上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 , 好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不 了,鸟儿不 了,蝴蝶 在花朵上,好像都在听同学们 课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
读 摇 叫 停
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
孔雀舞 跤 游戏
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
①强调民族多:
②强调一起学习:
( )下课了,大家一起开展活动。
( )早晨,小学生来到学校。
( )上课了,大家一起读课文。
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
(节选自吴然的《珍珠泉》)
汉族(zú zhú) 景颇族(bō pō) 洁白(jié jiě)
绒球花(róng rǎng) 敲响(qiāo gāo) 凤尾竹(wěi yǐ)
摇晃(huàng huǎng) 游戏(yōu yóu)
的服装 的听着 的小学
的铜钟 的枝干 的粉墙
同学们小鸟打招呼。
大青树下的小学是一所、、、的学校。
假装 一本正经 观察
我到妹妹为了引起大人的注意,出的样子,摇头晃脑地背起了唐诗,引得大家哈哈大笑。
:鲜明而美丽。
:使容貌和衣着好看;装饰。
:灿烂美丽。
鲜艳 欢唱 问好 安静
热闹 好奇 绚丽多彩
鲜艳 洁白 热闹 粗壮
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ān jìng |
shù zhī |
zhè xiē |
hào qí |
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| zhāo yǐn | gǔ lǎo | cū zhuàng | zhī gàn |
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鲜艳—— 飘扬—— 敬爱——
安静—— 粗壮—— 绚丽多彩——
穿不 绚丽 一正 引人
①形容很规矩,很庄重的样子。
②形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。
③形容颜色多种多样,灿烂美丽。
我们的学校
我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。
我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪……
山溪里,飘着歌声。
竹林间,荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像一面面飞动的旗!
山间的新笋,天天向上。
山里的孩子,茁壮成长。
一眼睛 一耳朵
一柳树 一鲜花
文中画横线的句子,作者把比作,写出了同学们的样子。