课文3 知识点题库

仿写句子

在沙滩上,我们垒起了城堡,那里是我们快乐的天地。

在……那里是……


选择正确的读音

①妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào  pāo),小狗在她的脚边撒了一泡(pào  pāo)尿,她都没察觉。

②战士们迅速在这片山冈(gāng  gǎng)上隐蔽(bì  pì)了起来。

③这位大婶(shén  shěn)撞(zhuàng  chuàng)倒了别人不道歉,脾(pí  bí)气很坏。

一字组两词

补:     记:      亲:

死:     药:      周:

读短文,完成练习

我是一条河

    我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。

    我是一条快乐的小河。我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。

    我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。

  1. (1) 照样子写词语。

    麦苗  绿油油的麦苗      迎春花 

    石榴       天空 

  2. (2) 填空。

    ①小河跑过田野,看见了

    ②小河跑过果园,看见果园里

选一选,填一填

bì    pīn     dù      àn     dǒng     gāng

       懂        渡      蔽       案       拼

选词填空。

发明    发现

①小军冬瓜的皮上有细毛。

②充气雨衣是小林的。

优美    美丽

③联欢会上,小演员们的舞姿(zī)赢(yíng)得了人们的喝彩。

④花园里开满了的花朵。

听一听,选一选。

(般    盘)    配     托

(拉    位)    置     

读拼音,写词语。

bǔ  chōng

zhōu  wéi

hé  zuò

zhà  yào

sǐ  qù

wàng  jì

当一只小虫子是不好的,从可以看出来;当一只小虫子是好的,从可以看出来。

①蹦跳时会被苍耳刺痛屁股    ②用露珠洗脸、擦触须

③跳到狗的身上去免费旅行    ④在夜晚的草地里唱歌

⑤会蹦进小狗撒的尿里        ⑥可能被小鸟吃掉

下面词语书写完全正确的一项是(    )。
A . 辛运  补充 B . 地到  合力 C . 好象 苹 果 D . 季节  一般
根据课文内容填空。
  1. (1) 妈妈语重心长地对刚刚参加工作的大姐说:“做事要讲信用,不讲信用的人是无法在社会上立足的。”这正如《左传》中所说:“”。
  2. (2) 我们如果在小事上能够坚持讲诚信,自然就会树立起大的信用。这就是课本中说的“”。
给下面的句子打上标点符号。
  1. (1) 我真高兴啊
  2. (2) 一会儿教他们学自己发明的拼音字母
  3. (3) 看  那是什么
  4. (4) 我知道,这便是a  o  e
填上合适的词语。

例:(凶恶)的魔王

的童话    的城堡    的公主

例:(攻打)魔窟

童话       城堡       公主

给加下划线字选择正确的读音.

(tuó tuǒ)     气 (pāo pào)      一泡尿(pāo pào)

(chōng cōng)   (xìn xìng)      (xiōng  xōng)

(líng níng)    山 (gāng gǎng)   (gōn  gōng)

判断下列读音对错。
  1. (1) 凶狠(xōnɡ  hěn)
  2. (2) 商量(shānɡ  liànɡ)
  3. (3) 赞同(zàn tónɡ)
  4. (4) 反驳(fǎn bó)
  5. (5) 城堡(chénɡ  bǎo) 
  6. (6) 轰炸(hōnɡ  zhà)
看图写话。

你还记得那半个可爱的鸡蛋壳吗?小伙伴们又用它做了哪些事?根据图片,请把它们一天中有趣的经历写一写吧!

照样子,把句子补充完整。
  1. (1) 可爱的小海豚一会儿腾空跃起,一会儿钻入水中,一会儿趴在岸边。

    一会儿

    一会儿,一会儿

  2. (2) 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

    ,有的

    有的,有的

阅读短文,完成练习。

叽叽喳喳,叽叽喳喳,每天平上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧——”那是雏(chú)鸟在呼唤母亲,委婉(wǎn)中带着娇气。“唧唧啾啾……”那是画眉鸟婉转的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏(zòu)家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

  1. (1) 短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的拟声词,我还能再写出两个:
  2. (2) 画横线句子中“飘”字的好处是(    )。
    A . 写出了麻雀飞时的动作特点,不是一下落下,而是一点儿一点儿地飘落。 B . 写出了麻雀飞得轻盈。
  3. (3) 作者由“唧—唧—”想到;由“唧唧啾啾……”想到歌唱家在唱歌,演奏家在吹笛子;由“喳喳……”想到
品读课文重点句子,完成练习。
  1. (1) 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

    句子中的“它”在课文中指的是,这句话把比作,写出了“它”的特点。

  2. (2) 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹤弟弟。

    这句话中,“他们”指,“我”称呼他们,这样的称呼说明“我”特别

  3. (3) “喜欢”“我懂得”分别在文中出现几次?表达了“我”怎样的感情?
给字加偏旁,再组词。

采+=       吉+=   

立+=       青+=   

平+=       监+=   

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