第七单元 知识点题库

对拼音,写汉字

hū tuó

wù lì

líng yǔ

jīng è

选词填空

①蒙蒙    ②喃喃    ③浓浓   ④热腾腾

的气味       的雾气

的羽毛       地说

填上适当的标点符号

①他喃喃地说林子里有不少鸟

②我真高兴父亲不是猎人

选择正确的汉字。

(凑  奏)     感(爱  受)     (击  缶)

(瑟  琴)    (敲  搞)门      (邀  激)

选择恰当的词语填入横线上。

舒畅    舒服

①妈妈给我买的鞋真是极了。

②他得知比赛得到了第一名,心情格外

阅读语段,做练习。

带刺的朋友

    ①秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

    ②一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……

    ③我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。

    ④“是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。

    ⑤那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……

    ⑥挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

    ⑦后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

    ⑧我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

    ⑨我恍然大悟:这不是刺猬吗?

    ⑩很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,!归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

    ⑪我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

    ⑫可是,它住在什么地方呢?离这儿远不远?窝里还有没有伙伴?好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰望去,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。

  1. (1) 第①小节中说“看着就让人眼馋”,是因为(    )
    A . 枣树上挂满了枣儿。 B . 风儿一吹,枣儿随风摆动。 C . 枣树上的一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。 D . 枣儿掉落下来了。
  2. (2) 第⑩小节中说“它的身子‘长’大了一圈”,是因为(    )
    A . 从树上摔下来摔肿了。 B . 身上扎满了枣儿。 C . 吃了很多枣儿。 D . 身子缩成一团。
  3. (3) 从文中看,下面说法不正确的一项是(    )
    A . 刺猬偷枣的时候先要爬到枣树上去用力摇晃,把红枣摇落下来。 B . 刺猬偷了枣会躲在树底下,自己慢慢地享受。 C . 刺猬偷枣的时候会把散落的红枣归拢到一起,再打个滚全扎在自己背上。 D . 刺猬偷了枣会驮起满背的红枣,飞快地逃走。
  4. (4) 文中说“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊”,是因为(    )
    A . 刺猬偷枣速度很快。 B . 刺猬会用自己身上的刺去偷枣。 C . 刺猬偷的枣数量很多。 D . 刺猬偷枣很有办法:上树、摇枣、归枣、扎枣、快跑。
课内阅读。

    水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

  1. (1) 这个自然段是围绕哪句话来写的?请找出来。
  2. (2) 找出文中表示声音的词语。
  3. (3) “小溪地流向河流,河流地流向大海,大海地汹涌澎湃。”这句话运用了的修辞手法。
阅读短文,回答问题。

羊吃草的启示

    我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。

    太阳隐去了通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时候最欢。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了,它们把小嘴儿贴在草地上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。

    羊吃草 实在有趣 要是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们是否具备呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”,反复咀嚼,直到完全消化为止?

    我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么学不好呢?

  1. (1) 小小调音师(给加点字选择正确读音)。

    反复(fù  fú)草茎(jìng  jīng)扯断(chǐ  chě)琢磨(zuó  zhuó)

  2. (2) 词语擂台(补充词语)。

    如茵  缤纷  不  聚

  3. (3) 给文中画横线的句子加标点。
  4. (4) 用找出描写羊吃草的句子。
  5. (5) 文中写羊吃完草后,不停地“翻草”,在学习知识时,“翻草”和“草根”分别指什么?
按课文内容填空。
  1. (1) 当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的;当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的
  2. (2) 一群采莲少女的裙子绿得像荷叶一样,她们红润的脸颊与盛开的荷花相映增美。看到这样的情景,让人不由得想起王昌龄写的诗句:,芙蓉向脸两边开。
读一读,照样子写句子。

小林跑像兔子一样快。

①爸爸累得

先看图,判断图中哪些是不文明行为,哪些又是令人感到温暖的行为,然后补充句子,发表自己的看法。

龙一鸣:图一中就是不文明行为,这样做

黄霏霏:对,图二中也是不文明行为,我们应该

壮壮:生活中,我也看到过一些不文明行为,如

依依:其实,生活中也有许多令人感到温暖的行为,如。这些行为值得表扬,值得我们学习。

龙一鸣:对于不文明行为,我们要制止,要教育;同时对于感人的行为,我们要学习,要宣传,这样可以让我们的社会更文明,更美好!

给下列各句排序。

(   )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

(   )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

(   )我的“小顽童”真逗人喜爱。

(   )脚穿一双特大号皮鞋。

(   )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

(   )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中                   , 表达了作者      之情。(   )
A . 风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱 B . 风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱 C . 风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱
课内阅读。

父亲、树林和鸟

    父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

    童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

    父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

    “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

    并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

    我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

    父亲指着一棵树的一根树枝对我说:

    “看那里,没有风,叶子为什么在动?”

    我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

    “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。

    我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

    “鸟也有气味?”

    “有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。

    “黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

    “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

    “鸟要准备歌唱了。”

    父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

    “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

    我知道父亲此时也最快活。

    过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

    “为什么?”我惊愕地问。

    父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

    我真高兴,父亲不是猎人。

  1. (1) “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是(    )
    A . 群鸟齐鸣的时候 B . 鸟儿快活的时候。 C . 鸟儿起飞的时候
  2. (2) 选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?(    )
    A . “我真高兴,父亲不是猎人。” B . “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。” C . “我知道父亲此时也最快活。”
  3. (3) 鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?(    )
    A . 鸟儿那时是最开心的时候,防范意识也非常弱了。 B . 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。 C . 鸟儿飞翔时速度很慢,容易被打中。
  4. (4) 为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?(    )
    A . 因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。 B . 因为父亲太了解鸟了。 C . 如果父亲是猎人,就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
比一比,组词语。

    爱    江    喳    鸣  

    受    汇  查    鸡  

文章《读不完的大书》详细写了(    )
A . 蚂蚁 B . 桃树 C . 竹子 D . 橘子树
加点字的读音全对的一项是(    )。
A . 明(lí)    视(nínɡ) B . (cànɡ)    间(shùn) C . 人(lì)  后(cháo) D . 湿(sī)  水(lòu)
看拼音写词语,不要写错别字。

bái  wù

mí  méng

bí  zi

lù  shui

dǎ  liè

chì  bǎng

父亲知鸟
  1. (1) 看与闻:父亲朝树林望了又望,用鼻子闻了又闻,就知道林中有很多鸟,是因为(    )
    A . 父亲的感觉一向是对的。 B . 父亲看到树叶在动,又闻到鸟身上的气味。 C . 父亲闻到了鸟屎味。
  2. (2) 思与听:父亲知道鸟要准备歌唱的原因是(    )
    A . 黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽毛,要抖净露水和湿气。 B . 黎明时是鸟最快活的时刻,鸟张开喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
阅读短文,完成练习

读不完的大书(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

  1. (1) “雨后春笋”是一个成语,文中是形容,我们现在常用它的比喻义,意思是()(填序号)

    A. 形容植物生长得很茂盛。

    B. 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

  2. (2) “秋高气爽”是描写 (季节)的词语,我还能写出两个描写这个季节的词语:

  3. (3) 文中画横线的句子很生动,运用了比喻、拟人的修辞手法,把比作 ,从“”这个词可以看出把棕榈树当人来写。
最近更新