第三单元 知识点题库

下列加线词语,使用不当的一项是 (    )


A . 天气闷热难堪 B . 他感到有点难堪 , 微微涨红了脸 C . 这匹马毛都掉光了,实在难堪 D . 小伙子干活比不上老年人,那就太难堪了。
下列加线的成语使用不恰当的一项是(  )

A . 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B . 在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 C . 当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。 D . 孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。
选出不是比喻的一句(    )

A . 美丽的南海之花——鼓浪屿,假如有十分姿色,三分姿色应该分给这朵朵白帆。 B . 片中,婉怡是个托戏、衬戏、接戏的人物,演婉怡的我是排球场上的“二传手”,自己跳起来“扣球”就不对了。 C . 五四时代介绍了一个易卜生,名声倒还好,今年介绍了一个肖伯纳,可就糟了,至今还有人肚子发胀。 D . 军事家活动的舞台建筑在客观物质条件上面,然而军事家凭着这个舞台,却可以导演出许多有声有色、威武雄壮的话剧来。
下列句子顺序排列正确的一项是    (       )

①总之,我们要拿来。

②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。

③我们要或使用,或存放,或毁灭。

④没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。

A . ①③②⑤④ B . ①②④⑤③ C . ①②⑤③④ D . ①③⑤②④
对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画……”中“捧”字的理解,最正确的一项是(     )

A . 小心翼翼的神态,表现“大师”们对国画的珍惜。 B . 庄重虔诚的神态,表现“大师”们对国画的自豪。 C . 诚惶诚恐的神态,表现“大师”们媚外的奴颜。 D . 郑重恭敬的神态,表现“大师”们良好的修养。
下列各项内容对应不正确的一项是     (    )

A . 大宅子—拿来—文化遗产 B . 姨太太—遣散—供剥削阶级享乐的腐朽的东西 C . 鸦片—毁掉—文化糟粕 D . 烟灯烟枪—送博物馆—有害但可作反面教材的事物
作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是(光热无穷,只是给与,不想取得)”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是的关系。

“抛来”和“抛给”在实质上有何主要区别?

读课文 《拿来主义》,理解“几位‘大师’们捧着几张古画和新画”一句中的“捧”字,最正确的一项是(    )

A . 小心翼翼的神态,表现“大师”们对国画的珍惜。 B . 庄重虔诚的神态,表现“大师”们对国画的自豪。 C . 诚惶诚恐的神态,表现“大师”们媚外的奴颜。 D . 郑重恭敬的神态,表现“大师”们良好的修养。
《拿来主义》的第3段用了类比论证的方法。请将类比的内容填上:

尼采:自诩是太阳          中国:

   光热无穷               

   只是给与,不想取得          

   他发疯而死              

下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是(  )

A . 凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地 , 拓出了发展的大空间。 B . 集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里,我们可以忙里偷闲 , 理一理凌乱的思绪。 C . 走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。 D . 出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们敬佩。
下列作家、作品描述正确的是(    )

A . 《最后一课》是德国都德的一篇小说    《资治通鉴》司马光 纪传体通史 B . 《福楼拜家的星期天》 莫泊桑 英国    《木兰诗》南北朝时北方民歌 C . 《邓稼先》 杨振宁                            《爸爸的花落了》   林海音 D . 《伤仲永》 王安石  北宋                    《丑小鸭》安徒生   法国
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是(      )

A . 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 B . 《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。 C . 《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。 D . 《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。
课外阅读

    他一动不动地仰面躺着,现在,他能够听到病狼一呼一吸地喘着气,慢慢地向他逼近。①它愈来愈近,总是在向他逼近,好象经过了无穷的时间,但是他始终不动。②它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者,至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。③他的指头弯得象鹰爪一样,可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。

  那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。 这一天,有一半时间他一直躺着不动,尽力和昏迷斗争,等着那个要把他吃掉.而他也希望能吃掉的东西。有时候,疲倦的浪潮涌上来,淹没了他,他会做起很长的梦;然而在整个过程中,不论醒着或是做梦,他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。

  他并没有听到这种喘息,他只是从梦里慢慢苏醒过来,觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了;扣紧了;狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久,那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼无力地挣扎着,他的手无力地掐着的时候,他的另一只手已经慢慢摸过来,一下把狼抓祝五分钟之后,这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死,可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉,嘴里已经满是狼毛。半小时后,这个人感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。这东西并不好吃,就象硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来,这个人翻了一个身,仰面睡着了。

  1. (1) 请用一句话概括选段的大意。

  2. (2) 第1段中有3个划线句子,其中比喻句是什么?非比喻句是什么?

  3. (3) 人已经很衰弱了,为什么最后还能咬死狼?

每个人的爱都有自己的特点,即使是同一种爱,爱的语言、爱的方式、爱的情态也不尽相同。请模拟下列不同身份的人,对“爱是什么”进行阐释。

朋友说:爱是困难时的救助,痛苦时的问候,无助时的依靠,成功时的提醒。

妈妈说:

老师说:

同学说:

下列各句中没有语病的一句是(    )
A . 某些词语对我赋予特殊的含义。 B . 人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,因为他是一根能思想的苇草。 C . 并不在高等学府的大山顶上,倒是智慧出自学校里孩子们玩的沙堆中。 D . 如果孩子不断生长、发育,他就开始有能力接受事物的本来面目。
成语辨析

判断下列句子中划线成语运用的正误,并说明理由。

  1. (1) 中日围棋擂台赛30周年纪念赛8月9日结束。聂卫平一条“友谊第一,礼尚往来”的微博点出了本次比赛的意义。()

    解释: 

  2. (2) 解放前,爷爷给地主当长工,吃的是残羹冷炙 , 睡的是潮湿的地铺,以致熬坏了身体。()

    解释:

  3. (3) 他说,选民希望他们选的人给人一种“真实美感”,而且还要冠冕堂皇。()

    解释:

  4. (4) 有些用户因为自己手里的产品不是最新最好的而勃然大怒 , 对于这些用户,我先建议他们冷静下来。()

    解释:

  5. (5) 出现校车事故,如果不管三七二十一 , 就把责任推给学校,那么,还有多少学校会组织春游呢?()

    解释: 

下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是(  )
A . 鲁迅的拿来主义不是全盘接受传统的文化遗产,也不是全盘否定,而是批判继承。 B . 本文主要论述用拿来主义来解决文化遗产的批判继承问题,这种观点也适用其他领域。 C . 提倡拿来主义尽管已不适用于当今竞争社会了,但在当时却是有着强烈的现实意义。 D . 作者在论述中巧妙地运用比喻论证,使抽象的事理变得形象生动,通俗易懂,易于接受。
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  )

    人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。    。如不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过去,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说:“无入而不自得。”正是这种作用。

A . 这种苦乐循环,便是这有活力的人间的一种趣味 B . 这种乐与苦的变化,便是这有活力的人间的一种无奈 C . 这种苦乐循环,便是这没有活力的人间的一种趣味 D . 这种乐与苦的变化,便是这没有活力的人间的一种无奈
读准字音

①幼    ②休相关

于    ④归根结  

序    ⑥行  

负    ⑧罪  

罚  

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