认识自己 知识点题库

我们应该这样来看待他人对自己的评价(  )

A . 走自己的路,让别人说去吧 B . 他人是一面镜子,他人的评价总是正确的 C . 用自己的独立思考对他人的评价加以分析,正确对待 D . 爱听就听,不爱听就拉倒
鲁迅先生曾说:“我的确时时刻刻解剖别人,然而更多的是更无情地解剖自己……”这表明,他为了正确认识和评价自己能够(    ) 

A . 自我反省 B . 自我观察 C . 相互比较 D . 学会咨询
临近考试,爸爸禁止东东上网玩游戏,为此东东大发脾气。对此认识错误的是(    )

A . 东东应该正确对待爸爸的教育 B . 东东懂得了自我认识的方法 C . 爸爸的行为是关爱东东的表现 D . 东东应该学会克服逆反心理
李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等,还坚持每天写日记。

围绕这个事例,某班同学展开了讨论,请你参与进来,与他们一起讨论下列问题:

  1. (1) 李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的?
  2. (2) 为了让我们飞得更高,请你向同龄人提出倡议。
认识自己、做最好的自己

材料一:初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小刚这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:

材料二:小丽小时候身材修长,谁知随着年龄的增长,她长高了,却也变胖了,尽管现在身材臃肿,但她依然快乐。学习成绩优秀的小丽时常会得到老师和同学们的赞扬,但她却很谦虚:“谢谢你们!我深知自己还有诸多不足之处,我会更加努力做更好的自己,不辜负你们的期望。”

  1. (1) 结合材料一,说明报告单中有哪几种认识自我的方法?
  2. (2) 做更好的自己,生活中的小丽应该怎么做?
故事一:莫言讲故事:小时候,我觉得自己丑,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”

故事二:周处的故事:晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。

  1. (1) 莫言的故事告诉我们一个什么样的人生道理?
  2. (2) 周处是通过什么途径认识自己的?认识自己的途径还有哪些?
在中学生成长手册中,有“我”为自己写评语,有同学给“我”写评语,还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现和评价自己的方法有(    )

①自我评价

②相互比较

③他人评价

④科学鉴定

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
下图漫画《鸡贵有自知之明》,讽刺了那些(    )

A . 轻易放弃目标的人 B . 不能够正确认识自己的人 C . 不善于通过实践挖掘潜能的人 D . 因为害怕失败而不敢尝试的人
中国古代伟大的思想家、哲学家老子说:“知人者智,自知者明”;古希腊著名思想家、哲学家苏格拉底说:“认己,方能认识人生”。这两句话共同启示我们(  )
A . 要用发展的眼光看待自己 B . 人生的价值在于学会正确认识自己 C . 正确认识自己才能活得精彩 D . 对特他人的评价,既不能盲从也不能忽视
在古希腊德斐尔城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这告诉我们要(   )
A . 自我批判 B . 欣赏自己 C . 人贵自知 D . 自我否定
七年级(1)班的薇薇同学在周记里写道:我性格开朗,喜欢跟同学交流有时会哈哈大笑,我喜欢语文、音乐,气质比较好。薇薇同学是从指从     来认识自己(    )
A . 身体特征和生理状况 B . 在群体中的关系 C . 个性心理特征 D . 外在素质
(丹丹的日记)

丹丹在日记中写道:今天的班会课令我既忧又喜。首先,值周班干部总结时批评了我。原因是我不认真打扫清洁区,导致班级被扣分,我顿时羞得满脸通红。接着,班主任总结时,表扬了部分学习取得进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜。还朋友也提醒我:今天和小平开玩笑时,你叫她“肥肥”,这样很容易伤害她的自尊心。反省自己今天的表现,我认识到自己……

  1. (1) 丹丹对自己有了更加全面、正确的认识,这对她有何意义?
  2. (2) 丹丹应该如何对待他人的评价呢?
  3. (3) 你认为丹丹会有怎样的变化?
中学阶段已经开始一段时间了,某校七年级(1)班的几位同学在回顾近段时间的学习时,纷纷发表了自己的感想:

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在本学期的一次班会课上,七年级(3)班的班主任老师组织同学们进行自评,下面是晓东同学的自评评语:

自我评价:我性格比较外向,人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有点累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我,我希望在今后的学生生活中,能做更好的自己……

  1. (1) 回顾自身近段时间的学习经历,你有哪些困扰和收获?请分别列举一例。
  2. (2) 面对学习中的困扰,你打算在今后的学习生活中怎么做?(写出两点)
  3. (3) 晓东同学因在意同学的评价而感到很累,为此,请你给他指点迷津。
“苟日新,日日新,又日新”告诉我们要用发展的眼光认识自己。(  )
阅读下列材料并回答问题。

材料一   诺贝尔文学奖获得者莫言说:“我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸道的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:‘儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼睛,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。’后来我进入城市,有一些很有文化的人在背后甚至当面嘲笑我的相貌,我想到了母亲的话……”

材料二  九岁那年,陈晓婷的右眼因肿瘤被迫手术切除,但她并没有放弃生活,在读书时一直品学兼优,后来考上了华南师范大学。大三的时候,陈晓婷主动回到家乡的山区支教,两年的执教生涯结束后,她选择留在老家广东省化州市就业,当了一名历史教师。她认为,生活就是一个接受自己,欣赏自己,喜欢自己的一个过程,只有这样才能飞得更高。

  1. (1) 结合莫言的经历,请你简要说说认识自己的途径有哪些?
  2. (2) 结合材料,谈谈正确认识自己的重要性。
  3. (3) 如何才能让自己飞得更高,做更好的自己?
学会辨析

下面是七年级(1)班小青同学步人初中生活中的三个片段,让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识,探究解答。

情境一:开学一个月后,第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想,有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃,马上主动和老师交流,寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集,组建了一个学习合作小组。

情境二:期中考后,小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上,小青收到同学们对自己的这些评价信息:她只管学习,不关心班集体;她好像不太接触同学;她成绩挺牛,不爱活动……

情景三:收到同学们对自己的这些评价信息后,小青虚心接受,努力改正,现在的她学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己,她不断地奋斗着……

  1. (1) 情景二中,小青通过哪种方式认识自己的不足?这种方式对小青认识自己的不足起到什么作用?如何正确对待他人的评价?
  2. (2) 要想自己能飞得更高、更远,做更好的自己,我们需要做哪些方面努力?(答出2点即(可)
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这句话强 调的是 (   )
A . 通过集体来了解自己 B . 要通过他人来了解和认识自己 C . 要有镜子,才能认识自己D,要学习历史知识才能认识自己
全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是(    )

①妈妈说我做事比较认真,从不马马虎虎

②同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙

③我性格开朗,爱好广泛我有个最大的缺点就是爱哭鼻子

④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴

A . ①②④ B . ①②③ C . ③④ D . ②③④
七年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过。总觉得自己什么都不如别人。由此我们可以看出英英(    )
A . 不能正确认识自己、悦纳自己 B . 能够用发展的眼光看待自己 C . 能不断从别人身上吸取优点 D . 能客观认识自己的内在素质
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