2.1 改造我们的学习 知识点题库

（1） 《劝学》中子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要利，需“就”:人要改造成为“”的君子，就“”可见，学习的意义是十分重大的。

（2） 《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是 ，。

（3） 《（论语）十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是 ，。

（1） 韩愈《师说》中的“，”，点明了士大夫之族拒绝从师学习的借口。

（2） 在《登高》中，杜甫以“”一句抒发了自己漂泊异乡的苦闷与惆怅。

（3） 荀子《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

（1） 曹操在《短歌行》中，借用《诗经》中的句子，表达自己对人才的渴望，这两句是“， ”。

（2） 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。（用《劝学》中的原文语句填空）

（3） 谈笑间、。………人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（1） 《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋武帝曾经的住处，如今呈现在人们面前的景象是:，。

（2） 《出师表》中，诸葛亮分析了“，”的形势，并据此提出了改革时弊，励精图治的建议。

（3） 《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。