题目

读下面的文段，完成练习。     上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1） 从文段中找出表示动作的词填在括号里。 孔雀舞         跤          游戏 （2） 读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 ①强调民族多： ②强调一起学习： （3） 文段描写了一所边疆小学的学生上课时和的情景。 （4） 用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。 （5） 读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生仿佛听到了边疆小学的学生。 答案： 【1】跳【2】摔【3】做 【1】不同民族【2】同一间教室 【1】下课后 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 【1】认真学习的画面【2】玩耍时欢快的笑声

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