第三单元 知识点题库

天朗气清,。(王羲之《兰亭集序》)

,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)

下列文学常识表述错误的一项是(    )
A . 《劝学》荀子,名况,战国末期赵国人,先秦儒家学派的代表人物之一,人称荀卿,主张“人性本恶”今存《荀子》是有荀子及其门人所著。 B . 《师说》韩愈字退之,人称韩昌黎,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者,谥文,后人又称韩吏部、韩文公,唐宋八大家之首,苏轼称“文起八代之衰”,有《昌黎先生集》 C . 《江南的冬景》郁达夫,原名郁文,作品有《沉沦》《屐痕处处》 D . 《赤壁赋》苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川人,南宋,在谪居黄州期间,写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》
下列有关文学常识的表述有误的一项是(      )
A . 《诗经》是我国现实主义诗歌的源头,在内容上分为风、雅、颂三大类,在形式上以四言为主,多使用赋、比、兴的手法。 B . 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》是我国第一部纪传体通史,我们学过的课文《荆轲刺秦王》就选自《史记·刺客列传》。 C . 苏轼是唐宋散文八大家之一,他被贬黄州后创作的《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》历来为人称颂。 D . 朱自清是我国现代散文家、诗人,他为我们留下了许多脍炙人口的作品,如《背影》《荷塘月色》《春》等。
补写出下列句子中的空缺部分。
①苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂,并向往大江永恒的名句是“。”

②荀子《劝学》中“”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

③《氓》结尾处回忆了少年时代尽情欢娱的情景,“总角之宴,”以及恋爱时的盟誓 “,不思其反。”

默写课文名句。

①月出于东山之上,

,而不知其所止;,羽化而登仙。

③其声呜呜然,

④唯江上之清风,与山间之明月。,而吾与子之所共食。

从句式的角度考虑,不同于其他三项的一项是(    )。

A . 当其欣于所遇 B . 不能喻之于怀 C . 亦将有感于斯文 D . 引以为流觞曲水,列坐其次
选出与例句句式相同的句子(    )

例句:古之人不余欺也

A . 石之铿然有声者,所在皆是也 B . 故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也 C . 唯余马首是瞻 D . 余方心动欲还,而大声发于水上
下列各句中,划线的词没有活用现象的一句是(    )

A . 其下平旷,有泉 B . 有志矣,不随以 C . 火尚足以 D . 至于幽暗昏惑而无物以相之
选出与例句中划线的“其”意义与用法不相同的一项(    )

例句:唐浮图慧褒始舍于

A . 乃华山之阳名之也 B . 而予亦悔随之而不得极夫游之乐也 C . 求思之深而无不在也 D . 院东五里
给下面词语中划线字的注音。

怀

下面诗句是赞扬老师的,请另选赞扬对象,仿照其形式写一节小诗。

一支粉笔,指点知识王国的迷津;

一块黑板,记下了老师的无限的深情;

三尺讲台,映着老师的艰辛;

一条教鞭,指点通向理想的道路。

解释下列划线实词的含义。

①暮春:        ②群贤毕至:      ③相与:

④映带左右:    ⑤兴怀:          ⑥喻之于怀:

⑦修短随化:    ⑧固知一死生为虚诞:

下列文学文化常识解释错误的一项是(    )
A . 既望:已经过了望日,即阴历每月十六日。既:已经。望:阴历每月十五日。 B . 美人:指所思慕的人,古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 C . 本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。 D . 斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名,二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
下列句子中的“如”字,意思不相同的一项是(    )
A . 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 B . 如怨如慕,如泣如诉 C . 如日中天 D . 君子之过,如日月之食也
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    薛聪,字延智,方正有理识,善自标致,不妄游处。虽在暗室,终日矜庄,见者莫不懔然加敬。博览坟籍,精力过人,至于前言往行,多所究悉。词辩占对,尤是所长。遭父忧,庐于墓侧,哭泣之声,酸感行路。友于笃睦,而家教甚严,诸弟虽昏宦,恒不免杖罚,对之肃如也。未弱冠 , 州辟主簿。太和十五年,释褐著作佐郎。于时,孝文留心氏族,正定官品,士大夫解巾,优者不过奉朝请,聪起家便佐著作,时论美之。后迁书侍御史,凡所弹劾,不避强御,孝文或欲宽贷者,聪辄争之。帝每云:“朕见薛聪,不能不惮,何况诸人也?”自是贵戚敛手。累迁直阁将军,兼给事黄门侍郎、散骑常侍,直阁如故。聪深为孝文所知,外以德器遇之,内以心膂为寄。亲卫禁兵,委总管领,故终太和之世,恒带直阁将军。群臣罢朝之后,聪恒陪侍帷幄,言兼昼夜。时政得失,预以谋谟,动辄匡谏,事多听允。而重厚沈密,外莫窥其际。帝欲进以名位,辄苦让不受,帝亦雅相体悉 , 谓之日:“卿天爵[注]自高,固非人爵之所荣也。”又除羽林监。帝曾与朝臣论海内姓地人物,戏谓聪日:“世人谓卿诸薛是蜀人,定是蜀人不?”聪对曰臣远祖广德世仕汉朝时人呼为汉臣九世祖永随刘备入蜀时人呼为蜀臣今事陛下是虏非蜀也帝抚掌笑曰:“卿幸可自明非蜀,何乃遂复苦朕?”聪因投戟而出。帝曰:“薛监醉耳。”其见知如此。二十三年,从驾南征,兼御史中尉。及宣武即位,除都督、齐州刺史,政存简静。卒于州,吏人追思,留其所坐榻以存遗爱。赠征虏将军、华州刺史,谥日简懿侯。魏前二年,重赠车骑大将军、仪同三司、延州刺史。

