16.2 *六国论 知识点题库

下列句中加线词的意思同现代汉语相同的一项是(    )

①至于颠覆 , 理固宜然 ②而从六国破亡之故事     ③师不必贤于弟子       ④至于颠覆,理固宜然

⑤可谓智力孤危           ⑥胜负之数,存亡之理     ⑦思厥先祖父              ⑧较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

A . ③④⑥ B . ①⑤⑦ C . ②③⑤ D . ①③⑥
下列有关课内散文内容的表述,理解有误的一项是(       )

A . 《庖丁解牛》一文中两处运用对比,一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程,阶段明显,比较鲜明;二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况,技术对比,高下分明。 B . 《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层次地展现他的性格,从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力。 C . 根据文意,《阿房宫赋》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”, ①②相同都指秦以后的人,③指当时的人(如杜牧),④是指秦人。 D . 《六国论》中“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”是全文的中心观点句,表明了作者的观点与态度:认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争,屈从、贿赂暴秦,以表达他关怀时务,弹劾当局的高尚情怀。
下列有关文学常识的表述错误的一项是(     )

A . 柳永,字耆卿,北宋专业词人。其人精通音律,擅长铺陈点染,有“三秋桂子,十里荷花”一句出自他的《望海潮》。 B . 北宋诗文革新运动先驱范仲淹,在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则,认为个人的荣辱升迁应置之度外,“不以物喜,不以己悲”,要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 C . 北宋中叶的文坛领袖欧阳修,其散文平易晓畅,委婉多姿,其中一组有连续性的八篇游记,称为“永州八记”,是山水散文的珍品。 D . 苏洵,字明允,号老泉,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论,文笔纵横姿肆,《六国论》是其代表作。
阅读下面一首宋诗,回答(1)--(2)

秋波媚

陆 游

七月十六日晚登高兴亭,望长安南山

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。

【注】这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他助川陕宣抚使王炎为“干办公事”,身着戒装,往返前线,前方有利的形势和军队壮阔的生活,使他触景生情,作者于是写下这首词。

  1. (1) 这首词的上片描写了哪些景物,具有怎样的特色?

  2. (2) 这首词的下片作者主要运用了哪些手法,抒发了怎样的情怀?请简要分析。

在下面一段文字给①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。

材料:T型支架上,细绳拴着一颗小球。这是物理课上常见的实验装置——单摆。王亚平将小球拉升至一定高度后放掉,小球像着了魔似的,用很慢的速度摆动。随后,王亚平用手指轻推小球,小球开始绕着支架的轴心不停地作圆周运动。在地面,单摆的运动周期与摆的长度、重力和加速有关。但在失重的状态,没有了恢复力,           ①            。这时,细绳并没有给球拉力。手推小球,相当于给了小球一个初始速度,同时②              ,细绳拉力平衡离心力,小球便绕着支架的轴心做圆周运动。如果没有细绳的拉力,小球就做匀速直线运动。而在地面,空气的阻力使物体的速度越来越慢,③               。

下列各句中画线的词语,意义相同的一项是(    )
A . 曰:六国互丧,率赂秦耶    则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,未易量 B . 赂秦力亏,破灭之道也      起视四境,秦兵又至矣 C . 至于颠覆,理宜然          则秦之所大欲,诸侯之所大患,不在战矣 D . 日削月割,趋于亡          暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地
对下列句子中画线词的解释,错误的一项是(    )
A . 赂秦而力亏,破灭之也     道:原因 B . 盖失强援,不能独         完:彻底 C . 子孙之不甚惜             视:对待 D . 以事秦之心天下之奇才     礼:礼待
下列句子中,加线字的活用类型与例句相同的一项是(    )

