶猴不同种群朝不同方向进化 C . 自然选择的直接作用对象是种群中的等位基因 D . 新物种的形成体现出自然选择可提高生物多样性

下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）

A . 不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 B . 对所有物种说，地理隔离不一定导致生殖隔离，但生殖隔离一定导致地理隔离 C . 隔离阻止了种群间基因交流 D . 不同物种之间必然存在生殖隔离

美国从印度引种大陆棉，由于检疫问题，使印度棉红铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（　　）

A . 短期内，印度棉红铃虫和美国棉红铃虫是两个种群 B . 长时期后，美国棉红铃虫可形成一个新的物种 C . 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可自由交配和繁殖 D . 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖

下列有关生物进化的说法，错误的是（）

A . 自然选择导致种群基因频率的定向改变 B . 有性生殖的出现加快了生物进化的速度 C . 共同进化是指不同物种相互影响不断进化发展 D . 各种生物共用一套密码子为生物进化提供了有力的证据

探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中，每个实验组选取50株蓝莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到结果如图所示，相关说法不正确的是（）

A . 实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，诱导形成多倍体 B . 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相同 C . 四倍体蓝莓与二倍体蓝莓不属于同一物种 D . 由实验结果可知用约0.1%和0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果完全相同

马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为( )

A . 骡子的基因发生了重组 B . 骡子的染色体结构发生了变异 C . 骡子的染色体数目不稳定 D . 骡子的染色体联会紊乱

图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A. B之间不能互相交配。图示1，2，3是关于地雀的进化、发展过程示意图：

图片_x0020_100009

（1）上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是，能体现物种多样性的类型是。

（2）若干年后，小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是。

若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表。

甲	基因型	AATT	AaTT	aaTT	AATt	AaTt	aaTt	AAtt	Aatt	aatt	总数
甲	个体数	20	22	4	20	12	3	9	8	2	100
乙	基因型	AATT	AaTT	aaTT
乙	个体数	196	168	36							400

（3）甲种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的。
（4）甲种群的基因A的频率为。
（5）已知表中乙种群每个个体有2×10⁴个基因，每个基因的突变几率都是10⁻⁵ ，则该种群中出现突变的基因数是。

下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）

A . 自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离 B . 植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离 C . 东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种 D . 不同物种的个体之间存在着生殖隔离

野生猕猴桃是多年生富含维生素C的二倍体小野果。下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料，培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程。下列分析正确的是（）

图片_x0020_1047326074

A . 过程①、②的原理是基因突变 B . 过程⑥的两个亲本不存在生殖隔离 C . 过程③、⑦可能都用到秋水仙素 D . 过程⑥得到的个体中没有同源染色体

下列关于生物进化的说法正确组合是（）

①"收割理论”提出捕食者的存在有利于增加生物多样性

②现代生物进化理论的形成是种群遗传学古生物学等多学科知识综合的结果

③物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

④有性生殖方式的出现，加快了生物进化的速度

⑤生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①④⑤

油菜物种甲（2n＝20）与乙（2n＝16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是（）

A . 秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍 B . 幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体 C . 丙到丁发生的染色体变化，决定生物的进化方向 D . 形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种

分布于江西省东乡县的东乡野生稻是迄今为止发现的自然条件下分布纬度最高的野生水稻种群。东乡野生稻优良的抗寒能力如能转移到普通水稻植株内可显著提高普通水稻的抗寒能力并提高其产量。下列叙述正确的是（）

A . 东乡野生稻抗寒特性的形成与其生存环境有关，是一种不可遗传变异 B . 东乡野生稻的抗寒特性是一种可遗传变异，这种特性的形成与环境无关 C . 东乡野生稻与普通水稻可能属于不同种群 D . 将东乡野生稻优良的抗寒能力转移到普通水稻植株内依据的原理是基因突变

二 隔离在物种形成中的作用 知识点题库

二隔离在物种形成中的作用知识点题库