尊重他人 知识点题库

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念广场迎面的石壁上刻着“遇难者300000”的黑色大字。这主要警示我们要(   )

A . 记住宅南京大屠杀的受害者人数 B . 记住日军南京大屠杀的历史,不与日本交往 C . 牢记国耻,奋发图强 D . 记住仇恨,立志报仇
每个人都希望别人尊重自己。生活中,要赢得他人的尊重,首先要(   )

A . 相信自己 B . 表现自己 C . 迎合他人 D . 尊重他人
孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”,这句古诗告诫我们:(     )
①做人不可有耻辱感   ②不知羞耻,就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊   ④羞耻心是所有品德的源泉

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
“换位思考、与人为善”的实质在于(    )

A . 团结友爱,做事公正  B . 想人所想,理解至上 C . 宽容他人,凡事迁就 D . 严于待人,宽以待己
陈兵同学成绩一向优秀,最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”,他在数学考试时作弊。这表明陈兵有(     )

A . 自卑心理     B . 虚荣心理 C . 自负心理     D . 自尊心理
小张同学做人有一个原则:人敬我一尺,我敬人一丈。

  1. (1) 小张同学要求“人敬我一尺”,说明他有一种什么样的情感需要?

  2. (2) 小张同学做到“我敬人一丈”,说明他又有一种什么样的品德?

  3. (3) 你认为“我敬人一丈”与“人敬我一尺”之间,有内在联系吗?为什么?

与人为善的思考方式与行为方式是(  )

A . 付出的同时讲求回报 B . 将心比心 C . 不损害他人和社会的利益 D . 损人利己
美国前总统罗斯福家曾失窃,友人安慰他时,他却对友人说:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。这给我们的启示是(    )

①宽容别人有助于保持乐观的心态      ②每个人的心态都是自己选择的

③要正确看待生活中的不如意              ④身体健康就会保持乐观的心态

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③ D . ①②④
2016年4月5日,国家旅游局公布了清明小长假期间旅游投诉和近期典型案件查处情况:曾引起社会广泛关注的游客殴打领队案中的涉事游客被列入“黑名单”,记录将被保存3年。这主要是因为(    )

A . 涉事游客的行为有严重社会危害性 B . 文明礼貌事关国家、民族的尊严 C . 这是对不文明游客最好的惩罚 D . 尊重他人才能赢得他人的尊重
苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解,不正确的是(    )

A . 自尊的人最看重自己的人格 B . 自尊的人总是在乎他人对自己的评价 C . 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要 D . 善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行语录的传统经典,其中的“己所不欲,勿施于人”已经成为耳熟能详的名言。

  1. (1) “己所不欲,勿施于人”的实质是什么?

  2. (2) “己所不欲,勿施于人”彰显了人与人之间的平等关系。有人认为:“平等就是人人一样”。这种观点对吗?你是怎么认识“平等”的?

南京一老人因小便失禁瘫坐路边,还因病说不出话。民警杜金琦扶起老人,当街蹲下帮老人穿好裤子系好腰带。他对指点议论的围观群众说:“人都有老的一天,人老了也有尊严。”这启示我们与人交往时要(    )

①学会换位思考,与人为善  ②学会理解,尊重他人

③只有公职人员才要这样做  ④只有做到尊重才能理解他人

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
下列属于自尊、自信表现的是(    )

①听到老师夸奖别人时,感觉心里不舒服

②当自己的建议被老师采纳后,感到自己很重要

③在运动会赛场上取得优异成绩时感到非常自豪

④帮助同学们解决疑难问题,得到同学们的夸奖时,感到自己特别棒

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
所谓“青春有格”,这里的“格”指的是(    )
A . 个性独特,不拘一格 B . 充满激情,无所顾虑 C . “行己有耻”“止于至”善 D . 我的青春我做主
孔子说:“己所不欲,勿施于人”。下列表述中与此意思相一致的是(  )

①将心比心

②不积跬步,无以至千里

③理解包容他人

④一方有难,八方支援

A . ①③ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④
尊重是现代文明的基石,尊重人有利于人际关系的融洽和社会的和谐。下列说法正确的是(    )
A . 尊重他人表现在话语上 B . 尊重应该落实在行动上 C . 尊重他人还要维护他人的自尊心 D . 尊重他人是道德规范与法律无关
孔子说:“己所不欲,勿施于人。”在尊重他人时,我们要 (    )
A . 热情帮助他人 B . 学会欣赏他人 C . 积极关注他人 D . 学会换位思考
(情境探究明理践行)

下面是丽丽同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

  1. (1) 情境一:丽丽上网查阅资料时,发现有人在网上发布“近视能治愈”的谣言信息。

    丽丽的正确做法是

    理由是

  2. (2) 情境二:丽丽向班级体育委员报名参加围棋兴趣班,体育委员说:“你没有我们城里人会玩,就别参加了吧。”

    丽丽的正确做法是

    体育委员应该

  3. (3) 情境三:丽丽的好朋友小舒近来迷上了网络游戏,经常上网而忽视了文化课的学习,在考试时靠作弊蒙混过关,每次均未被发现。这件事只有丽丽知道,小舒让丽丽不要告诉任何人。

    丽丽的正确做法是

    理由是

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见(   )

①受人尊重的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
公交车上,乘客不多。一位进城务工人员上车后,将袋子铺在地上坐了上去。司机问:“您为什么不坐座位呢?”进城务工人员说:“身上脏,怕弄脏了座位给他人带来麻烦。”司机宽慰道:“人人平等,您在我们心中是最干净的。”这暖心的一幕体现了(    )

①彼此欣赏,共同进步   

②尊重他人,互敬互爱

③互谅互让,增进信任   

④换位思考,平等待人

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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