辨别分析,感悟明理 
围绕这个事例,某班同学展开了讨论,请你参与进来,与他们一起讨论下列问题:
材料一:初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小刚这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:
材料二:小丽小时候身材修长,谁知随着年龄的增长,她长高了,却也变胖了,尽管现在身材臃肿,但她依然快乐。学习成绩优秀的小丽时常会得到老师和同学们的赞扬,但她却很谦虚:“谢谢你们!我深知自己还有诸多不足之处,我会更加努力做更好的自己,不辜负你们的期望。”
故事二:周处的故事:晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。
①自我评价
②相互比较
③他人评价
④科学鉴定
丹丹在日记中写道:今天的班会课令我既忧又喜。首先,值周班干部总结时批评了我。原因是我不认真打扫清洁区,导致班级被扣分,我顿时羞得满脸通红。接着,班主任总结时,表扬了部分学习取得进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜。还朋友也提醒我:今天和小平开玩笑时,你叫她“肥肥”,这样很容易伤害她的自尊心。反省自己今天的表现,我认识到自己……

在本学期的一次班会课上,七年级(3)班的班主任老师组织同学们进行自评,下面是晓东同学的自评评语:
自我评价:我性格比较外向,人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有点累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我,我希望在今后的学生生活中,能做更好的自己……
材料一 诺贝尔文学奖获得者莫言说:“我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸道的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:‘儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼睛,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。’后来我进入城市,有一些很有文化的人在背后甚至当面嘲笑我的相貌,我想到了母亲的话……”
材料二 九岁那年,陈晓婷的右眼因肿瘤被迫手术切除,但她并没有放弃生活,在读书时一直品学兼优,后来考上了华南师范大学。大三的时候,陈晓婷主动回到家乡的山区支教,两年的执教生涯结束后,她选择留在老家广东省化州市就业,当了一名历史教师。她认为,生活就是一个接受自己,欣赏自己,喜欢自己的一个过程,只有这样才能飞得更高。
下面是七年级(1)班小青同学步人初中生活中的三个片段,让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识,探究解答。
情境一:开学一个月后,第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想,有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃,马上主动和老师交流,寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集,组建了一个学习合作小组。
情境二:期中考后,小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上,小青收到同学们对自己的这些评价信息:她只管学习,不关心班集体;她好像不太接触同学;她成绩挺牛,不爱活动……
情景三:收到同学们对自己的这些评价信息后,小青虚心接受,努力改正,现在的她学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己,她不断地奋斗着……
①妈妈说我做事比较认真,从不马马虎虎
②同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗,爱好广泛我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