(节选自《北史·薛聪传》)

【注】天爵:天然的爵位。指高尚的道德修养。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 聪对曰/臣远祖广德世/仕汉朝/时人呼为汉/臣九世祖永/随刘备人蜀/时人呼为蜀/臣今事陛下/是虏非蜀也/ B . 聪对曰/臣远祖广德/世仕汉朝/时人呼为汉/臣九世祖永/随刘备人蜀/时人呼为蜀臣/今事陛下/是虏非蜀也/ C . 聪对曰/臣远祖广德世/仕汉朝/时人呼为汉/臣九世祖永/随刘备人蜀/时人呼为蜀臣/今事陛下/是虏非蜀也/ D . 聪对曰/臣远祖广德/世仕汉朝/时人呼为汉/臣九世祖永/随刘备人蜀/时人呼为蜀/臣今事陛下/是虏非蜀也/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 古代男女成年时要行冠礼,戴上表示已经成人的帽子,而“弱冠”就是还没有成年。 B . “释褐”通常是指脱去平民衣服,开始担任官职;有时也指新考中的进士被授予官职。 C . “人爵”是与天爵相对而言的,它是指尘世人们所封的爵位,例如国君所赐的公、侯等。 D . 古人认为我国疆土四面为海所环抱,因而称国境以内为“海内”,国境以外为海外。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 薛聪为人清高,博学多才。他很看高自己,不随便与人交往;他阅读了大量的古代典籍,深入研究前人的言行,擅长辞藻辩驳与应对。 B . 薛聪官运亨通,敢于直谏。他被当时的人称赞,因此被朝廷任命为著作佐郎,起点很高;他任书侍御史,敢于弹劾豪强,连孝文帝都敬畏他。 C . 薛聪深得信任,受到重用。他被孝文帝视为心腹,总是陪伴侍卫在其身边参与谋划;他长期担任直阁将军,宣武帝登基后又任都督等职。 D . 薛聪任性而为,受人尊重。当皇上戏问他是否为蜀人时,他扔了手中的戟后出去;当他在齐州去世后,官民因怀念他而留下他的坐榻。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①遭父忧,庐于墓侧,哭泣之声,酸感行路。

    ②帝欲进以名位,辄苦让不受,帝亦雅相体悉。

对下列划线字的解释,全部正确的一项是(    )
A . 火尚足以(明亮)也                        非(不寻常)之(景象) B . 于是余有(叹息、哀叹)焉                  其好游者不能(走到尽头)也 C . 以其乃华山之(山的北面)(命名)之也    何可(尽)道也哉 D . (弄错)其传而莫能(说清楚)者          比好游者尚不能(不及)十一
下列各组句子中,划线的词意义相同的一项是(    )
A . 以故其后之曰“褒禅”              后世之谬其传而莫能 B . 而余亦悔其随之而不极夫游之乐也    此余之所 C . 古人之于天地、山川、草木……      而世之奇伟、瑰怪、非常之 D . 余所至,比好游者尚不能十一        音谬也
对下列句子中划线字的用法,判断正确的一项是(    )

①此则岳阳楼之大

②而世之奇伟、瑰怪、非常之

③余亦悔随之而不得极夫游之乐也

孰能讥之乎

A . ①和②用法相同,③和④用法也相同 B . ①和②用法相同,③和④用法不同 C . ①和②用法不同,③和④用法相同 D . ①和②用法不同,③和④用法也不同
阅读下面的文字,完成各题。

赤壁赋

苏轼

    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

    于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

    苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。” 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

(苏轼《赤壁赋》)

  1. (1) 对下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是(  )
    A . 苏子愀然,正襟坐          危:端正 B . 山川相 , 郁乎苍苍          缪:萦绕 C . 况吾与子渔樵于江之上      渚:江边 D . 侣鱼虾而麋鹿              友:友好
  2. (2) 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “望”指农历小月十六日,大月十七日;“七月既望”意思是“七月过了望日”,就是农历七月十七日。 B . “明月之诗”“窈窕之章”出自《诗经·陈风·月出》,其中有“舒窈纠兮”之句。 C . 文中的“蜉蝣”和《逍遥游》中的“朝菌”“蟪蛄”均意指人生短暂。 D . 中国古代赋体常用主客之间相互问答、最终抑客而扬主的表现手法,主与客问答就
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白 露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景物。 B . 一曲洞箫,凄切婉转,其悲切低回的音调感人至深,致使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉,文章也因之波澜起伏,文气一振。 C . 主人以“何为其然也”设问,客人以赤壁的历史古迹作答,客人的回答表现了一种浪漫主义思想,这是苏轼借客人之口流露出自己思想和积极进取的一面。 D . 第4段是苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解,以宽解对方,实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。
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