第五课 交友的智慧 知识点题库

1 月25 日华讯在线讯：47 年前，一个婴儿离开了母亲的怀抱，那时，她只有两个月大。几十年来，她不断地寻找生母，寻找久违的亲情。近半个世纪后，她终于找到了生母并见了面，在这个寒冷的冬季，她感到了最灿烂的阳光。她就是蔡乖霞。我们应该理解蔡乖霞生母颉洋洋老人当初的举动，过去的那个特殊年代，是现在的我们无法想象的。40 多年社会的发展变化，我们应该能理解当初那么多父母的无奈之举。站在母亲的角度考虑，如果不是万不得已，谁会选择和自己的骨肉分开。没有经历亲人离散、骨 肉分离之苦的人，怎能懂得寻 亲者的心境？

 材料一  互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台，“互联网+”已成为现在人们创新创业、发展经济的重要方式。　

材料二  2015年1月6日，央视网《网络大讲堂》系列公开课第二课《网络不是法外之地》上线播出，中国人民公安大学教授王大伟分析了青少年网络成瘾的潜在原因，指出相当部分青少年违法犯罪都直接或间接与网络成瘾有关。

从前，有个人到别人的菜园里拔了几棵萝卜，恰好被菜园的主人看见了。菜园的主人非但没有制止，反而转身就走。这个人以为菜园的主人要到村上张扬，连忙赶上去说：“请您原谅我一次，不然我就没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那萝卜为啥长得那么漂亮，对吗？我那萝卜个大、好吃，不信你尝尝。”后来，这个人成为邻里交口称赞的好人。 

网络上有害信息多，因此未成年人不能上网。 （   ）

在与别人的沟通中，下列做法会起到反作用的是 （   ）

中学生小张，性格内向，身体 瘦弱，平时总是一个人独来 独往。一天放学以后，小张刚走出学校没多远两个高年级坏学生拉住他强行搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了， 三两下就打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校里谁欺负了自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一家公司偷 了一批照相机，要求小张帮他藏起来，小张爽快地答应了。案发后高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因窝藏罪被判刑三年缓刑三年。

在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是（    ）

呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理冲突的方法有（    ）

①保持冷静  ②坦诚交流，不回避 

③及时处理  ④勇于承担自己的责任

有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。

享受健康的网络交往，我们要做到（    ）

2019年2月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2018年12月，我国网民规模达8.29亿，通过手机接入互联网的比例高达98.6%，手机作为网民第一大上网终端设备的地位更加稳固。青少年要享受健康的网络交往，必须（ ）

①自觉遵守道德和法律                 ②认识到网络交往具有虚拟性．间接性和隐蔽性

③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人

下列选项与如图漫画《法”网”》的寓意不一致的是(   )

一项调研数据显示，“宅”现象在年轻人中越来越严重，超过八成的受访学生有轻重不同的“宅”倾向，严重者甚至长达一个月“足不出户”。要矫治这种行为，我们应该（    ）

同学小华的微信朋友圈有很多陌生的朋友，下列做法可取的是（    ）

交友投分，切磨箴规。友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼，时间的磨砺。

我们怎样才能用心呵护友谊？

网络交往可以为我们的学习和生活带来帮助，改变了我们的人生价值。(    )

欣赏漫画《如此好友》。针对漫画中的情形，下列说法不正确的有（   ）

①友谊需要真诚，朋友有事我们理当相助

②朋友误入歧途，我们应该及时规劝

③友谊是平等的、双向的，帮朋友就是帮自己

④友谊不是一成不变的，不帮朋友就会失去这段友谊

阅读材料，回答问题。

材料一：小明和小李是好朋友，他们两人在学习上彼此竞争、你追我赶，共同成长，令其他同学无比羡慕……

材料二：中学生王楚楚在日记里写道：“近来我的心情很烦。遇到烦心的事也不知对谁去说。人家都有好朋友，我却没有。看到同学们三五成群我真的非常羡慕，越是这样，我越孤独，越觉得自己可怜，唉，光学习好有什么用……我需要友谊”

材料三：现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论走着、坐着、还是躺着都能电子产品不离手。使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。

材料四：下面漫画《真假难辨》

小刚说∶“进入初中后，我渴望结交新朋友，几次主动打招呼对方都不理我，太尴尬了，还是算了吧。”对此，你会对小刚说（    ）

【情境探究 明法践行】

下列是初中生小芸同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。