第三单元 知识点题库

下列划线字的读音全都正确的一项是()


A . (jīn) 呦(āo) 越(mò) 度(qiān) B . (sè) 参(chī) 飞(róu) 高(dī) C . (piào)悍 (yìn)庇 (jī)鸟 (xū)里 D . (bǔ)育 (duō) 暧(ài) 守(zhuō)
下列词语中字形有误的一组是            (     )
A . 地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕 B . 渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒 C . 东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居 D . 千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
下列词语中划线的字,每对读音都相同的一项是(    )

A . /商  迁/亲  污/轻怕重 B . /呜  促/船  干/无耻 C . 蟆/米  转/学  憔/鞠躬尽 D . 色/流  收/掉  泊/虚无
补写出下列句子中的空缺部分。

①《劝学》中论述空想不如实践的句子是:“”。

②杜甫《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,表现无限悲凉难以排遣的句子是“”。

③苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的句子是“”。

补写出下面名篇名句中的空缺部分。

①在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“ ”,但由于行事草率,最终却“

②苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中 “。两句,有人认为流露了他消极悲观的情绪,其实仔细品味,则表现了他看透人生的一种达观。

③《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规则的两句“。”

默写

①《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是: ,

②曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“,周公吐哺,天天归心。”

下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是(    )
A . 谀(chán)  稼艰难(sè)    如(pì)     如蚁附(shān) B . (jīn)   高气扬(zhǐ)   壕(zhán)   绕树三(zā) C . 龉(jǔ)    运筹帷(wò)    鸟(jī)     风声鹤(lì) D . (yàn)   手可得(tuò)   吐(bǔ)     叽叽喳(chā)
阅读下面的一首词,完成问题。

声声慢

李清照

    寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

    满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

  1. (1) 《声声慢》一词中主要是通过写、梧桐、细雨等深秋景物来渲染愁情的。
  2. (2) 对这首词语句的理解不正确的一项是(    )
    A . “寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理,借动作表现情思。 B . “三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄,表明词人欲借酒消愁而不可得。 C . “却是旧时相识”的“雁”,给词人带来的是对丈夫的思念和漂泊沦落之感。 D . “独自怎生得黑”既表明了词人的孤单寂寞,也隐喻了后半生的坎坷悲惨。
  3. (3) 对这首词的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 前三句用一连串叠词,写出一种愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,以及后期凄凉悲惨生活的真实写照。 B . 上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。 C . “梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难以忍受了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。 D . 最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了作者忧国忧民的心理。
  4. (4) 《声声慢》这首词在语言上有什么特点?请举例加以说明。
下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析,不恰当的一项是(    )

    大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

A . 词人来到当年赤壁战场,由流逝的江水联想到风云人物,感慨万千。 B . 词中年轻有为的周瑜与“早生华发”、壮志难酬的词人形成鲜明对比。 C . “故国神游”即神游故国,指词人想象周瑜当年大破曹军的情景。 D . 此词“大江”“惊涛”“千堆雪”等意象,营造了雄浑壮阔的意境。
有人认为“人生如梦,一尊还酹江月”,貌似超脱,实是无可奈何的慨叹,是一种惆怅失意的感情,是作者思想消极的一面。但也有人认为,这是作者渴望得到君主的信任,能像周瑜那样大展宏图、建功立业的感情的一种抒发。对此你是如何理解的?谈谈你的看法。《念奴娇﹒赤壁怀古》
用事是用典的一种方式,即借用历史故事来表达作者的思想感情。辛词中用事很多,内容大多跟作者的政治态度和个人遭遇有关,特别是这首《永遇乐·京口北固亭怀古》,除了回顾作者四十三年前南下归宋经历的那一层之外,全属用事。对此,你有何看法?
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

