(1)为缔造中华民国,孙中山先生在1905年建立的统一的革命组织是什么?1911年,他领导了辛亥革命。辛亥革命有什么历史意义?
(2)辛亥革命的指导思想是什么?其中反映资产阶级在经济上要求的主张是什么?
(3)举两例说明辛亥革命后社会风俗发生的变化。
(4)你认为孙中山先生有哪些优秀品质值得我们学习?
材料一:张謇,清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家,中国棉纺织领域早期的开拓者,上海海洋大学创始人。他一生创办了20多个企业,370多所学校,为中国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献,被称为“状元实业家”。--摘自中学历史教参
材料二:纪念伟大的革命先行者孙中山先生!……纪念他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。 --《纪念孙中山先生》
材料三:轮船、火车等新型交通工具的使用,报刊传媒与近代出版业的蓬勃发展,剪发辫、改称谓等社会风尚的革新,……近代中国社会生活发生了巨大变化。--华东师大版《中国历史》
年份 | 拥有厂家 | 拥有资本 | 工人人数 |
1913 | 689家 | 33亿元 | 27万多 |
1920 | 1795家 | 50亿元 | 55万多 |
①提倡男女平等
②讽刺女性地位
③倡导女子关心国事
④强调妇女社会责任感
材料一:历代王朝都以“会典”“律例”“典章”或“车服制”“舆服制”“丧服制”等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽,对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定,不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别,违者要以僭礼逾制处以重罚。
——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》
材料二:今则万国交通,一切趋于尚同。而吾以一国衣服独异,则情意不亲、邦交不结矣……然以数千年统一儒缓之中国,褒衣博带,长裾雅步,而施之万国竞争之世……诚非所宜矣。
——康有为1898年9月递呈光绪
皇帝的《请断发易服改元折》
材料三:文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。以下是一组图片材料:
图1 清代的长袍马褂
图2 中山装与西装
1912年的元旦,我在电影院里看电影,电影的声音很大。突然有人来说,从南京来电报啦,中华民国成立了,我们快把辫子剪掉吧。于是,我很快去剪了辫子,还照了一张相片做纪念。然后,我坐火车去了南京,穿着新订做的长衫马褂去拜见孙中山。见到孙中山,我说:“总统大人,见到您真是太荣幸了!”
错误一:改正:
错误二:改正:
错误三:改正:
①传统的婚姻观念仍为多数人所坚持 ②旧式婚姻因为简便节约更为流行
③大部分国人的思想观念仍有待改变 ④婚姻习俗的新旧变迁有一个过程