第三课清末变法图强的尝试与文教革新知识点题库

在封建社会，国家用科举考试选拔人才。这项制度在中国沿用了一千多年，一直到哪一年才被废除( )

A . 1898年 B . 1906年 C . 1912年 D . 1949年

近代中国探索现代化道路的历程依次是学习西方的( )

A . 军事技术——民主共和制——君主立宪制 B . 军事技术——君主立宪制——民主共和制 C . 君主立宪制——军事技术——民主共和制 D . 君主立宪制——民主共和制——军事技术

读一读，议一议。

材料一维新变法之际，慈禧太后对光绪皇帝说：“如果变法能让国家变得富强，你就去做吧。我不干涉。”

材料二维新人士被捕当天，慈禧太后怒斥光绪皇帝：“你怎么这么糊涂?!真是不肖啊!”

（1）由材料一、二可知，慈禧太后对待变法的态度前后有何不同?
（2）结合所学知识，分析慈禧太后对维新变法的态度发生逆转的原因。

有“研究中国近现代史的百科全书”之称的报刊是( )

A . 《万国公报》 B . 《申报》 C . 《格致新报》 D . 《译书公会报》

近代中国探索现代化道路的历程依次是学习西方的（）

A . 军事技术—政治制度—思想文化 B . 军事技术—思想文化—政治制度 C . 政治制度—思想文化—军事技术 D . 政治制度—军事技术—思想文化

下边是历史兴趣小组绘制的知识简图，据此推断他们学习的主题是（）

A . 新体制的创立 B . 中国近代化的探索 C . 工业革命的冲击 D . 马克思主义的传播

下列四句话，最能反映三幅图片主题的是（）

A . 屈辱——一步步陷入殖民地的深渊 B . 抗争——不屈不挠的反抗精神 C . 探索——寻求强国御侮之道 D . 崛起——摆脱被奴役的命运

下列事件与结果关联正确的是（）

选项	事件	结果
A	1895年春，康有为发起公车上书	维新变法思想开始传播
B	康、梁成立强学会，创办投刊，宣传变法	维新派的政治团体形成
C	1898年6月，光绪颁布“明定国是”诏书	变法运动的序幕从此揭开
D	慈禧太后发动戊戌政变，废除变法法令	维新派全面退出历史舞台

A . A B . B C . C D . D

中国近代史上维新变法失败后留下的唯一成果就是清政府创办的________，后改名为北京大学。（）

A . 京师大学堂 B . 京师同文馆 C . 总理衙门 D . 海军衙门

下表所列为中国历史上有关学校教育的一些史实，其中史实与结论搭配不正确的是（）

选项	史实	结论
A	春秋末年孔子创办私学	打破了学在官府的局面
B	1898年清政府创办京师大学堂	是中国近代第一所国家建立的最高学府
C	1904年清政府颁布《奏定学堂章程》	标志着延续了两千多年的科举制被废除
D	1924年国共合作创办黄埔军校	为北伐战争的胜利进军奠定基础

A . A B . B C . C D . D

1895年，中国有三个人各自做出自己一生中最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。这三个人的共同目标是( )

A . 推翻清政府的统治 B . 实行君主立宪制 C . 挽救中华民族危亡 D . 建立民主共和国

阅读材料，回答问题。

材料一：从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

——摘编自《历史·政治文明历程》

材料二：“109年沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赶后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将永远载入中华民族伟大复兴的史册。”

——《复兴之路》解说词

（1）在材料一提及1919是以哪一历史事件？它标志着中国革命进入了哪一时期？志士仁人一次次地“奋起”，包括了资产阶级革命派发动的哪次重要的近代化探索活动？
（2）材料二中“109年沧桑巨变”，其开始和结束的标志事件分别是什么？写出其中2位为了“中华民族伟大复兴”而“前赴后继”而牺牲的民族英雄。
（3） “1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国”，该共和国的名称是什么？
（4）从百年沧桑巨变中，我们能得到哪些认识？

清朝后期新式学堂大量涌现。以下当今著名大学中，源于19世纪末新式学堂的有（）

①清华大学 ②北京大学 ③复旦大学 ④北京师范大学

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

相近的地缘、相似的命运。中国和日本一衣带水，都曾经是闭关锁国的封建国家，都遭受过西方国家的侵略，19世纪中后期，两个国家都进行了近代化的尝试。阅读材料,回答问题。

材料一：日本近代化的尝试

方面	措施
①政治方面	废除藩国，由中央派官员管理，以加强中央集权；废除封建等级制度，平民可以自由择业；
②经济方面	允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
③社会生活	提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育；
④军事方面	实行征兵制,建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。

材料二：中国近代化的尝试

方面	措施
①政治方面	裁并机构,精简人员，任用维新人士，准许百姓向朝廷上书；
②经济方面	设立农工商总局和铁路、矿产总局，鼓励私人兴办工矿企业；
③社会生活	废除八股文，开办新式学堂，翻译西方书籍，派人出国留学；
④军事方面	训练新式海陆军，裁减旧军队。

（1）材料一出自日本哪一次改革的内容？改革最终确立了怎样的政治体制？
（2）材料二中的中国近代化的尝试指的是什么事件？哪一事件拉开了中国近代化尝试的序幕？
（3）日本近代化的尝试使日本迅速走上了一条什么发展道路？改革后强大起来的日本对亚洲国家产生了怎样的危害？
（4）材料二中的哪一条措施会遭到封建顽固派最激烈的反对？请说说遭反对的理由。

改革势必触动部分人的利益，难免遭遇阻力，困难重重。戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是( )

A . 奖励发明 B . 精减机构 C . 废除八股 D . 裁汰冗员

1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，其中在文教方面“废除八股，改试策论，开办新式学堂。” 清政府在百日维新期间决定创办的新式学堂是( )

A . 福州船政学堂 B . 京师大学堂 C . 京师同文馆 D . 北洋西学堂

“人人封章（上书）得直达于上（到达皇帝那里），举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦悉达天听”的现象，最早应该出现于（）

A . 洋务运动时期 B . 戊戌变法时期 C . 辛亥革命时期 D . 新文化运动时期

纵观中日两国近代历史，明治维新和戊戌变法具有很多相似之处。下列对两次事件影响的表述最恰当的是（）

A . 都建立了资产阶级政权 B . 都是为挽救民族危机而进行的改革 C . 都向西方学习，确立了君主立宪制度 D . 都实现了富国强兵，走上对外扩张道路

中国近代史上，西方列强用大炮打开中国大门，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，进行了不懈的斗争与探索。阅读下列材料，回答问题：

材料一：

1 割地：香港岛

2 赔款：2100万银元

3 开埠：广州、厦门、福州、宁波

4 协定关税

1 割地：清政府把辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本

2 开埠：开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸

3 设厂：允许日本在中国通商口岸开设工厂

4 赔款：赔偿日本军费白银2亿两

材料二：19世纪60年代开始的这场运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业……湖北官办织布局开办后，江南海关每年进口的洋布就减少了10 万匹。

材料三：“欲张国是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院”。——郑观应(维新人士)

（1）材料一中两个条约分别给中国的社会性质带来了怎样的影响？
（2）材料二中“这场运动”指的是哪一场运动？结合材料说说它给中国社会带来的影响
（3）由材料三可见，维新派提出了与洋务派不同的哪一进步主张？

光绪帝于1898年6月下令：“(从)下科开始，乡会试及生童岁科各试，向(以前)用四书文者，(今后)一律改试策论。”这体现了维新变法哪一内容（）

A . 允许官民上书言事 B . 废除八股，改试策论 C . 改革财政，编制国家预算 D . 裁撤冗官冗员

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