春听琵琶,兼简长孙司户

白居易

四弦不似琵琶声,乱写真珠细撼铃。

指底商风悲飒飒,舌头胡语苦醒醒

如言都尉思京国,似诉明妃厌虏庭。

迁客共君想劝谏,春肠易断不须听。

 [注]①简:书简,此处用作动词,写信,②本诗写于作者被贬谪江州司马时期。③写:倾泻。④醒醒:悲苦貌。⑤都尉:这里代指西汉名将李陵。

  1. (1) 下列对本诗的理解,不正确的一项是(   )
    A . 首联先不写琵琶演奏,而是从真珠玉铃发出的叮当清脆的声音写起,意在用它们美妙动听的声音与琵琶声做比。 B . 颔联中“商风”是指秋风,琵琶弹奏的声音令诗人想到秋风吹动树木枝叶的飒飒响声,形象地写出了琵琶音调的悲凉。 C . 颈联诗人由琵琶伤感的乐调联想到李陵深陷匈奴而思念京城和远嫁的王昭君厌弃边地的历史事实,进一步突出了乐调的悲切凄苦。 D . 尾联中“迁客”指遭贬谪的官员,这里指诗人自己,诗人对于乐曲不忍再听,是乐曲悲苦的自然反应,同时也因其暗合诗人的处境。
  2. (2) 古人摹写有声无形的音乐,妙在如音在耳、如奏在前。本诗与《琵琶行》在描写音乐的技法上有何相同之处?请结合相关诗句简要分析。
根据要求默写句子。
  1. (1) 《短歌行》中,运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:
  2. (2) 以乌鹊南飞,无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从的诗句是:
  3. (3) 运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤接待贤才,使天下的贤才都心悦诚服地归顺自己的诗句是:
阅读下面的文言文,完成问题。

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。

比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》,惊喜。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。

时安石创行新法,轼上书论其不便。安石滋怒,使御史谢景温论奏其过,穷治无所得,轼遂请外,通判杭州。高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之

徙知徐州。河决曹村,汇于城下,涨不时泄,城将败。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

徙知湖州,上表以谢。又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语,并媒蘖所为诗以为讪谤,逮赴台狱,欲置之死,锻炼久之不决。神宗独怜之,以黄州团练副使安置。轼与田父野老,相从溪山间,筑室于东坡,自号“东坡居士。”

元祐三年,权知礼部贡举。会大雪苦寒,士坐庭中,噤未能言。轼宽其禁约,使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子,轼尽奏逐之。

四年,积以论事,为当轴者所恨。轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。绍圣初,御史论轼所作词命,以为讥斥先朝。遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。又贬琼州别驾,居昌化。独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。建中靖国元年,卒于常州,年六十六。

或谓:“轼稍自韬戢,虽不获柄用,亦当免祸。”虽然,假令轼以是而易其所为,尚得为轼哉?

选自《宋史·苏东坡传》

  1. (1) 下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(   )
    A . 高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之 B . 高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子轼却之/曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁然后受之 C . 高丽入贡使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受使者/易书称熙宁/然后受之 D . 高丽入贡使者发币于官吏/书称甲子轼却之/曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称/熙宁然后受之
  2. (2) 下列有关文学常识的表述,有误的一项是(   )
    A . 楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名。 B . “晦”指阴历每月的最后一天,这是古代特定称谓纪日法中的一类,此类纪日法还有朔(阴历每月的第一天)、望(阴历每月十五)、既望(阴历每月十六)。 C . 庐冢:古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期,为守护坟墓而盖的屋舍。 D . 纪年法一般有帝王纪年法、年号纪年法和干支纪年法。贞观、开元、元祐属于帝王纪年法。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
    A . 苏轼自小随父母游学,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害。 B . 苏轼成年即已博学精通经传历史,后来读《庄子》,产生共鸣。 C . 欧阳修见了苏轼的考场文章和求见信,大为赞赏。 D . “黄州-惠州-琼州”的苦难曲折的经历,反倒为我们展现了苏轼豁达的情怀。
  4. (4) 翻译文中划线句子

    ①比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。

    ②轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”

阅读下面的文字,完成各题。

史上大人物的名字_____,可真正禁得住光阴测试和道义检验的却_____。有的凭权势或时运,固可_____,但验明真身后很快即_____,甚至被弃汰如粪,沦为恶名。说到底,才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树,虽然被扭曲、挤压,成不了旗杆,却也可成一条遒劲的龙头拐杖,别是一种价值。但这前提,你必须是一棵树,而不是一棵草。诗,是随便什么人就可以写的吗?诗人,能在历史上留下名的诗人,是随便什么人就可以当的吗?有思想光芒又有艺术魅力的诗人,他的成名,要有时代的运动,像地球大板块的冲撞那样,他时而被夹其间感受折磨,时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以,(_________)。

