4 古诗三首 知识点题库

按课文填空。

径斜,

我会填。

擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

君须记,橙黄橘绿时。

写上合适的词。

        一花         一歌      一枫叶

        一诗         一枪      一白云

读《赠刘景文》,根据意思写出词语。

尽头、枯萎:

指托住,举起:

必须:

我是拼音小能手

枫林  霜叶  寒山

读古诗《夜书所见》,文中的“知”是什么意思?

根据诗意写古诗、根据诗词写诗意。

①我一个人客居异乡,每次遇到重阳佳课就加倍思念家乡的亲人。

②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

阅读短文,回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

【注释】①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。

  1. (1) 结合注释,给诗中划线的字选择正确的读音。

    (shǎo   shào)       (xiānɡ   xiànɡ)

  2. (2) 从诗中找出两对意思相反的词语。

    ——

    ——

  3. (3) “儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。

理解诗句的意思。
  1. (1) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
  2. (2) 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
我是小诗人,我会根据诗意写诗句。

①停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

记诵《山行》这首诗,并回答问题。
  1. (1) 这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?
  2. (2) 诗中首句用“寒”来修饰山,你认为改作“青”或“苍”好吗?为什么?
  3. (3) 诗中第三句“停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”,好吗?(提示:想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?)
阅读诗歌,回答问题

山行

【唐】牡枚

远上寒山石径斜,________________。

停车坐爱枫林晚,________________。

  1. (1) 默写古诗。

    远上寒山石径斜,。停车坐爱枫林晚,

  2. (2) 这是描写秋天的一首诗,诗中共写了六种景物。
  3. (3) 这首诗中,最能表现秋天的诗句是
对诗句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”理解正确的是(   )
A . 知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢!夜深人静了还有一盏灯是亮着的。 B . 有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚,篱笆旁的灯一直都是亮着。 C . 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”的意思是(   )
A . 似乎 B . 仍然 C . 犹如
下列对诗句“一年好景君须记,最是橘黄橙绿时。”中的字词理解有误的是(   )
A . 君:指古代君王。 B . 须记:一定要记住。 C . 最是:一作“正是”。
我会默写古诗。

山行

[唐]

回顾古诗,填空。
  1. (1) 《山行》一诗描写的是季节的景色,“寒山”指的是
  2. (2) 《赠刘景文》一诗的前两句抓住描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出了傲霜斗寒的形象。
  3. (3) 《夜书所见》中梧桐树的叶子在秋风的吹动下,发出了的声音,第二句中的“客”指,“夜书所见”中的“书”的意思是
阅读诗歌,完成习题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  1. (1) 这首诗的作者是代的,全诗描写的是(季节)的景色,从第句诗中可以看出。
  2. (2) 诗人笔下的秋景图,主要写了四种景物,给人以清新明快的感觉。
  3. (3) 下面对本诗的理解不正确的一项是(    )
    A . 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。 B . 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。 C . “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。 D . 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
阅读古诗,完成练习。

秋月

(宋)程颢

清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。

  1. (1) “溪流过山头”,诗句中划线字解释错误的是(    )
    A . 清:冷清 B . 碧:碧绿 C . “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴
  2. (2) “空水澄鲜一色秋”中,“空水”的意思是,“澄鲜”的意思是
  3. (3) 下面对诗句理解正确的一项是(    )
    A . 三十里:十五公里 B . 悠悠:悠闲自在的样子 C . 一色秋:溪水和秋天融为一色
  4. (4) “隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”,写出了作者怎样的心情?
  5. (5) 作品题为“秋月”,文中却没有一个“月”字,作者是如何表现秋月主题的?
停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。(写出诗句)
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