1 大青树下的小学 知识点题库

阅读下文,回答问题

    我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。

    每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。

    当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。

    站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

    宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。

  1. (1) 找出本文的中心句。
  2. (2) 第段写的是升国旗仪式。
  3. (3) 短文介绍了星期三的哪两种校园活动?
想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

①我喜欢大青树下的小学,因为

②我喜欢大青树下的小学,因为

③我喜欢大青树下的小学,因为

给划线字选择正确的读音。

(bà  bèi)        书(dū  dú)     摔(jiāo jāo)

野(hāng  huāng)   期(jiǎ   jià)     衣( shang shāng)

选出下列汉字的正确读音。

(róng  yóng)             扮 (bàn  pàn)

(shuāi  suāi)            凤 (fèng  fòng)

照样子仿写句子。

    早晨,从四面八方,走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

    春天,校园的花坛里盛开了许多鲜花,有,有,有,还有

选字填空:
  1. (1) A.盼     B.扮     C.纷     D.粉

    望    米    打    缤

  2. (2) A.静     B.净     C.情     D.睁

      安  感  

阅读下面的文字,完成下列各题。

五花山

    春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

    夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

    秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

    秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

  1. (1) 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(    )
    A . 春、夏、秋;夏 B . 春、夏、秋;春 C . 春、夏、秋;秋
  2. (2) 秋天的山有______、______、______等颜色。(   )
    A . 金黄、杏黄、火红色 B . 金黄、土黄、火红色 C . 粉色、杏黄、大红
  3. (3) 第四自然段中的比喻句是_______,把_______比作_______。(   )
    A . “有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。”;跳跃的火苗、火红色的树木 B . “还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。”;紫红的树林、紫红幕布 C . “有的树林变成了火红色,风一吹,就像一簇簇火苗在跳跃。”;火红色的树林、跳跃的火苗
  4. (4) 第四自然段划线的句子运用_______的修辞手法,写出了秋天的树林的不同的_______。(    )
    A . 排比;色彩美 B . 排比;样子美 C . 列举;样子美
课内阅读。

    上课了,不同民族的学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 , 好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友 , 是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

  1. (1) 这一自然段先写了不同民族的学生在一间教室里________的情景,再写________的热门场景。(   )
    A . 下课、上课 B . 上课学习、下课游戏 C . 玩耍、学习
  2. (2) 文中架线的词语“朋友”指的是(   )
    A . 鸟儿、蝴蝶、猴子三种动物 B . 树枝、鸟儿、蝴蝶 C . 两只猴子
  3. (3) 文中划横线的句子中表示动作的词语有(   )
    A . 摇、叫、听 B . 叫、停、听 C . 摇、叫、停
  4. (4) 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(   )
    A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B . 作者这样写更能突出我们民族小学很美。 C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
给下列划线的字注音。

摔跤

尾竹

在横线上填上恰当的词语。

的国旗    的服装    的小鸟

的铜钟    的老师    的枝干

在下划线字选择正确的读音。

(bà  bā)       (róng  róu)毛    (hàn  hān)

(jiāo   jiào)   (fèng  fēng)凰   (jié  jiē)

根据课文内容填空。

    大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外,树枝了,鸟儿了,蝴蝶,好像都在听同学们。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地

看拼音写词语。

zǎo  chén

xiān  yàn

fú  zhuāng

dǎ  bàn

ān  jìng

给划线字选择正确的解释,在横线上填上序号。

“装”字在字典里的解释:

A.穿着的衣物

B.用服饰改变人的本来面貌

C.布置、点缀

D.对书籍、字画加以修整或修整成的式样

E.安置、安放

       乔       

把括号中不恰当的词语划掉。
  1. (1) 放学了,操场上十分(安静  宁静  平静)。
  2. (2) 想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静  宁静  平静)。
给加点的字注音。

摔   跤

尾竹

绒   球

服  装

比一比,再组词。

   艳  读   汉

   装   绒

课外搜集

我国是个多民族国家,人口最多的民族是汉族,我还知道其他的少数民族,如:

给加点字选择正确的解释,在横线上填上序号。

“装”字在字典里的解释:

A.穿着的衣物

B.用服饰改变人的本来面貌

C.布置、点缀

D.对书籍、字画加以修整或修整成的式样

E.安置、安放

服装    装修    乔装    装卸    装订

按要求完成句子练习
  1. (1) 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
  2. (2) 例:小路上走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)

    动物园里有好多动物,有,有,有。还有

  3. (3) 同学们把校园打扮的绚丽多彩。(改为被字句)
  4. (4) 同学们向小鸟打招呼。(把句子写具体)

    同学们鸟打招呼。

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