①各尽所能，发挥所长
②团结友爱，互相帮助
③相互激励，积极向上
④张扬个性，以我为主
①主动参与班集体建设
②积极参加班集体活动
③自觉维护班集体荣誉
④和学校宣布独立，我们自己管理自己
①自我管理，只做自己分内的事 ②顾全大局，坚持集体利益至上
③互相尊重，同学之间友好相处 ④集思广益，共同商定集体规则
诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在获奖感言中指出：诺奖不仅是授予个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。她多次提及团队合作精神，没有相互之间无私合作的团队精神，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。
在听了屠呦呦获奖感言后，七年级某班组织开展了“你我同参与，共建美好班集体”活动。
一天，蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上，便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑去。但是，这 3 只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙！快来帮忙！”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，它说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来，就一定能够战胜它！”
小故事，大道理！集体的力量是强大的！
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
材料一：最近，张晓比较烦恼．班主任让她和学习委员李军一起讨论班级管理的情况，他们经常会在放学后留在教室里讨论。同学们开始在背后偷偷议论他们的“緋闻”，说男女生之间不能交往，张晓不敢和李军交流了。
材料二：在校动会上，某班同学奋力拼搏，取得了年级第二的成绩。体育委员刘海取得两个单项第一，功不可没。而王刚因为在比赛中受伤，导致班级失去年级第一的机会。对此，班主任却说：“我们班优秀成绩的取得，离不开你们每一位运动员的努力，也离不开每一位拉拉队员的鼓劲。”
让集体更美是我们共同的责任，法律护航是我们健康成长的保障。阅读材料，回答问题。
材料一：红星中学七（2）班上学期年级评比中成绩不够理想，班主任带领同学们我差距，学榜样。每位同学从我做起，高标准要求自己，克服陋习，积极上进。本学期卫生状况大为改观，班级纪律焕然一新，学风浓厚，整体成绩大幅度上升，在学校组织的多项活动中获类。由于表现突出，该班本学期被评为校“优秀班集体”。
材料二：第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。修订后的未成年人保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。
①国家机关及其工作人员要在文明创建中发挥榜样作用
②个人要主动参与集体建设和维护集体利益
③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
④文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务
①铸造思想灵魂，集体活力盎然
②行动协调一致，相互平等接纳
③寻找共同目标，推选组织机构
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学就不能为班集体作出贡献
| 序号 | 微行为 | 微点评 |
| ① | 网友要求见面，爽快答应，只身一人前往 | 缺乏自我保护意识 |
| ② | 照搬照抄班级学霸的课堂笔记 | 科学高效的学习方法 |
| ③ | 吃好喝好就是守护生命 | 守护生命还应养护精神 |
| ④ | 为班集体事务出谋划策 | 出风头，张扬个性 |
①集体力量来源于成员数量的相加
②美好集体具有良好氛围和共同愿景
③美好集体建设需要每个人的智慧和力量
④要坚持集体利益至上，放弃个人利益
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③美好的集体是充满关怀与友爱的
④美好的集体是善于合作的
