第3节牛顿第三定律知识点题库

如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是（）

A . 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B . 人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力 C . 人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D . 人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力

在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s²。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s²上升时，试求:

（1）运动员竖直向下拉绳的力；
（2）运动员对吊椅的压力。

一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（）

A . F₁的施力者是弹簧 B . F₂的反作用力是F₃ C . F₃的施力者是地球 D . F₄的反作用力是F₃

如图所示，物体静止于水平桌面上，则（）

A . 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B . 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C . 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 D . 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力

如图，人站在电梯的水平踏板上与电梯一起加速上升，以下表述正确的是（）

A . 人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力 B . 人的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力 C . 人受到重力和支持力的作用 D . 人受到重力、支持力和静摩擦力的作用

用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（）

A . 一定小于手对砖的支持力 B . 一定等于手对砖的支持力 C . 一定大于手对砖的支持力 D . 一定大于砖的重力

如图所示，一条形磁铁放在水平桌面上在其左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线，当导线通以如图所示方向电流时（）

A . 磁铁对桌面的压力增大，且受到向左的摩擦力作用 B . 磁铁对桌面的压力减小，且受到向右的摩擦力作用 C . 若将导线移至磁铁中点的正上方，电流反向，磁铁对桌面的压力会减小 D . 若将导线移至磁铁中点的正上方，磁铁不受摩擦力

当一个物体静止在水平桌面上时（　　）

A . 物体对桌面的压力数值上等于该物体的重力，但是它们不是同一个力 B . 物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力 C . 物体对桌面的压力是因为桌面发生了形变 D . 桌面因为发生了形变而产生对物体的支持力和对桌面的压力

如图所示，物理课本放在水平桌面上，下列说法中正确的是( )

A . 桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力 B . 桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力 C . 桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力 D . 课本对桌面的压力就是课本的重力

下列说法中正确的是（）

A . 鸡蛋碰石头，鸡蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力 B . 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 C . 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力 D . 任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体

下列说法正确的是（）

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A . 伽利略设计了图甲所示的斜面实验，得出了力不是维持物体运动的原因 B . 伽利略使用图乙所示斜面进行实验，证实了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角决定，与小球质量无关 C . 丙图中鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小 D . 丁图中某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，是为了利用羽毛球的惯性使羽毛球从球筒的上端出来

如图所示，甲、乙两人正在进行掰手腕比赛。下列说法正确的是（）

A . 若甲赢了乙，则甲对乙的力大于乙对甲的力 B . 若甲贏了乙，则甲对乙的力等于乙对甲的力 C . 只有甲乙相持不下时，甲对乙的力才等于乙对甲的力 D . 甲、乙各自既是施力物体又是受力物体，所以无法判断谁的力大

下列说法正确的是（）

A . 万有引力常量 $\text{[math]}$ 、普朗克常量 $\text{[math]}$ 均无单位 B . 开普勒的行星运动定律为牛顿得出万有引力定律奠定基础 C . 物理学中的质点、点电荷、原子、原子核等均为理想化模型 D . 某同学向上起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力时，他才能跳起

小张和大毛同学在玩一对一“拔河”比赛，在小张被拉向大毛同学的过程中，若小张受到大毛的拉力记为 $\text{[math]}$ ，大毛受到小张的拉力记为 $\text{[math]}$ ，则（）

A . $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 大小相等 C . $\text{[math]}$ 先于 $\text{[math]}$ 产生 D . $\text{[math]}$ 后于 $\text{[math]}$ 产生

小米同学用图1所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车（含车中重物）的质量不变，细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。

（1）下列操作中，是为了保证“细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F”这一条件的有_______

A . 实验前应将木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力 B . 实验前应调节定滑轮高度，使定滑轮和小车间的细线与木板平行 C . 钩码质量越大越好 D . 实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车
（2）如图2为实验中打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s²（结果保留两位小数）
（3）改变细线下端钩码的个数，得到a－F图象如图3所示，造成图线不过原点的原因可能是。

下列关于力的说法中正确的是（）

A . 物体与同一接触面之间的弹力方向和摩擦力方向必然垂直 B . 滑动摩擦力的方向与物体运动方向不是相同就是相反 C . 一对相互作用的静摩擦力做的总功可以不为0 D . 和大人掰手腕时，小孩赢不了，是因为大人对小孩施加的力更大

下列关于力的说法正确的是（　　）

A . 拔河时，胜方对绳子的作用力大于败方对绳子的作用力 B . 静止的物体不可能受滑动摩擦力作用 C . 匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力 D . 绳索的弹力方向一定沿着绳索，指向绳索收缩的方向

如图所示为某小城街道两旁的仿古路灯，灯笼悬挂在灯柱上，风沿水平方向由右向左吹来，且风力越来越大，下列说法正确的是（）

A . 灯柱对灯笼的作用力大于灯笼对灯柱的作用力 B . 灯柱对灯笼的作用力方向始终保持竖直向上 C . 灯柱对灯笼的作用力逐渐减小 D . 灯柱对灯笼的作用力逐渐增大

如图所示，在足够长的光滑水平面上放有一个长 $\text{[math]}$ 、质量 $\text{[math]}$ 的长木板，木板上表面右端与固定在水平面上的粗糙四分之一圆弧最低点C等高，圆弧半径 $\text{[math]}$ 。从圆弧B点正上方距B点高度 $\text{[math]}$ 的A点由静止释放一个质量 $\text{[math]}$ 的小滑块（可以看成质点），小滑块刚好能滑到长木板的左端，小滑块和长木板之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，重力加速度g取 $\text{[math]}$ 。求：

（1）小滑块运动到圆弧最低点C点时的速度大小；
（2）小滑块运动到圆弧最低点C时对圆弧的压力大小；
（3）小滑块经过圆弧时克服摩擦力做的功。

物体间力的作用总是相互的，两物体间相互作用的力互为作用力和反作用力，关于作用力与反作用力的关系，最早的科学论述是牛顿第三定律。关于作用力和反作用力的下列说法，正确的是（）

A . 一个力是弹力，它的反作用力可能是摩擦力 B . 一个力和它的反作用力可能是一对平衡力 C . 先出现作用力，稍后才会出现该力的反作用力 D . 鸡蛋碰在石头上，石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小

第3节 牛顿第三定律 知识点题库

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