和其他词人不同,辛弃疾是以英雄的身份登上词坛的。二十一岁起兵抗金,手刃叛徒义端,并且率领五十骑兵于万马军中生擒叛徒张安国,然后率部千里归宋。这样传奇般的经历,在那些行伍出身、戎马一生的将军中不但绝无仅有,即使在文人之中,也足以成为光耀千古的壮举。“儒士为之兴起,圣天子一见三叹息。”这就是辛弃疾在历史上威武雄壮的出场,可谓气势不凡。“经纶事业,有股肱王室之心;游戏文章,亦脍炙士林之口。”辛弃疾在年轻的时候就在文坛赢得了巨大的声誉。他以恢宏的创作才力,数量众多的优秀词作,雄视两宋词坛,将宋词这一时代之文学推上了最高峰。可以毫不夸张地说,如果没有辛弃疾的词,宋词将大为失色,不可能达到和唐诗并称的高度。

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
    A . 俯拾即是    屈指可数    盛极一时    杳无音信 B . 比比皆是    寥寥无几    煊赫一时    暗淡无光 C . 俯拾即是    寥寥无几    煊赫一时    杳无音信 D . 比比皆是    屈指可数    盛极一时    暗淡无光
  2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
    A . 辛弃疾是集宋词艺术之大成,才成为一代名家的 B . 辛弃疾是历经时代风雨洗礼,才成为一代名家的 C . 集北宋南宋词成就之大成,才产生了一个辛弃疾 D . 集北宋南宋三百年之动荡,才产生了一个辛弃疾
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A . 这样传奇般的经历,不但在那些行伍出身、戎马一生的将军中绝无仅有,即使在文人之中,也足以成为光耀千古的壮举。 B . 这样传奇般的经历,在文人之中不但绝无仅有,即使在那些行伍出身、戎马一生的将军中,也足以成为光耀千古的壮举。 C . 这样传奇般的经历,不但在文人之中绝无仅有,即使在那些行伍出身、戎马一生的将军中,也足以成为光耀千古的壮举。 D . 不但在那些行伍出身、戎马一生的将军中绝无仅有,即使在文人之中,这样传奇般的经历,也足以成为光耀千古的壮举。
下列句子中加粗词的古今意义相同的一项是( )。
A . 春花秋月何时了?往事知多少 B . 便纵有千种风情 , 更与何人说 C . 去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔 D . 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是“”。
  2. (2) 《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“”。
  3. (3) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今,用“”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。
  4. (4) 辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故,表明自己虽然年老却是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是“”。
  5. (5) 李清照《声声慢(寻寻觅觅)》中“”这十四个叠字层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅人深,把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
阅读《短歌行》,完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!

譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?

忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。

契阔谈䜩,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

  1. (1) 如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”这几句诗表达好在哪里?
  2. (2) 在此诗中,诗人抒发了怎样的思想感情?请简要分析。
阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

归园田居(其六)

陶渊明

种苗在东皋,苗生满阡陌。

虽有荷锄倦,浊酒聊自适。

日暮巾柴车,路暗光已夕。

归人望烟火,稚子候檐隙。

问君亦何为,百年会有役。

但愿桑麻成,蚕月得纺绩。

素心正如此,开径望三益【1】

注释:【1】三益:谓直、谅、多闻。此即指志趣相投的友人。

  1. (1) 下列对诗句的分析,不正确的一项是()
    A . “种苗在东皋,苗生满阡陌”,说自己在东皋种苗,禾苗长势喜人。 B . “虽有荷锄倦,浊酒聊自适”,一个“聊”字也透露出诗人的百无聊赖。 C . “但愿桑麻成,蚕月得纺绩”正是下文“素心”的具体内容。 D . “素心正如此,开径望三益”,表达了对志趣相投的友人的期盼。
  2. (2) 本诗与《归园田居》(其一)的比较,表述不正确的一项是()
    A . 两首诗都反映出诗人在远离官场之后,归隐田园的心情。 B . 两首诗都表达了诗人追求自然,不违本心的愿望。 C . 两首诗描写的田园画面,都富有生活气息,让人感觉祥和安宁。 D . 两首诗都写到了诗人的田园劳作,暗含了劳动的愉悦。
  3. (3) “归人望烟火,稚子候檐隙”这两句诗看似平淡,实则蕴含了丰富的情感,请结合这两句诗谈谈你的理解。
诗中“”两句,包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨,流露出诗人的消极情绪。
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