第三单元 知识点题库

下列划线字的解释正确的一项是(    )


A . 人生几何! 几何:怎么样。 B . 采之欲谁? 遗:遗留。 C . 忧伤以终老。终老:度过晚年,甚至去世。 D . 何以解忧? 何以:为什么。
与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是(  )

①昭君不惯胡沙远                      ②但暗忆江南江北

③想珮环月夜归来                      ④昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①③
。周公吐哺,天下归心。(曹操《短歌行》)

《短歌行》中,作者像思念情人一样渴慕贤才的句子是: “  , 。 , 。”

辛弃疾字,号,南宋著名的词人,是派的代表

《水龙吟·登建康赏心亭》所用的三个典故中所指的中心人物分别是

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①羁鸟恋旧林,。开荒南野际,。(陶渊明《归园田居〈其一〉》)

, 悠悠我心。 , 沉吟至今。(曹操《短歌行》)

, 景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

补写出下列句子中的空缺部分。

①杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子是:

②陶渊明在《归去来兮辞》里用“”生动描写了春回大地草木勃发的田园风光,表达了作者归隐田园的快乐之情。

③王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

④李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子:

下列划线字的注音,完全正确的一项是(    )
A . (zhēn)   污(zhàn)    子(shān)    妥(tiē) B . 伤(diāo)   缪(chóu)    傥(tì)      啾(chóu) C . 漠(shuò)   料(suò)     使(suō)     风(shuò) D . 倒(liáo)   官(liáo)    拨(liáo)    绸(móu)
下列对本词的理解分析不正确的一项是(    )

念奴娇·赤壁怀古

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

A . 词的开篇从滚滚东去的长江入手,把大江与千古人物联系起来,布置了极为广阔而悠久的空间和时间背景。 B . 词的上片重在写景,将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。 C . “谈笑间,樯橹灰飞烟灭”抓住了火攻水战的特点,集中概括了这次战争胜利的过程。 D . 这首词从总的方面来看,气势磅礴,格调雄浑,清丽自然。
下列对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是(   )
A . 苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,提高了词的意境,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。 B . 苏轼素有抱负,却在激烈的政治斗争中险遭杀身之祸。这首著名的词中,他借咏史,抒发了郁积胸中的块垒。 C . 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点。 D . 本词的豪放风格反映在:一是将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,渴望能像周瑜那样建功立业。
阅读下面两首诗,完成下面小题。

人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

短歌行(节选)

曹操

对酒当歌,人生几何?

譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

  1. (1) 下面对这两首诗的赏析,不正确一项是(    )
    A . 《人民解放军占领南京》前四句着重叙述描绘,后四句议论说理,生动形象深刻。 B . 《短歌行》节选的是全诗开篇,以酒为引,以朝露为喻,表达对人生短暫的忧叹。 C . 《短歌行》句式灵活,“人生几何”是反问句,“何以解忧”是设问句,变化多端。 D . 两首诗都是风格豪放,语言刚健有力,传神地再现了不同历史时代的风云变化。
  2. (2) 《人民解放军占领南京》中的“慨而慷”与《短歌行》中的“慨当以慷”意思相同吗?抒发的情感相同吗?请结合诗句简要分析。
对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是       (  )
A . 梦游/天姥/吟/留别 B . 梦游天姥/吟留别 C . 梦游/天姥吟留别 D . 梦游天姥吟/留别
阅读下面这首唐诗,完成问题。

闲居春尽

白居易

闲泊池舟静掩扉,老身慵出客来稀。

愁因暮雨留教住,春被残莺唤遣归。

揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣

冬裘夏葛相催促,垂老光阴速似飞。

【注释】①此诗当是诗人晚年闲居洛阳时所作。②生衣:绢制的夏衣。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是   (    )
    A . 首句中的“闲”字,照应诗题,表现了诗人生活的恬静闲适。 B . “老身慵出客来稀”写诗人年事已高,没有客人来访,表现了诗人老年孤苦无依的情景。 C . 颔联中,“暮雨”一词营造出凄凉的气氛,“留教住”流露出诗人落寞、惆怅的情绪。 D . 尾联运用了拟人的修辞,以“冬裘”“夏葛”相催促写出时节更替,“似飞”则写出年老更觉光阴飞逝的心态。
  2. (2) “揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣”两句颇有生活情趣,请作简要赏析。
下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(   )
A . 杜康:相传是最早造酒的人,后世将杜康尊为酒神,制酒业则奉杜康为祖师爷,有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B . 子:对对方的尊称。衿:衣服的交领。青衿:指代周代读书人青色交领的服装,这里指代有学识的人。 C . 阡陌:阡,南北向的田间小路;陌,东西向的田间小路。 D . 陶渊明是东晋著名诗人,自号“五柳先生”。代表作有《桃花源记》《归园田居》等,被人们称为“山水诗人”。
下列对《短歌行》中所用典故的解说不正确的一项是(   )
A . “青青子衿,悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B . “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C . “山不厌高,海不厌深。“借用《管子·形势解》中的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D . “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
阅读下面这首唐诗,完成问题。

登太白峰

李白

西上太白峰,夕阳穷登攀。

太白与我语,为我开天关

愿乘泠风去,直出浮云间。

举手可近月,前行若无山。

一别武功去,何时复见还。

【注释】①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥,李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白:这里指太白星,即金星。③天关:古星名,又名天门。④泠风;和风,清风。⑤武功:地名,一说山名,在今陕西省武功县。

  1. (1) 下列对本诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 开头两句写道,诗人从西攀登太白山,直到夕阳残照,才登上峰顶。既从侧面烘托出太白山的雄峻高耸,又照应了诗题。 B . 第三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,都是从正面实写太白山的险峻雄奇。 C . 第五句到第八句想象奇特,诗人想象自己乘着清风自由轻快地飘飞于云间;飞越层峦叠嶂,举起双手,仿佛明月近在咫尺。 D . 诗中两个“太白”,前者是山峰名,后者是星宿名,诗人运用相关联想,登太白峰而见太白星,极富情趣。
  2. (2) 诗歌最后一句表现了诗人怎样的心理?请结合全诗分析。
根据下面的内容和要求,写一段不少于100个字的文字。

《归园田居》里,陶渊明由“官场”转“田园”,感叹人生。在古今文人咏叹人生的诗文里,既有感伤之辞,又有闲适之句。感受他们的辞章,从他们的身上,我们又获得了对人生怎样的感悟呢?

请以“充实人生,谱写生命的华章,是中华文化的优良传统”开头,写一则感悟。要求:引用名人名言,运用对比和排比的修辞手法。

充实人生,谱写生命的华章,是中华文化的优良传统。

下列加粗字词类活用情况不同的一句是(   )
A . 云青青兮欲 B . 深林兮惊层巅 C . 越人天姥 D . 瑟兮鸾回车
下列句子中,标点符号使用正确的是()
A . “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这两句诗是千古名句。 B . 《论友谊》选自《培根论人生》(山海人民出版社1983年版)。 C . 你读过“金缕曲”吧,劝君惜取少年时,孩子,多珍重! D . 他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。
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