①苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“，”，描绘了周瑜的英气勃发，指挥潇洒自如的神态。
②荀子在《劝学》中强调“，”，只有每天省察自己，才会智慈通达，行为没有过错．
③杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“，”。
①王勃《送杜少府之任蜀州》中“，。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
②苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，。两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。
③李白的《蜀道难》中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是“，。”
④屈原在《离骚》中发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
⑤《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是，。
①在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ， ”，但由于行事草率，最终却“”
②苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， 。两句，有人认为流露了他消极悲观的情绪，其实仔细品味，则表现了他看透人生的一种达观。
③《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规则的两句“ ， 。”
①汩余若将不及兮，。（屈原《离骚》）
②辘辘远听，。（杜牧《阿房宫赋》）
③适莽苍者，三餐而反，。（庄子《逍遥游》）
④人生如梦，。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
⑤酿泉为酒， ， 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》）
⑦ ， 如临深渊，如履薄冰。（《诗经•小雅》）
⑧ ， 跃如也。中道而立，能者从之。（《孟子》）
①在《念奴娇•赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ， ”来书写自己多愁善感而顿觉年华逝去的感叹。
②《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“ ， ”。
③在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“”。
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发、羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
①大江东去
②灰飞烟灭
③仓皇北顾
④廉颇老矣，尚能饭否
2019年8月27日，教育部就普通高中三科统编教材使用情况召开了新闻发布会。据介绍，历史教材内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神，共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件。教材引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。
水调歌头·定王台①
袁去华
雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头②。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。
注：①定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。②空白九分头：用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头”。