例句:以事秦之心,天下之奇才

A . 盖失强援,不能独 B . 能守其土,不赂秦 C . 并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也 D . 削月割,以趋于亡
下列对课文的分析理解,不正确的一项是(    )
A . 《六国论》的本意不在悲叹六国的灭亡,而在借此批评北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策。 B . 作者对赂秦的“韩、魏、楚”三国持否定批判的态度;对“燕、赵”义不赂秦,最后战败而亡,持赞赏和惋惜的态度。 C . 本文运用了大量对比论证,尤其突出了六国与秦国生产力发展水平的对比,指出了六国灭亡的必然性。 D . 作者指出赂秦的根本原因是“为秦人积威之所劫”,这也为“讽今”做了准备。
根据要求,默写《六国论》中的相关名句。
  1. (1) 作者在《六国论》中开门见山,提出全文中心论点的语句是“”。
  2. (2) 然则诸侯之地有限,,奉之弥繁,侵之愈急。
  3. (3) 古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,。”此言得之。
  4. (4) 苟以天下之大,,是又在六国下矣。
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地。子孙视不甚惜,举以人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言之。

    齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹荆卿为计,始祸焉。赵尝五战秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附秦,刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量

  1. (1) 对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 举以人             予:送 B . 此言之             得:得当 C . 祸焉             速:加速 D . 牧以谗诛           洎:等到
  2. (2) 下列画线的虚词,意义和用法都相同的一组是(    )
    A . 有尺寸之地           至丹荆卿为计 B . 赵尝五战秦           齐人勿附 C . 子孙视不甚惜         燕赵君,始有远略 D . 较秦之得             诸侯之
  3. (3) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理/当与秦相较/或未易量 B . 刺客不行良将犹在/则胜负之数存亡之理/当与秦相较/或未易量 C . 刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理当/与秦相较或未易量 D . 刺客不行/良将犹在/则胜负之数/存亡之理当与秦/相较或未易量
  4. (4) 下列对选文内容的分析,不正确的一项是(    )
    A . 作者针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。从正反两方面对比论证,突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患,固不在战”的论断。 B . 作者引用“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”作比喻论证,贴切恰当,深入浅出,明白晓畅,增强了说服力。 C . 作者主要采用了分层论证的方法,针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况进行论证,从而论证了“不赂者以赂者丧”的观点。 D . 选文第一段以骈文的排比句和对偶句为主,又间杂一些散句,语言显得既有气势又有变化。
  5. (5) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①奉之弥繁,侵之愈急。

    ②与嬴而不助五国也。

    ③后秦击赵者再,李牧连却之。

写出下列通假字所通之字并解释。
  1. (1) 霜露,斩荆棘  “暴”同“”,
  2. (2) 与秦相较  “当”同“”,
率:

①六国互丧,率赂秦耶

②子路率尔而对

③率妻子邑人来此绝境

④此吾所以敢率性就死不顾汝也

速:

①始速祸焉

②兵贵神速

③不速之客

思厥先祖父

古义:

今义:父亲的父亲。

可谓智力孤危

古义:

今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

下而从六国破亡之故事

古义:

今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人;文艺作品中用来体现主题的情节。

其势弱于秦。

句式:

译文:

苟以天下之大。

句式:

译文:

阅读下面的文言文,完成各题。

六国论

苏 辙

尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地、十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏而见利之浅,且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。

越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!

(有删改)

  1. (1) 下列对苏洵与苏辙的《六国论》的比较与分析,不恰当的一项是     (      )
    A . 苏辙明确提出“夫天下之所重者,莫如韩、魏也”,因此他认为六国应该施行的策略是“厚韩亲魏以摈秦”。 B . 苏洵提出“弊在赂秦”,主要是说韩、魏、楚三国“为秦人积威之所劫”而“赂秦”,如果各国照苏辙所说的“厚韩亲魏”的办法去做,这个问题就不存在了。可见父子二人的基本立场是一致的。 C . 苏洵认为六国破灭的根本原因在于“赂秦”;苏辙则认为根本原因在于六国没有远略,背盟败约,自相残杀。可见父子二人的观点不尽相同。 D . 两篇《六国论》均为史论文章,均采用了借古讽今的写法,因此结尾都谈到了现实问题,委婉地告诫当朝统治者要吸取历史教训。
  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。

    ②委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?

最近更新